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MARIO BUNGE: LA CIENCIA Y SU METODO

BIOGRAFA:
Nacido: En Buenos Aires, 21 de septiembre de 1919.
Reside: En Montreal Canad desde 1966.
Profesin: Fsico, filsofo y epistemlogo, adems de humanista.
Estudios: Bunge comenz sus estudios en la Universidad Nacional de La
Plata, gradundose con un doctorado en ciencias fsico-matemticas en 1952.
Profesor: En la Universidad de Buenos Aires, fue profesor de fsica terica
y filosofa desde 1956 hasta 1966. Por unos pocos aos ense en
universidades de Mxico, Estados Unidos y Alemania.
Sus principales intereses: Sus principales intereses son la epistemologa,
filosofa de la mente y filosofa de las ciencias sociales.
Obras ms Importantes: Su principal libro cientfico es Foundations of Physics
(1967). Su principal obra filosfica es Treatise on Basic Philosophy, en 8 tomos
publicados entre 1974 y 1989.
Es reconocido por: Expresar pblicamente su postura contraria a las
pseudociencias, entre las que incluye al psicoanlisis y la homeopata, adems
de sus contundentes crticas contra corrientes filosficas como
el existencialismo (incluyendo a filsofos como Martn Heidegger y Edmund
Husserl), el postmodernismo, la hermenutica y el feminismo filosfico.

QUE ES LA CIENCIA?
*Es el conocimiento racional, sistemtico, exacto, verificable y por consiguiente
falible.

*Es una herramienta del ser humano para dominar la naturaleza y para
remodelar sociedades.
* La ciencia pertenece a la sociedad pero en cuando se la aplica al
mejoramiento del medio natural y artificial se le llama TECNOLOGIA.

DIVISION DE LA CIENCIA:

CIENCIAS FORMALES:

CRITERIOS PARA SER CONSIDERADA COMO UNA DIVISION DE LA


CIENCIA
1.-OBJETO O TEMA DE ESTUDIO: Construye sus propios objetos. Hace
referencia a entes ideales (abstractos y/o interpretados) que slo existen en la
mente humana.
2.-ENUNCIADOS: Consisten en relaciones entre signos (ejemplo: x es F) que
deben ser coherentes con un sistema admitido previamente.
3.-MTODO: Recurre a la lgica para demostrar
demostracin es una deduccin terica.

sus teoremas. La

CARACTERISTICAS:
*La ciencia formal contiene a la lgica formal y a la matemtica, las cuales dan
informacin acerca de la realidad pero no son objetivas,ya que estas se

ocupan de inventar entes formales y de establecer relaciones entre ellos,


porque sus objetos no son cosas ni procesos.
*Objeto de estudio: Ideal, no dan informaciones acerca de la realidad:
simplemente, no se ocupan de los hechos. Jams entran en conflicto con la
realidad. Esto explica la paradoja de que, siendo formales, se "aplican" a la
realidad: en rigor no se aplican, sino que se emplean en la vida cotidiana.
*Los enunciados consisten entre relaciones de signos
*En las ciencias formales se le puede verter un surtido ilimitado de
contenidos, tanto fcticos, como empricos.
*Para demostrar los teoremas se utiliza la lgica, no es sino una deduccin:
es una operacin confinada a la esfera terica, aun cuando a veces los
teoremas mismos (no sus demostraciones) sean sugeridos en alguna esfera
extramatemtica y aun cuando su prueba (pero no su primer
descubrimiento) pueda realizarse con ayuda de calculadoras electrnicas.
Adems para dicha demostracin no se recurre a la experiencia: el conjunto
de postulados, definiciones, reglas de formacin de las expresiones dotadas
de significado, y reglas de inferencia deductiva en suma, la base de la
teora dada, es necesaria y suficiente para ese propsito.

