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    Criterios de Evaluación para la educación primaria y secundaria. ¿Cómo evaluar? ¿Qué evaluar? ¿Cómo registrarlo?

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    di 8
    Acigevid,K; Sourdler ,@. ~Eveluae porn Aprendec 1 Edt Kiqe , 10m. - mao Develando los criterios de evaluacion Enna ecal praia, Sart onc p es des supers arc ey dm deo xr mpi ae care de arta. are esabece qo ar ~Pepongs eer cena sete de es abso, pore ema eae ered de racine. ay essed poo safe que gas a dan ee septs same lose ie rove topper limo de gle en ann come ers qt lms pete acc es “Sue tra en cea apones pears as apine ye regs cus aac cp en a Enel cs dl concurs, s ebdendn res proberas pra lors robe ips de as exudates: ut iy qt wl ol ecb sexs Ee vod de un epaco abato pa qe lb sbjetidad se se de manera deco + Us dspuid de terns dest por bs mierbs detuodo pore ads uno pega apn apeco de os reba a pai des interes, peters Sabo eens y supe + echo de note cer delidos cn cd yancpasn peje ea. trai, pro se gen na desoertanén sobre lo gue se open y obec sabes se et proceiendocomecuet coma lie om efron lio el co czo ene que aps ten de, terambs y ésasones sobre a csc de un vba Lo ‘elon dea roduccones bs eserpers Es aba queens exces aya problems mis 0 meres eplcos— als hor de ponders euaones eter henna, mucha ei, eras de sce, ta de teepreca on tn lo gato de seta yauzenca de eteics. Comprender eres ns partes qt respuesta puede dros eel erfoque ateraio eb ‘ookacen, nls roduc se dis y desc el efoge aera, yen el pet ‘apa nes centarcs en i retosimentadin coin mad de ela de los process de apendngey ensure, y como una oma de esate: og tells con lr ano cee de is estas y sus deserpetios. No obs ‘are pr posit exe logy gue eablecer in arn de eee que pei prepa compan cn ls eutres el cet que conse, como hen gu ects un bao con un 1 un sastcoto oun exer rao de ler es dado po anos deen. cuando son daar femodosy compan 0 inca, orcrudss con os aro Er ese phe se mostan iumeros que pein tenses cots de erandny de ee modo, perder to ee ersones a= glen vere carr 2 rue Comers conn eer ce mares en que etx Pasi ques we eet un econo que se ha de desoroer Ase es octa0 se compat el pre para gt deo que as slums yan pend y bs apes de loge soa bike pa constr bos onetos de akan. un ee aco rar y dent oe rac anon alors, pr eno: ex Maen “Teshereros pte en Pits: Serge, eee slp 2 dd te de Gabel Gc Miri y en ge “erenaweros voile ce snee” Exum era dele eas shen oma el speeds en Materia, "planes Mae an ‘ep ee’ nro mn Ps pe ‘Fatrenos as casos edb noe spores de le nova de Cris rey pasrorer ens pden apes ‘cular oe noel en gs: "Avene abs (esas pra pd vente ory como in pro ook kd spss nor dems de ant bos coneidsy sus epacavas de lego, se ncaston ‘srumeros aden que eyuden dei ya carpal here a ds psa evr aprerns de ls alunos. A cntrua, se desrlan| heramentas peas perp on exe fe + tas deconol a, + sca de lace, + maces de loc, as listas de control 0 cotejo ns a de coma posi en na ae epee, ‘sats Gales cones cbt be un pace ‘a pce que sae ere en cond dct de 8 pes 0 pocadmito que hi de ohana ed despues pat 15 i de cada carport del poss, sco com en iG marca su presen oausenda También e punden incur agras acess esses i del proceso co dl produc, 25! come eee 0 fla mi comunes Yeeros erp. jemplo 1: Moritorando un desempeho pacman # penis uw a ies a ep el pocrie, i cen pss oe Se etl [ere ates nn egcr epemmtrio gm oS, Como se ses et tl, ea de cto baer, un si mets de vets deen, mismo temp ps undone como ree (ere pa asa wt desempata Rea, uesta aan y teas pends Ge modo il que eervene dura el proceso de estore y apereie. models cso ex une Ita que parte seta a presence 0 seca el ecempet de un sur. 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Por lo try bin rues foco de tab esa ead, ro ve tala solo de tansperertar os cites que nas lean 2 ela, notin el modo Ge ercara la ase ya pas de las ols de rab en ese bc, para sosere a coberenca ere a ersetarza, el aprendne yb alacon. No audcere & inten de comurcr bos Grtenes Uncamen al pr Scere yaa 0) cme ecte Tiacin ‘amenat dl wbyn sno que dca comarca ene que consti en un

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