Gimnasio Saucará

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES E IDOMAS.

AREA DE ESPAÑOL Y LITERATURA Cuestionario De Repaso GRADO 2
Profesor: JOSEPH E. MALDONADO SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO

NOMBRE: _____________________________ FECHA _______________

6. Lee con atención el siguiente fragmento y desarrolla los puntos que aparecen a continuación.
Ella hizo con el chicle un globo tan grande como el
Caperucita Roja mundo, lo estalló con la uña y se lo comió todo. Me
rasqué detrás de la oreja, pateé una piedrecita, respiré
Ese día hacía un sol increíble, encontré profundo, siempre con la flor escondida. Caperucita me
en el bosque la flor más linda de mi miró de arriba abajo y respondió a mi saludo sin dejar de
vida. Yo, que siempre he sido de buenos masticar.
sentimientos y terrible admirador de la
belleza, no me creí digno de ella y busqué a – ¿Qué se te ofrece? ¿Eres el lobo feroz?
alguien para ofrecérsela. Fui por aquí, fui por allá, hasta
que tropecé con la niña que le decían Caperucita Roja. La
Me quedé mudo. Sí era el lobo pero no feroz. Y sólo
conocía pero nunca había tenido la ocasión de acercarme.
pretendía regalarle una flor recién cortada. Se la mostré
La había visto pasar hacia la escuela con sus compañeros
de súbito, como por arte de magia. No esperaba que me
desde finales de abril cuando no dejaba de llover todos los
aplaudiera como a los magos que sacan conejos del
dìas. Tan locos, tan traviesos, siempre en una nube de
sombrero, pero tampoco ese gesto de fastidio.
polvo, nunca se detuvieron a conversar conmigo, ni
Titubeando, le dije:
siquiera me hicieron un adiós con la mano. Qué niña más
graciosa. Me quedaba oyendo su risa entre los árboles. Le
escribí una carta y la encontré sin abrir días después, – Qui- qui -quiero regalarte una f-f-f-flor, niña linda.
cubierta de polvo, en el mismo árbol y atravesada por el
mismo alfiler. Una vez vi que le tiraba la cola a un perro – ¿Esa flor? No veo por qué.
para divertirse. En otra ocasión apedreaba los murciélagos
del campanario. La última vez llevaba de la oreja un – Está llena de belleza –dije, lleno de emoción.
conejo gris que nunca nadie volvió a ver.
– No veo la belleza –dijo Caperucita–. Es una flor como
Detuve la bicicleta y desmonté. La saludé con respeto y cualquier otra…
alegría.

a. Subraya con rojo dos expresiones de tiempo atmosférico en el cuento de Caperucita

b. Subraya con azul dos expresiones que aludan al lugar o espacio en el mismo cuento
c. En la sección subrayada… ¿te parece que se habla de maltrato a los animales? Si ____. No ____
d. ¿Te parece que el maltrato a los animales es correcto? ¿Por qué?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