CIENCIAS FACTICAS:

CRITERIOS PARA SER CONSIDERADA COMO UNA DIVISION DE LA


CIENCIA
OBJETO O TEMA: Sus objetos son procesos o entes materiales, susceptibles
a la observacin y a la experimentacin
ENUNCIADOS: Se refieren a sucesos o procesos (entes extra-cientficos), que
deben ser verificables en la experiencia
MTODO: Requiere de la observacin y/o experimento para confirmar sus
conjeturas.
Caractersticas:
El conocimiento cientfico es fctico, parte de los hechos, los respeta
hasta cierto punto, y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta describir los
hechos tal como son, independientemente de su valor emocional o comercial.
En todos los campos, la ciencia comienza estableciendo los hechos; esto
requiere curiosidad impersonal, desconfianza por la opinin prevaleciente, y
sensibilidad a la novedad.
*Los enunciados fcticos confirmados se llaman usualmente "datos
empricos"; se obtienen con ayuda de teoras (por esquemticas que sean) y
son a su vez la materia prima de la elaboracin terica.

El conocimiento cientfico trasciende de los hechos, descarta los hechos,


produce nuevos hechos, y los explica. El sentido comn parte de los hechos
y se atiene a ellos: a menudo se imita al hecho aislado, sin ir muy lejos en
el trabajo de correlacionarlo con otros o de explicarlo.
Los cientficos descartan las imposturas y los trucos mgicos porque no
encuadran en hiptesis muy generales y fidedignas, que han sido puestas
a prueba en incontables ocasiones. Vale decir, los cientficos no consideran
su propia experiencia individual como un tribunal inapelable; se fundan, en
cambio, en la experiencia colectiva y en la teora.
La ciencia es analtica, la investigacin cientfica aborda problemas
circunscriptos, uno a uno, y trata de descomponerlo todo en elementos (no
necesariamente ltimos o siquiera reales). Trata de entender toda situacin
total en trminos de sus componentes; intenta descubrir los elementos que
explican su integracin.
La investigacin comienza descomponiendo sus objetos a fin de descubrir el
"mecanismo" interno responsable de los fenmenos observados. Pero el
desmontaje del mecanismo no se detiene cuando se ha investigado la
naturaleza de sus partes; el prximo paso es el examen de la
interdependencia de las partes, y la etapa final es la tentativa de reconstruir
el todo en trminos de sus partes interconectadas.
La Investigacin cientfica es especializada porque no ha impedido la
formacin de campos interdisciplinarios tales como la biofsica, la bioqumica,
la psicofisiologa, la psicologa social, la teora de la informacin, la
ciberntica, o la investigacin operacional. Con todo, la investigacin tiende a
estrechar la visin del cientfico individual; un nico remedio ha resultado
eficaz contra la unilateralidad profesional, y es una dosis de filosofa.
El conocimiento cientfico es claro y preciso, porque sus problemas son
distintos, sus resultados son claros. El conocimiento ordinario, en cambio,
usualmente es vago e inexacto; en la vida diaria nos preocupamos poco por
definiciones precisas, descripciones exactas, o mediciones afinadas: si stas
nos preocuparan demasiado, no lograramos marchar al paso de la vida.
El conocimiento cientfico procura la precisin; nunca est enteramente libre
de vaguedades, pero se las ingenia para mejorar la exactitud; nunca est del
todo libre de error, pero posee una tcnica nica para encontrar errores y
para sacar provecho de ellos:

Formulacin de problemas de manera clara, lo primero, y a menudo


lo ms difcil, es distinguir cules son los problemas; ni hay artillera
analtica o experimental que pueda ser eficaz si no se ubica
adecuadamente al enemigo;
La ciencia parte de nociones, que parecen claras al no iniciado; y las
complica, purifica y eventualmente las rechaza; la transformacin

