Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
FUNDAMENTOS TERICOS:
EL PSICOANLISIS.
Rorschach fue nombrado vicepresidente de la sociedad Suiza de Psicoanlisis
en 1919.
Las interpretaciones de sus ltimos protocolos muestran que su mtodo est
basado en la experiencia psicoanaltica. El Psicodiagnstico permite traer a la luz
contenidos del inconsciente y es un elemento valiossimo cuando se busca
establecer un pronstico teraputico, tarea que hoy es de especial inters en
nuestro pas.
LA TEORA DE LA GESTALT (PSICOLOGA DE LA FORMA).
El principio gua es la Ley de Pregnancia: la organizacin psicolgica tiende a
moverse en una direccin general ms que en otras direcciones, hacia una
buena configuracin.
Y hay 4 leyes de organizacin subordinadas a la Ley de la Pregnancia:
La ley de semejanza: los rubros similares tienden a formar grupos en la
percepcin.
La Ley de proximidad: dice que la formacin de grupos perceptivos se ve
favorecida por las cercanas de las partes.
La Ley de Cierre: las reas cerradas son ms estables que las no cerradas, por
lo que se prestan ms para formar figuras en la percepcin.
La Ley de Buena Continuidad: afirma que la organizacin tiende a ocurrir en la
percepcin en forma tal que una parte de un crculo, parece continuar como un
crculo.
ADMINISTRACIN.
MATERIAL:
10 Lminas.
Hojas de oficio apaisadas rayadas para facilitar el registro, a razn de
una hoja por lmina. (Hojas de registro).
Cronmetro.
Los localizadores.
Lapiceras, marcadores o lpices de colores y algunos papeles de calcar.
EL INTERROGATORIO O ENCUESTA.
La finalidad de esta segunda parte es conseguir todos los datos que nos
hagan falta para CLASIFICAR las respuestas dadas por el sujeto, en cuanto
a:
1) Localizacin: en qu rea de la mancha fueron dadas.
2) Determinantes: qu elementos de la lmina motivaron las respuestas, la
forma el color, el claroscuro, etctera.
3) Contenido: qu fue realmente lo que interpret.
4) Frecuencias: en cuanto a sus respuestas, si son habituales, y en qu
grado, o no.
Tambin esperamos que agregue nuevas respuestas y que, para ello, vea
las lminas en otras posiciones.
CONSIGNA: Ahora volveremos a ver las lminas para aclarar sus
respuesta. Si al volverlas a mirar le surgen nuevas cosas, por favor
dgamelas. Si le es posible, trate de ver algo distinto de lo que ya vio.
Si la persona no gir las lminas en ningn momento, se sugiere que lo
haga: Tambin las puede cambiar de posicin y ver qu puede interpretar
entonces.
Puntos importantes:
1- Que se volvern a mostrar las lminas para aclarar las respuestas
dadas.
2- Que el examinado trate de ver cosas nuevas en diferentes posiciones.
Localizacin: Loc.
Respuesta Global: W.
Respuesta de Detalle: D.
Respuesta de Detalle Inusual: Dd.
Respuesta del Espacio en Blanco: S.
DETERMINANTE: (Deter): investigar qu estmulo proveniente de la
mancha en cuestin fue o fueron el /los que motivaron la respuesta dada.
Por qu le pareci? Qu le dio la idea de? Qu de la lmina le
hizo pensar en? Luego se repite la respuesta tal cual el sujeto la dio,
aunque haya sido muy extensa.
Tambin se le pregunta: por ejemplo: parece una olla. Se le pregunta si vio
esto desde un principio o si se le fue ocurriendo. La finalidad de esta
pregunta es determinar si tabular los agregados como determinantes
principales (P) o como adicionales en la columna (A). Las respuestas
adicionales son las que el sujeto aade espontneamente. Ejemplo: en la
lmina III: Dos personas (FORMA en rta Principal), y aade estn
bailando una danza (MOVIMIENTO en adicional).
CONTENIDO O DESCRIPCIN: Se evala la calidad formal de la
respuesta dada. Salvo que la persona ya la hubiera dado
espontneamente, pediremos la descripcin de lo que el sujeto vio,
marcndola al mismo tiempo en el localizador.
La descripcin se pide slo cuando se ha terminado con los dos primeros
puntos, ya que si se realiza antes no hay manera de detectar la aparicin
de un fenmeno especial que es la descripcin, que es la detallada
descripcin de la respuesta dada espontneamente. Y si se lo hace antes
se estimulan respuestas formales y es probable que en el interrogatorio el
sujeto se aferre a lo formal solamente describiendo y no ofreciendo algn
determinante importante.
LA CLASIFICACIN.
