CORRIENTES PSICOLÓGICAS ACTUALES

1. EL PSICODRAMA

A. Fundador : Moreno
B. Objeto : Concepto de representación de 3. EL HUMANISMO EXISTENCIAL
roles es el tema central de esta
teoría sociométrica A. Precursores : Kierkegaard, Husserl y Heidegger
C. Métodos : Son los principios de átomo social, B. Fundadores : Sartre, Unamuno, Ortega y Gasset,
de tele, de calentamiento, de la Jaspers, Camus, Merleau Ponty,
representación de roles, de la Binswanger, Franki, Maslow,
espontaneidad de creación, de la Rogers, Marcuse Ducceschi
preservación cultural, del desarrollo C. Objeto : La Persona (hombre - hombre)
de grupo, de la ley socio-genética, D. Métodos : El análisis existencial y la filosofía
de medición. fenomenológica
D. Lugar : Viena (Austria), EE.UU. E. Lugar : Francia, España, Alemania,
E. Año : 1921 EE.UU., Brasil
F. Importancia : F. Año : 1945
Aportó a la Psicología las técnicas de sociodrama, G. Importancia :
psicodrama y recursos sociométricos afines. Propuso la Radica en la noción de existencia, el concepto de
primera teoría de las relaciones interpersonales transcendencia el ser - en el - mundo, la angustia y la
sistemática, una teoría social con la intención de superar nada. Resalta la importancia de la filosofía dentro de
la versión marxista (sociodrama), sustentó las bases la psicoterapia la cual se basa en la personalidad del
científicas de la psicoterapia de grupo como también la terapeuta, generando la autorrealización del hombre
elaboración de una teoría de la personalidad en doble función (para el paciente y para el terapeuta)
(Psicodrama), e introdujo conceptos como: encuentro,
terapia de grupo, cohesión de grupo, catarsis de grupo, 4. EL ANÁLISIS TRANSACCIONAL
actuación y concepto de realización del yo A. Fundador : Berne
B. Objeto : El YO como unidad mental
2. EL NEOCONDUCTISMO tripartita: Padre, Adulto, Niño, de
d o n d e vi e n e n c o n t e n i d o s
específicos correspondientes a
cada tipo de conducta
A. Fundadores : Guthrie, Hull, B.F. Skinner, Tolman, C. Métodos : Llamados instrumentos, son el
Razrán y otros análisis estructural y funcional,
B. Objeto : Conducta (Aprendizaje) transacciones, caricias, posición
C. Métodos : Experimental y Observación existencial, emociones, rebusques,
D. Lugar : EE.UU. estructuración del tiempo,
E. Año : 1938 argumentos y metas de vida
F. Importancia : miniargumentos, juegos
psicológicos y demanda de grupo y
Se llama también Neobehaviorismo, inciden en la organizaciones
importancia de la variable organismo en el esquema D. Lugar : EE.UU.
E-O-R; Guthrie, asociación por contigüidad en el tiempo E. Año : 1957
es igual al condicionamiento simultáneo como ley general F. Importancia :
de la Psicología, el organismo responde a los estímulos Se le llama también PAN o sólo AT, se constituye como
mediante contracciones de los músculos o secreciones de una teoría psicológica o de la personalidad con énfasis en
la glándula (movimientos), el aprendizaje es un proceso la conducta y como una técnica en el sentido de constituir
de Asociación; Hull, sostiene que la conducta humana es una herramienta que en la práctica posibilita cambios en
una acción recíproca entre el organismo y el ambiente base a una teoría del YO
(Adaptación biológica), bajo las exigencias de
necesidades e impulsos el organismo emprende las
acciones adaptativas, el refuerzo lo expresa mediante
ecuaciones matemáticas (cálculo de probabilidades);
Skinner, aplica el empirismo inductivo, innovador de la
Psicología, introdujo conceptos: conducta operante,
condicionamiento positivo y negativo, refuerzo 5. LA PSICOLOGÍA COGNITIVA
intermitente etc; Tolman, considera a la conducta como
una relación medios - fin, es decir, intencionada A. Fundadores : Vigotski, Piaget, Miller, Bruner,
(intencionalismo conductista, objetivo). Razrán, realiza Neisser, Heider , Ausubel y otros
investigaciones sobre los niveles evolutivos del B. Objeto : Los procesos representacionales o
aprendizaje soluciona la controversia entre la contigüidad procesos de construcción de
y el refuerzo asignando su lugar a cada uno en su escala modelos del mundo
evolutiva de los niveles de aprendizaje C. Método : Experimentales, Clínicos,