progresiva de las nociones corrientes se efecta incluyndolas en


esquemas tericos.
La ciencia define la mayora de sus conceptos, por la funcin que
desempean en un sistema terico (definicin contextual). Las
definiciones
son convencionales, pero no se las elige
caprichosamente: deben ser convenientes y frtiles.
La ciencia crea lenguajes artificiales, inventando smbolos (palabras,
signos matemticos, smbolos qumicos, etc.; a estos signos se les
atribuye significados determinados por medio de reglas de
designacin (tal como "en el presente contexto H designa el elemento
de peso atmico unitario").
La ciencia procura medir y registrar fenmenos, Los nmeros y las
formas geomtricas son de gran importancia en el registro, la
descripcin y la inteligencia de los sucesos y procesos. Lo que
caracteriza el conocimiento cientfico es la exactitud en un sentido
general antes que la exactitud numrica o mtrica, la que es intil si
media la vaguedad conceptual.

El conocimiento cientfico es comunicable, expresable, no es privado sino


pblico. El lenguaje cientfico comunica informacin a quienquiera haya sido
adiestrado para entenderlo. La comunicabilidad es posible gracias a la
precisin; y es a su vez una condicin necesaria para la verificacin de los
datos empricos y de las hiptesis cientficas.
La comunicacin de los resultados y de las tcnicas de la ciencia no slo
perfecciona la educacin general sino que multiplica las posibilidades de su
confirmacin o refutacin.
El conocimiento cientfico es verificable, debe aprobar el examen de la
experiencia. A fin de explicar un conjunto de fenmenos, el cientfico inventa
conjeturas fundadas de alguna manera en el saber adquirido.
La experimentacin puede calar ms profundamente que la observacin,
porque efecta cambios en lugar de limitarse a registrar variaciones: asla y
controla las variables sensibles o pertinentes. Sin embargo los resultados
experimentales son pocas veces interpretables de una sola manera. Ms
an, no todas las ciencias pueden experimentar; y en ciertos captulos de la
astronoma y de la economa se alcanza una gran exactitud sin ayuda del
experimento.
La verificabilidad hace a la esencia del conocimiento cientfico; si as no
fuera, no podra decirse que los cientficos procuran alcanzar conocimiento
objetivo.
La Investigacin cientfica es metdica, no es errtica sino planeada. La
investigacin procede conforme a reglas y tcnicas que han resultado
eficaces en el pasado pero que son perfeccionadas continuamente, no slo
a la luz de nuevas experiencias, sino tambin de resultados del examen
matemtico y filosfico.

El conocimiento cientfico es sistemtico, de ideas conectadas


lgicamente entre s. Todo sistema de ideas caracterizado por cierto
conjunto bsico (pero refutable) de hiptesis peculiares, y que procura
adecuarse a una clase de hechos, es una teora.
El conocimiento cientfico es general, ubica los hechos singulares en
pautas generales, los enunciados particulares en esquemas amplios. La
generalizacin es el nico medio que se conoce para adentrarse en lo
concreto, para apresar la esencia de las cosas (sus cualidades y leyes
esenciales). Con esto, el cientfico evita en cierta medida las confusiones
y los engaos provocados por el flujo deslumbrador de los fenmenos.
El conocimiento cientfico es legal, busca leyes (de la naturaleza y de la
cultura) y las aplica. Los enunciados de las leyes se organizan en una
estructura de niveles. Ciertamente, los enunciados de las leyes son
transitorios.
La ciencia es explicativa, intenta explicar los hechos en trminos de leyes, y
las leyes en trminos de principios. Los cientficos no se conforman con
descripciones detalladas; adems de inquirir cmo son las cosas, procuran
responder al por qu: por qu ocurren los hechos como ocurren y no de otra
manera.
El conocimiento cientfico es predictivo: Va ms all de los conocimientos
obtenidos a travs de la experiencia, ya que adems se imagina cmo fue el
pasado y cmo ser en el futuro. A dicha prediccin se le denomina cientfica,
la cual se funda sobre leyes y sobre informaciones especficas confiables, con
relacin al estado actual o pasado.
La prediccin cientfica se caracteriza por ser mejorable, lo que quiere decir
que no siempre es correcta, sin embargo, es a travs de los errores cometidos
se puede alcanzar un aprendizaje ms profundo.
La ciencia es abierta: La ciencia no se deja llevar por los prejuicios o por las
verdades que se creen definitivas sino que impulsa a investigar cosas nuevas o
busca poner en tela de juicio conocimientos ya establecidos para as
determinar si siguen siendo aplicativas a la realidad actual o deben modificarse
o reemplazarse. Es por eso que la ciencia es considerada abierta, porque no es
un dogma, sino que se acomoda a los cambios, y los acepta, as como tambin
valora los intentos fallidos ya que con ellos se puede llegar a un conocimiento
ms a fondo.
La ciencia es til: Provee de herramientas para manipular eficazmente la
realidad siendo promotora y base para la tecnologa que es til para la
humanidad. La tecnologa a su vez es la que proporciona instrumentos,
comprobaciones y nuevas ideas de investigacin para la ciencia que siga
avanzando cada vez ms.

