Cuerpo y movimiento - Esquema Corporal

El reconocimiento del cuerpo, sus diferentes partes y el movimiento

independiente de cada una de ellas, es de gran importancia para el
desarrollo en los primeros aos de vida del nio.

En los tres primeros meses de vida, el nio aprende a dominar el

movimiento de la cabeza y el cuello.

En el segundo trimestre, los brazos y las manos se independizan del

pataleo general y se convierte en agarrador y el beb es capaz de
coger todo con sus manos. Al final de este trimestre tambin aprende
a sentarse.

En el tercer trimestre descubre el uso de las piernas que, sumadas a

sus brazos, le permiten experimentar la primera forma de
desplazamiento sin ayuda: el gateo.
Con brazos y piernas en control, luego comienza a pararse y poco a
poco a mantenerse en pie.

Despus del primer ao, el nio da sus primeros pasos libres y toma
conciencia de sus pies que tocan el suelo. Al caminar, realiza la
primera conquista del espacio real y comienza a captar los rasgos
espaciales de las cosas: ubicacin, distancia, forma y tamao.

Por motricidad gruesa entendemos los movimientos de cabeza, tronco y

extremidades. Jugamos, ejercitando con cada una de ellas, para lograr el
control y dominio de los movimientos. El equilibrio en los desplazamientos,
la coordinacin y el manejo de diferentes movimientos simultneos, son
logros que el nio va adquiriendo da a da.

Por motricidad fina entendemos los movimientos ms agiles y pequeos que

realiza la cara y los dedos de las manos y los pies. Jugamos para trabajar el
movimiento agil de los dedos, la precisin y fuerza en el agarre y una buena
coordinacin con la vista.

Actividades

1. Con la cancin del Gusanito medidor, vamos a medir las distintas

partes del cuerpo del nio, abriendo y cerrando el pulgar con el ndice
y el meique. Cuntos gusanitos mide tu pierna?, tu brazo?, tu

cintura?
2. Con El Baile del esqueleto vamos a mover con ritmo las diferentes
partes del cuerpo.

3. Sealar las partes del cuerpo preguntando a los nios: dnde estn?,
cmo los muevo?, para qu sirven?
Estos ejercicios pueden acompaarse de rimas y juegos:

sta es mi cabeza, ste es mi tronco

stas son mis manos, y estos son mis pies
Estos son mis ojos, sta es mi nariz
sta es mi boca y hace pis pis pis
Estas orejitas sirven para or
y estas dos manitas para aplaudir
..

En mi cara redondita teno ojos y nariz

y una boca chiquitica para cantar y rer.
Con mis ojos veo todo, con mi nariz hago achis
y con mi boquita como crispeticas de maz
4. Jugar con los dedos de la mano, contarlos y moverlos buscando cada
vez movimientos ms finos, es importante para la motricidad de los

nios. Para esto encontramos muchas canciones, rimas y juegos:

Los deditos de mi mano

todos juntos Cuntos son?
Uno, dos, tres, cuatro, cinco
y la cuenta se acab
..

Este dedito compr un huevito,

este dedito lo cocin,
ste ms grande le echo la sal,
este el ms gil lo pelo
este pcaro gordito se lo comi

Tengo 10 deditos, grandes y chichitos

los puedo apretar o los puedo abrir,

los puedo esconder o tocar el cielo

los puedo mecer o dejarlos dormir.