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 Analógicos y Complementarios 7. LA PSICOLOGÍA HOLÍSTICA
D. Lugar : Rusia, EE.UU, Canadá
E. Año : 1967 A. Precursores : Rogers, May, Maslow (Psicología
humanista), y Jung y Asori
(Psicología traspersonal)
B. Fundadores : Louise Ha y (Meditación
transcendental)
F. Importancia : Alexander Lowen (Terapia
bionergética)
Permite replantear y someter a diseños experimentales Hilarion Petzold (Terapia
viejos conceptos de sensación, atención, memoria, etc, integrativa), Nilton Erikson
donde tratan de descifrar las relaciones y articulaciones (Hipnosis eriksoniana), el
entre la conducta y la conciencia, entre los sistemas Chamanismo Latinoamericano y
implicativos y los sistemas, causales y entre las señales otros
y los conceptos. C. Objeto : Se interesa por la vida, a la
totalidad de las relaciones en
6. LA PSICOLOGÍA SISTÉMICA todos los organismos vivos para
el mantenimiento de la armonía,
A. Precursores : Wienner (1947), Bertalanffy siendo el principio fundamental
(1960), Maturana (1970) de la paz
B. Fundadores : Bateson, Jackson, Hay, Fisch, D. Métodos : La m e d itación, ejercicios
Weakland y otros corporale s , r e s p i r a t o r i o s ,
C. Objeto : La Estructura Sistémica en el interpretaciones, evocación de
contexto familiar y otros las cosas pasadas,
D. Métodos : Sustentado en la epistemología intervenciones paradojales,
sistémica o cibernética con las música, la facilitación, inducción
técnicas: redefinición manejo de del trance, metáforas y otras
espacio, tareas terapéuticas, E. Lugar : EE.UU. Francia, Latinoamérica
intensificación del stress, F. Año : 1970
metáforas, prescripción de los G. Importancia :
semejantes, genograma familiar,
provocación, contraparadoja, Es un nuevo paradigma que lleva al hombre de vuelta a la
utilización del síntoma naturaleza, a la ecología, donde la vida es la paz y la
E. Lugar : EE.UU. armonía, el equilibrio entre la materia y el espíritu, la
F. Año : 1950 celebración de la vida, proponiendo la Psicoterapia de la
Nueva Era.

G. Importancia:
Propone los conceptos de integridad, organización y
regulación que son opuestos a la descripción individual y
la explicación lineal de las ciencias, convirtiéndose en el
fundamento sobre el que se apoya la terapia familiar
sistémica, siendo un aporte determinante para la salud
humana

PREGUNTAS PROPUESTAS

01. Propusó la primera teoría de las relaciones apoya la terapia familiar, siendo un aporte
interpersonales sistemática, dándole bases científicas determinante para la salud humana:
a la piscoterapia de grupo:
A) Psicoanálisis A) Psicología holística
B) Psicodrama B) Humanismo existencial
C) Análisis transaccional C) Psicología sistémica
D) Psicología sistémica D) Psicodrama
E) Holismo E) Psicología cognitiva

02. El Humanismo existencial utilizó como método de 04. El esquema E-O-R pertenece a ............. quien
indagación: considera a “la caja negra” como parte de la misma
A) La filosofía fenomenológica
B) El método clínico A) Pavlov B) Freud C) Skinner
C) La experimentación fisiológica D) Watson E) Hull
D) La epistemología cibernética
E) Las intervenciones paradojales 05. Determine lo correcto sobre el objeto de la Psicología
holística:
03. Se ha convertido en el fundamento sobre el que se A) La consciencia