CUL ES EL MTODO DE LA CIENCIA?


1. La ciencia, conocimiento verificable:
Bunge recoge 4 criterios de verdad:
El gusto: Hume en su obra Treatise of Human Nature (1739)
dice: "Cuando estoy convencido de algn principio, no es sino una
idea que me golpea con mayor fuerza. Cuando prefiero un
conjunto de argumentos por sobre otros, no hago sino decidir,
sobre la base de mi sentimiento, acerca de la superioridad de su
influencia". Lo que se interpreta es que varios creen que ciertas
ideas son verdaderas solo porque es de su preferencia, les suena
atractivo y por eso las apoyan.
Argumento de autoridad: La mayora de la gente, y hasta la
mayora de los filsofos, an creen que la manera correcta de
decir el valor de verdad de un enunciado es someterlo a la prueba
de algn texto: es decir verificar si es compatible con (o deducible
de) frases ms o menos clebres tenidas por verdades eternas, o
sea, principios infalibles de alguna escuela de pensamiento.
La evidencia: Segn esta opinin, verdadero es aquello que
parece aceptable a primera vista, sin examen ulterior: aquello, en
suma, que se intuye.
Las verdades vitales: Se refiere a las afirmaciones que se creen
o no por conveniencia, independientemente de su fundamento
racional y/o emprico.
Ninguno de esos presuntos criterios de verdad garantiza la
objetividad, y el conocimiento objetivo es la finalidad de la
investigacin cientfica. Lo que se acepta slo por gusto o por
autoridad, o por parecer evidente (habitual) o por conveniencia, no es
sino creencia u opinin, pero no es conocimiento cientfico; ya que
aquello que caracteriza al conocimiento cientfico es su verificabilidad:
siempre es susceptible de ser verificado (confirmado o
disconfirmado).
2. Veracidad y verificalidad:
Un dato ser considerado verdadero hasta cierto punto, siempre que
pueda ser confirmado de manera compatible con las reglas
establecidas del mtodo cientfico.
En consecuencia, para que un trozo de saber merezca ser llamado
"cientfico", no basta ni siquiera es necesario que sea verdadero.
Debemos saber, en cambio, cmo hemos llegado a saber, o a
presumir, que el enunciado en cuestin es verdadero: debemos ser
capaces de enumerar las operaciones (empricas o racionales) por las

