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Documenti di Cultura
• Documento elaborado
para a UNESCO
• Contexto: pós-guerra;
necessidade de
fundamentar as
discussões sobre
racismo, cultura e direitos
humanos.
“Raça e Cultura” – Lévi-Strauss
• Lévi-Strauss refuta as concepções que vêem a história
como um movimento linear e progressivo. Crítica
também as teorias evolucionistas e, em especial, o
determinismo biológico.
• A idéia de raça é falsa, como já mostraram as pesquisas
genéticas. Não há relações entre “raças” com aptidões
distintas com a constituição anatômica e fisiológica dos
indivíduos com diferentes fenótipos.
• Se considerarmos raças as diferenças fenotípicas,
assim mesmo estas se contam em unidades, enquanto
as culturas se contam aos milhares.
• A desigualdades das raças foi um artifício usado para
justificar teorias e ideologias. A diversidade intelectual,
estética ou social não tem qualquer relação de causa e
efeito no plano biológico.
“Raça e Cultura” – Lévi-Strauss
Exemplos:
• Ianomâmis – “nossa
gente”
• Cherokees – “povo real”
ou “principal”
Etnocentrismo
• Mapuches – “homens
da terra”
• Bantu – “pessoas”, é o
plural de muntu.
Etnocentrismo: exemplos do “outro”
• Caiapó significa "como um macaco". Seus inimigos
assim o chamava esse grupo porque estes se
pintavam de negro para guerrear. Eles chamam a si
próprios de mebemgokrê, ou “povo do buraco
d'água”. É uma referência à lenda que diz que eles
vieram do céu e ao cair avistaram imensos rios.
• Os Europeus
questionavam se os
índios tinham alma ou se
seriam animais, o que
justificava a escravidão e
outras “barbaridades”
(séc. XVI).
Etnocentrismo: exemplos do “outro”
• Nas Exposições
Universais, levavam
negros e indígenas
• Na Europa, fazia-se
a mesma coisa nos
zôos (como o
Völkerschau, na
Alermanha).
Cultura e Etnocentrismo
• O progresso se dá pelo
contato.
• Metáfora dos “jogadores”. A
probabilidade de alcançar
um certo resultado depende
do número de jogadores e
da possibilidade destes
compartilharem seus
resultados.
Conclusões
• Lévi-Strauss faz dezenas de perguntas ao longo do
texto. Ele procura muito mais levantar questões do que
encontrar respostas para as mesmas.
Questões:
a) Dê alguns exemplos de etnocentrismo.