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 B) Se interesa por la vida a la totalidad de los vida
organismos vivos D) Dentro del modelo sistémico se utiliza el
C) Actividades mentales del individuo genograma familiar
D) Estructura familiar E) No es cierto que la Psicología científica tome
E) Construcción de modelos del mundo (procesos aportes del Neobehaviorismo
representacionales)
13. Se interesa en la noción de los conceptos de
06. Corriente psicológica que recibió la nominación de trascendencia, el ser - en el - mundo, la angustia y la
“Tercera Fuerza” después del Psicoanálisis y el nada. Es la psicología:
Conductismo A) Psicoanálisis
A) Neopsicoanálisis B) Análisis transaccional
B) Análisis transaccional C) Neobehaviorismo
C) Psicología cognitiva D) Humanismo existencial
D) Humanismo E) Psicología holística
E) Holismo

07. Escuela psicológica que se le llama también PAN

proponiendo una teoría del YO
A) Psicoanálisis
B) Psicodrama
C) Humanismo
D) Análisis transaccional
E) Psicología sistémica

08. ¿Cuál de los siguientes personajes no guarda

relación con la Psicología cognitiva?
A) Piaget
B) Bruner
C) Vigotsky
D) Neisser
E) Lowen

09. Psicodrama: Moreno

A) Humanismo : Erickson
B) Terapia Integrativa : Petzold
C) Neobehaviorismo: Berne
D) Psicología transpersonal: Skinner
E) Psicología cognitiva: Maslow

10. El Humanismo existencial resalta la importancia de la

filosofía dentro de la psicoterapia, la cual se basa en:
A) La personalidad del terapeuta
B) La totalidad de las relaciones en todos los
organismos vivos
C) La dinámica familiar del paciente
D) La estructuración del tiempo
E) La construcción de modelos del mundo
11. Relacione correctamente:
I. Humanismo existencial
II. Psicología sistémica
III. Análisis transaccional
IV. Holismo
A. El Yo
B. La paz y armonía
C. La persona
D. La estructura familiar
A) IC; IIB; IIIA; IVD
B) IC; IID; IIIA; IVB
C) IA; IID; IIIC; IVB
D) IB; IIA; IIID; IVC
E) IB; IIC; IIID; IVA

12. Señale la proposición incorrecta:

A) Skinner aplica el empirismo inductivo
B) Maslow y Rogers son representantes de la
Psicología humanista
C) El yo padre está asociado con lo aprendido de la

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14. Sostiene que la conducta humana es una acción
recíproca entre organismo y ambiente (adaptación
biológica) bajo las exigencias de necesidades e
impulsos, el impulso comprende las acciones
adaptativas
A) Razrán B) Hull C) Skinner
D) Watson E) Guthrie

15. Escuela que desarrolló métodos experimentales

clínicos, analógicos y complementarios:
A) Psicodrama
B) Análisis transaccional
C) Psicología cognitiva
D) Psicología sistémica
E) Holismo
16. Escuela psicológica que, es un nuevo paradigma que
lleva al hombre de vuelta a ........... proponiendo la
psicoterapia de la nueva era. Nos estamos refiriendo
a ............
A) sí mismo - Psicoanálisis
B) la crisis existencial - Humanismo
C) la naturaleza - Holismo
D) la cultura y la sociedad - Psicología sistémica
E) la objetividad científica - Psicología cognitiva

17. La terapia propuesta por el humanista Carl Rogers se

llama:
A) Terapia Racional Emotiva
B) Terapia Centrada en el Cliente
C) Terapia Cognitiva - Conductual
D) Terapia Bioenergética
E) Terapia Integrativa

18. B. F. Skinner no sólo hoy es considerado una de las

personalidades más destacadas de la Psicología,
sino que su esencial aportación ha sido en el área de:
A) El condicionamiento clásico
B) Las pruebas mentales
C) El análisis existencial
D) El condicionamiento operante
E) La inducción del trance