cuales es verificable (confirmable o disconfirmable) de una manera


objetiva.
Aquellos que no deseen que se exija la verificabilidad del
conocimiento deben abstraerse de llamar "cientficas" a sus propias
creencias, ya que para que lleguen a serlo necesariamente tienen que
cumplir con esa caracterstica.
En cuanto a la verificacin de enunciados, en caso de los formales,
slo incluye operaciones racionales, mientras que las proposiciones
que comunican informacin acerca de la naturaleza o de la sociedad
(fcticas) han de ponerse a prueba por ciertos procedimientos
empricos tales como el recuento o la medicin. Pues, aunque el
conocimiento de los hechos no provienen de la experiencia pura por
ser la teora un componente indispensable de la recoleccin de
informaciones fcticas no hay otra manera de verificar nuestras
sospechas que recurrir a la experiencia.
3. Las proposiciones generales verificables: hiptesis cientficas
No toda afirmacin es verificable puesto que no todas disponen de
mtodo alguno mediante el cual se podr decidir cul es su valor de
verdad.
Los enunciados verificables son de muchas clases. Hay proposiciones
singulares, particulares o existenciales. Cuando una proposicin
general (particular o universal) puede verificarse slo de manera
indirecta esto es, por el examen de algunas de sus consecuencias
es conveniente llamarla "hiptesis cientfica". El ncleo de toda
teora cientfica es un conjunto de hiptesis verificables porque son
puntos de partida de raciocinios y, por ser generales, slo pueden ser
confirmados poniendo a prueba sus consecuencias particulares, esto
es, probando enunciados referentes a muestras especficas.
4. El mtodo cientfico
La hiptesis es todo aquel enunciado general que puede ser
verificado. En la ciencia no hay reglas que nos garanticen por
anticipado el descubrimiento de nuevos hechos y la invencin de
nuevas teoras, haciendo que la investigacin sea provechosa. En la
ciencia no hay caminos predeterminados, la investigacin se abre
ante los hechos y son los cientficos quienes establecen sus propios
mtodos para llevarla a cabo. Pero, hay veces en que se necesita de
un gua para saber si lo que investigamos promete algo (nos va a
llevar a algo), y esa gua es el mtodo cientfico, que en s no produce
conocimientos, sino que evita que nos perdamos en el proceso para
llegar a ellos.
Por lo tanto, no hay una sola manera de sugerir hiptesis cientficas,
sino muchas pero el nico principio que debe estar presente en todas
es que puedan ser verificables.
5. El mtodo cientfico, tcnica de planteo y comprobacin
- El estudio del mtodo cientfico es la teora de la investigacin, la cual es:

DESCRIPTIVA: descubre pautas en la investigacin cientfica.

NORMATIVA: muestra las reglas de procedimiento que son perfectibles


ya que no garantizan la obtencin de la verdad sino que facilitan la
deteccin de errores.

Si la hiptesis puesta a prueba se refiere a:


o Objetos ideales: la confirmacin puede ser una demostracin
definitiva.
o Objetos referidos a la naturaleza o sociedad: averiguar su valor
de verdad con ayuda de la razn o agregndole adems la
experiencia.

6. El mtodo experimental
- Involucra la modificacin deliberada de algunos factores (sujecin del objeto a
estmulos controlados).
- No envuelve experimentos en el sentido estricto del trmino, puede aplicarse
fuera del laboratorio.
- Es el ltimo eslabn como resultado de investigar una hiptesis.
- Reglas generales:
Proposiciones fcticas generales: difciles de probar. Proposiciones
fcticas singulares: no tan difciles de probar.
Nos dice cmo debemos proceder. Obsrvense singulares en busca de
elementos de prueba universales.
Emplear tcnicas de planteo de problema de acuerdo a la naturaleza de
la hiptesis.
Formular preguntas precisas: Elegir tcnicas experimentales, registrar
datos y ordenarlos, elegir tamao de muestra.
La recoleccin y anlisis de datos deben hacerse conforme a las reglas
de la estadstica.
No existen respuestas definitivas y ello simplemente porque no existen
preguntas finales.

7. Mtodos tericos
- Teoras explicativas: sistemas de preposiciones que puedan clasificarse en
principios, leyes, definiciones; vinculadas entre s mediante conectivas lgicas.
- No afirmar acerca de hechos observables, sino adivinar su mecanismo
interno.
- Las hiptesis tendrn que ser compatibles con el saber ms firmemente
establecido.
- Un enunciado fctico es ms fidedigno cuanto mejor est apoyado por
consideraciones tericas.
- El grado de confirmacin de una teora no basta para determinar la
probabilidad de la misma.