e. En una corta frase escribe por qué no debemos despreciar a los demás.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
Una Pastilla... Dos Pastillas
Parece mentira pero así es. Cuando María del Sol se enferma, la
Gata Nata también. Si la niña está resfriada, con dolor de cabeza
o simplemente indispuesta, la Gata Nata maúlla como loca, se
arrastra por el suelo y no prueba la leche de su platico.
Entonces mamá llama al doctor de niños:
– Aló, doctor, la niña se siente mal. No, no tiene fiebre; no,
doctor, tampoco tiene tos. Está decaída y no quiere comer nada.
¿Una pastilla de qué?... Ah, sí, ... Ya lo anoté... Cada seis
horas... Sí, doctor. Bueno, doctor. Muchas gracias. Buenas
noches, doctor.
Después mamá llama al doctor de gatos:
– Aló, doctor, la gata está enferma. No, no sé lo que le pasa.
Lleva dos días sin comer y se pasa el tiempo tirada en un sillón.
¡Ella que es tan alegre! Sí, sí... Muy bien... una pastilla cada seis
hora... Yo le aviso cómo sigue la gatica... Muchas gracias,
doctor. Buenas noches.Mamá consiente a María del Sol, ... y a la
Gata Nata también. Una caricia por aquí, otra caricia por allá y
todas tres, en la cama grande, parecen sentirse mejor.Mejor,...
hasta la hora de tomar las pastillas. La pastilla de María del Sol
es redonda, grande y amarilla. La pastilla de la Gata Nata es
cuadrada, pequeña y rosada. Mamá comienza con María del Sol.
– María, linda, mira que pastilla más bonita. ¡Debe ser deliciosa!
– Yo no me puedo tragar esa pastilla tan grande –dice María del
Sol.
– Nena, por favor. El doctor dijo que te ibas a poner buenita.
– Yo no me la puedo tragar –dice María del Sol.
– Mi chiquita, prueba con jugo de naranja. Mira, cuando estés
bien, te llevo al parque
para que montes en columpio.
– Yo no quiero –dice María del Sol.
Mamá intenta con la Gata Nata.
1. Encierra la letra que indica el inicio correcto del cuento:
a. Si María Sol se b. La mamá de María c. La mamá tiende la
enferma, la gata Sol llama al doctor cama
también
2. ¿Cuál es el mejor resumen del final de la historia?
a. La mamá descansa , b. La gata se toma la c. Mamá bota las
porque creía que les pastilla. pastillas a la basura
había dado las pastillas
equivocadas
– A ver, Natica, vamos a darle buen ejemplo a María del Sol. Tú
sí te vas a portar bien y te vas a tomar la pastilla.
La Gata Nata no abre la boca. Se voltea para un lado y sigue
durmiendo.
– Gatita bonita. Yo te ayudo a tomarte la pastilla. A ver, abre la
boca y toma un poquito de leche. - La Gata Nata no abre la
boca. Se levanta y camina perezosa hasta la otra esquina de la
cama. Estira todo el cuerpo, se vuelve una bolita y sigue
durmiendo.
– Nata, Natica. Abre la boca y trágate la pastilla. Mira que ya
me estoy poniendo muy brava. - Y mamá atrapa a la Gata Nata,
le abre la boca a la fuerza y empuja la pastilla con el dedo. La
Gata Nata maúlla, pega un brinco y se esconde debajo de las
cobijas.
Mamá intenta otra vez con María del Sol.
– Ves, María, la gata se tragó su pastilla. Ahora te toca a ti.
Y mamá atrapa a María del Sol, le abre la boca a la fuerza y
empuja la pastilla con el dedo. María del Sol patalea y se
esconde debajo de las cobijas.
– Por fin –dice mamá–. Si los doctores supieran lo difícil que es
cuidar a estas criaturitas. Seguro que los doctores no tienen ni
niñas ni gatas.
Mamá se va a la cocina. María del Sol y la Gata Nata se
acomodan bien en la cama y duermen tranquilas toda la
noche.Por la mañana, María del Sol y la Gata Nata amanecen
muy bien. Desayunan leche y pan y salen a jugar al jardín.
Mamá está contenta de verlas curadas y va de cuarto en cuarto
arreglando la casa.En el cuarto de María del Sol, mamá dobla la
piyama, quita las cobijas, estira las sábanas. De pronto, ... debajo
de la almohada, encuentra una pastilla redonda, grande y
amarilla. Al lado de esa pastilla, encuentra otra cuadrada,
pequeña y rosada.
– Menos mal que no se tragaron las pastillas –suspira mamá–.
Por un momento creí que se las habían tomado al revés. –
Después recoge las dos pastillas, las bota y termina de tender la
cama
d. María Sol patalea y
se mete bajo las
cobijas
c. Mamá tiende la
cama.
 3. Una expresión de tiempo en la historia es:
a. … todas tres, en la cama b. En el cuarto de María del c. Por la mañana, María del c. La Gata Nata maúlla, pega
Sol, mamá dobla la piyama Sol y la Gata Nata amanecen un brinco y se esconde debajo
grande, parecen sentirse muy bien de las cobijas.
mejor.
4. Escribe una expresión que indique un lugar donde se desarrollaron las acciones del cuento

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5: Lee: “…Por la mañana, María del Sol y la Gata Nata amanecen muy bien. Desayunan leche y pan y
salen a jugar al jardín. Mamá está contenta de verlas curadas y va de cuarto en cuarto arreglando la
casa…”

una expresión sobre el tiempo atmosférico que complemente la anterior sería :

a. Por la mañana, María del Sol y la Gata Nata amanecen muy bien. Es una mañana soleada y
parece que no va a llover. Desayunan leche y pan y salen a jugar al jardín. Mamá está contenta
de verlas curadas y va de cuarto en cuarto arreglando la casa…”
b. Por la mañana, María del Sol y la Gata Nata amanecen muy bien, en el jardín hay muchos
juguetes que las esperan. Desayunan leche y pan y salen a jugar al jardín. Mamá está contenta
de verlas curadas y va de cuarto en cuarto arreglando la casa…”
c. Por la mañana, María del Sol y la Gata Nata amanecen muy bien. Despiertan muy temprano y
bajan a desayunar. Desayunan leche y pan y salen a jugar al jardín. Mamá está contenta de
verlas curadas y va de cuarto en cuarto arreglando la casa…”

Completa la información que hace falta de acuerdo a cada imagen:

Si.
¿Te gusta
este
programa?

Emisor: ________________, receptor: ______________,

mensaje_______________________________________

y retroalimentación ____________________

Subraya la opción correcta:

es comunicación o es información
 Estas son las
noticias…

2. Emisor: ________________, receptor: ______________,

Canal: ________________________________________

mensaje_______________________________________

Deja ya Un
de hacer momento
eso

Emisor: ________________, receptor: ______________,

mensaje_______________________________________

y retroalimentación ____________________