19. ¿Qué grupo de piscólogos contemporáneos se

rebeló contra la teoría del E-R insistiendo que la
Psicología debía estudiar las operaciones mentales?
A) Cognoscitiva B) Humanista
C) Sistémico D) Holístico
E) Psicoanalítico

20. Dentro de la terapia familiar sistémica se considera a

la familia como:
A) Una individualidad
B) Una representación ideal
C) Una estructura
D) Un estímulo antecedente
E) Una totalidad

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 TAREA

01. El objeto de la Psicología debe ser el estudio de las 07. Fue un investigador que enfatizó el estudio de grupos
experiencias humanas, la noción de persona, de sociales marginados, estableciendo que estos grupos
existencia. La Filosofía es importante para la podían constituir una forma de terapia colectiva,
psicoterapia. Busca la autorrealización del hombre mediante la cual cada paciente desempeñaba una
A) Análisis transaccional función terapéutica respecto a los demás. Señale al
B) Holismo autor y su técnica psicológica para la curación
C) Psicología sistémica colectiva
D) Humanismo A) Freud - Psicoanálisis
E) Constructivismo B) Fromm - Libertad colectiva
C) Jung - Inconsciente colectivo
02. El hombre realiza representaciones que construyen D) Moreno - Psicodrama
modelos del mundo que son los reales organizadores E) Klein - Psicología social
(capacidad de codificación, comprensión y
razonamiento) de la acción o la conducta. Es 08. Carl Jung define el inconsciente colectivo como:
propuesta de la Psicología : A) Metas y esfuerzos de las personas en el grupo
A) Holística social
B) Operante B) Instinto del hombre a formar grupos
C) Cognitiva C) Arquetipos sexualizados no conscientes que
D) Humanista guían al hombre social
E) Energética D) Conductas sexuales opuestas que vivencian
históricamente el hombre y la mujer
03. La Psicología que fundamenta la atención a un E) Historias particulares y experiencias compartidas
“Problema Psicológico” dentro del contexto donde con toda la raza humana durante toda su
ocurre y en las conexiones y relaciones entre los existencia
miembros de un grupo, es la :
A) Ecléctica 09. Según el psicoanalista norteamericano Erikson, las
B) Constructivista personalidades se crean conforme el individuo
C) Transformacional atraviesa etapas psicosociales. En cada nueva etapa
D) Holística existe un conflicto al que debe enfrentarse y
E) Sistémica solucionarse, habiendo una manera positiva y
negativa para hacerlo; de lograrlo respectivamente,
04. Berne, psiquiatra canadiense, sostuvo que la esto generará :
estructura de la personalidad se divide en yo - padre, A) Asimilación - adaptación
yo -adulto y yo - niño; señale a qué estado B) Autonomía - vergüenza
corresponde la frase: “No te preocupes, entiendo que C) Salud mental - desadaptacion
trabajas y estudias; pero otro día tendrás que D) Confianza - desconfianza
responder en el examen” E) Laboriosidad - inferioridad
A) Padre crítico OK
B) Padre nutricio OK 10. En cuál de las siguientes fases psicosexuales, el
C) Padre nutricio no - OK individuo advierte la diferenciación de género y
D) Padre crítico no - OK desarrolla un amor excesivo hacia el progenitor del
E) Niño adaptado y libre sexo opuesto
A) Oral
05. El argumento del Padre Nutricio está basado en: B) Anal
A) Sus sentimientos de superioridad C) Fálica
B) Sus sentimientos reprimidos D) Latencia
C) Los sentimientos de culpa E) Genital
D) La ayuda a los demás
E) El amor y la responsabilidad

06. Es un teórico que investigó la percepción del

movimiento que resulta de una serie de estímulos
inmóviles, estableciendo que este fenómeno no
resulta de la suma de estimulaciones particulares
A) Max Wertheimer
B) W. Köhler
C) Kurt Lewin
D) Koffka
E) Piaget

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