8. En qu se apoya una hiptesis cientfica


- Nos solo tiene soporte cientfico, sino tambin extracientfico: los primeros son
empricos y racionales y los segundos son psicolgicos y culturales.

Soporte cientfico: cuanto ms numerosos sean los hechos que


confirman una hiptesis, mayor sea la precisin con que ella construye
los hechos; mayor ser la probabilidad que le asignemos (emprico).
Cuanto ms estrecho sea el acuerdo de las hiptesis en cuestin con el
conocimiento disponible, cuando consiste en una compatibilidad con
enunciados de leyes, mayor ser nuestra creencia en ella. No es puro,
sino interpretado (racional). Son objetivos, es decir, pueden ser
controlados conforme a patrones precisos y formulables.

Soporte extracientfico: el carcter psicolgico influye sobre nuestra


eleccin de las suposiciones y sobre el valor que le asignamos a su
concordancia con los hechos (psicolgico). Cuando es compatible con
alguna concepcin del mundo (cultural). Son materia de preferencia
individual, de grupo o poca, es decir, no son decisivos en la etapa de la
comprobacin.

- Las teoras cientficas deben adecuarse sin duda a los hechos controlados
cientficamente a menos que tengan cabida en el edificio terico establecido.

9. La ciencia: tcnica y arte

COMO ARTE: formular preguntas y de probar respuestas, conjuncin de


experiencia, destreza, imaginacin, habilidad para realizar inferencias
del tipo no analtico.
COMO TCNICA: maneras como se obtienen los resultados de la
investigacin.

10. La pauta de la investigacin cientfica


- La variedad de habilidades y de informacin que exige el tratamiento cientfico
de los problemas ayuda a explicar la extremada divisin del trabajo
prevaleciente en la ciencia, en la cuenta lugar toda capacidad natural y toda
habilidad adquirida. Es posible apreciar esta variedad en la siguiente pauta
general:
1. PLANTEO DEL PROBLEMA
1.1
Reconocimiento de los hechos: examen del grupo de hechos,
clasificacin preliminar y seleccin de los que probablemente
sean relevantes en algn respecto.
1.2
Descubrimiento del problema: hallazgo de la laguna o de la
incoherencia en el cuerpo del saber.
1.3
Formulacin del problema: planteo de una pregunta que tiene
probabilidad de ser la correcta; esto es, reduccin del problema a
su ncleo significativo, probablemente soluble y probablemente
fructfero, con ayuda de conocimiento disponible.
2. CONSTRUCCIN DE UN MODELO TERICO
2.1
Seleccin de los factores pertinentes: invencin de suposiciones
plausibles relativas a las variables que probablemente son
pertinentes.
2.2
Invencin de las hiptesis centrales y de las suposiciones
auxiliares propuesta de un conjunto de suposiciones
concernientes a los nexos entre las variables pertinentes; p. ej.
Formulacin de enunciados de ley que se espera puedan
amoldarse a los hechos observados.
2.3
Traduccin matemtica: cuando sea posible, traduccin de las
hiptesis o de parte de ellas, a alguno de los lenguajes
matemticos.
3. DEDUCCIN DE CONSECUENCIAS PARTICULARES
3.1
Bsqueda de soportes racionales: deduccin de consecuencias
particulares que pueden haber sido verificadas en el mismo
campo o en campos contiguos.
3.2
Bsqueda de soportes empricos: elaboracin de predicciones (o
retrodicciones) sobre la base de modelo terico y de datos
empricos, teniendo en vista tcnicas de verificaciones disponibles
o concebibles.
4. PRUEBA DE LAS HIPTESIS

4.1
4.2
4.3
4.4

Diseo de la prueba: planeamiento de los medios para poner a


prueba las predicciones; diseo de observaciones, mediciones,
experimentos y dems operaciones instrumentales.
Ejecucin de la prueba: realizacin de las operaciones y
recoleccin de datos.
Elaboracin de los datos: clasificacin, anlisis, evaluacin,
reduccin, etc., de los datos empricos.
Inferencia de la conclusin: interpretacin de los datos elaborados
a la luz del modelo terico.

5. INTRODUCCIN DE LAS CONCLUSIONES EN LA TEORA


5.1
Comparacin de las conclusiones con las predicciones: contraste
de los resultados de la prueba con las consecuencias del modelo
terico, precisando en qu medida ste puede considerarse
confirmado o disconfirmado (inferencia probable).
5.2
Reajuste del modelo: eventual correccin o aun reemplazo del
modelo.
5.3
Sugerencias acerca de trabajo ulterior: bsqueda de lagunas o
errores en la teora y/o los procedimientos empricos, si el modelo
ha sido disconfirmado; si ha sido confirmado, examen de posibles
extensiones y de posibles consecuencias en otros departamentos
del saber.
11. Extensibilidad del mtodo cientfico
- El mtodo de la ciencia no es seguro; pero es intrnsecamente progresivo
porque es autocorrectivo: exige la continua comprobacin de los pintos de
partida y requiere que todo resultado sea considerado como fuente de nuevas
preguntas.
- FILOSOFA CIENTFICA: El mtodo de la ciencia nos permite:
Plantear cuestiones fcticas razonables.
Probar respuestas probables en todos los campos probables del
conocimiento.
Analiza lo que se le pretende y construye teoras de segundo nivel.
Elabora de manera racional los materiales previamente elaborados por
la ciencia.
- CIENTIFICISMO:
Enciclopedismo Cientfico: la nica tarea de los filsofos es recoger los
resultados ms generales formulndolos todos en un nico lenguaje.
Reduccionismo Naturalista: tentativa de resolver toda suerte de
problemas con ayuda de las tcnicas creadas por las ciencias naturales,
desdeando las cualidades especficas, irreductibles, de cada nivel de la
realidad.

- Debe emplearse el mtodo de la ciencia en las ciencias aplicadas y en


general en toda empres a humana en que la razn haya de casarse con la
experiencia.

Investigacin Operativa: conjunto de procedimientos mediante los


cuales los dirigentes de empresas pueden obtener un fundamento
cuantitativo para tomar decisiones; y los administradores pueden
adquirir ideas para mejorar la eficiencia de la organizacin.

Poltica: Facilita la regulacin o readaptacin de las ideas generales


que guan nuestra conducta consciente, de manera tal que sta pueda
corregirse con el fin de mejorar los resultados.

12. El mtodo cientfico: un dogma ms?


o El dogmtico se vuelve sempiternamente a sus escrituras, sagradas o
profanas en bsqueda de la verdad y elude el contacto con los hechos.
-

Busca la paz en la aquiescencia.


Afirma y asiente.

o El partidario de la filosofa cientfica todo es problemtico: todo


conocimiento fctico es falible, y an las estructuras formales pueden
reagruparse de maneras ms econmicas y racionales. El mtodo de la
ciencia ser considerado como perfectible, por lo tanto no se apegar al
saber ni a los medios consagrados para adquirir conocimiento, sino que
adoptar una actitud investigadora, se esforzar por amentar sus
contactos con los hechos y el almacn de las ideas mediante las cuales
los hechos pueden entenderse, controlarse y a veces reproducirse.
-

No encuentra paz fuera de la investigacin.


Est en continuo conflicto consigo mismo, puesto que la exigencia de
buscar conocimiento verificable implica un continuo inventar, probar i
criticar hiptesis.
Prueba y disiente.

Por tanto el mtodo cientfico es opuesto al dogma.

Bibliografa:
-Mario Bunge, la ciencia y su mtodo. (2014)

Lincografa:

-http://www.monografias.com/trabajos54/mario-bunge/mario-

bunge.shtml#ixzz46L3e39nU
-http://es.slideshare.net/pei.ac01/la-ciencia-su-metodo-y-su-filosofia-21549876