La clasificacin de las respuestas dadas ya no se realiza en presencia del
examinado, consiste en el llenado de las 4 columnas.
del centro no s si puede ser el cuerpo (L. I); parece una piel, pero no s de
qu animal (L. IV).
3- Analticas: Hay un anlisis previo de la Gestalt que permiti la sntesis en
el concepto. Ejemplo: Un murcilago; sta es la cabeza, las alas, el cuerpo,
las patitas (L. V).
Respuestas Globales Secundarias: el sujeto parte de considerar detalles
por separado para luego integrarlos. Pueden considerarse como Globales
Combinatorias y ubicarse en la columna de Fenmenos especiales y
observaciones. Las Globales Combinatorias se dividen en Simultneas y
Sucesivas, segn que el vnculo entre las partes haya sido visualizado y
expresado de entrada o ms tarde respectivamente.
Generalmente dentro de stas se considera a otro tipo: las bilaterales, en
ellas el sujeto arma la respuesta global respondiendo a una de las mitades
de la mancha que relaciona con la otra, considerando un eje vertical; por
ejemplo en la lmina VII una chica reflejada en el espejo.
VER PGINA 91, RTAS Sintetizadas (+), Ordinarias (o), Vagas (v) y
Arbitrarias (-).
Como en el caso de SW, WS y todos los otros (DW, DdW, etc.), se
computan como W, ya que de todos modos se lleg a una respuesta
totalizadora. Es decir, que la localizacin que se cuenta es a la que se lleg
finalmente.
persona, slo el perfil (porcin del borde superior, anterior a las salientes
laterales superior, derecha e izquierda).
2)- Detalle Inusual Interno o Interiores (Ddi): para las respuestas se utilizan
zonas localizadas dentro de la superficie de la mancha, sin contacto con los
bordes. Ej: Lam. I, un seno.
3)- Detalle Inusual Raro (Ddr): rtas que implican recortar la imagen de una
manera extraa, no siguiendo ninguno de los lmites conocidos y
habituales. Es toda rta que no puede ser incluida en ninguna de las otras
categoras: W, Wi, Globales Cortadas, D, Dd, Dde, Ddi, Ddd.
4)- Detalle Inusual Minsculo (Ddd): son aquella rtas que estn localizadas
en zonas pequeas o aisladas de la mancha. La mayora de las veces son
rtas de forma. Ej: Lam. VIII: dos pies (parte central inferior del D gris
superior).
Tambin se utiliza S. Ej: Lam. I, pequeas islitas en el mar (pequeos d en
el mar); porque como stos parecen islas, entonces el fondo blanco me hizo
pensar en el mar. (DddS).
Tambin: SDdd, DdiS, SDdi, DdeS, SDde, DdrS, SDdr.
Respuestas de Espacios en Blanco (S): se usa el S como Localizacin. Se
puede utilizar de dos maneras:
1)- Interpretacin Exclusiva del S: aqu se produce una inversin de la
configuracin, se utiliza el fondo como figura, y la figura se convierte en
fondo.
2)- Empleo Complementario del S (SC): el S en combinacin con cualquiera
de las otras categoras de Localizacin: WS, SW, DS, SDdr, etctera.
(Lam. IX). Es por esto que algunos de los determinantes (forma, color, claroscuro)
estn presentes en las lminas, en tanto que otros (los movimientos) son puestos
por el sujeto a travs de un proceso imaginativo que algunas de ellas estimulan.
Se averigua cul o cules elementos de la tarjeta estmulo motivaron su rta: si
slo la forma (lo ms frecuente), la forma y el color, si la impresin de movimiento,
si el claroscuro, etctera.
A veces el sujeto no lo tiene muy claro; vio lo que vio sin preguntarse la causa.
Al requerirle por los determinantes lo obligamos a definirla, y a menudo debemos
insistir para que lo haga, sobre todo ante rtas evasivas, por ej: Yporque s;
Porque se parece; Es as; Es igual; No s; me pareci. Por lo que conviene
insistir, por ej: Qu de la mancha le hizo pensar en ello?, Por algo ms le
pareci?.
Los determinantes se clasifican en: Rtas de Forma, de Movimiento, Color.
RTAS DE FORMA (F): aquellas en que el sujeto toma
exclusivamente las caractersticas formales de la mancha.
Es el determinante ms frecuente. La expectativa es que estn presente entre
un 20% y un 50%. Cuando se le pregunta qu de la mancha le hizo pensar en su
rta, es decir, en qu se parece la mancha a la realidad, y contestan describiendo el
objeto, persona, etc., generalmente la Forma es el determinante.
Klopfer plantea que se deben tener en cuenta 3 elementos para determinar la
Forma:
1- cualidades formales del objeto tal cual lo imagina el sujeto.
2- cualidades formales de la mancha.
3- cualidades convencionales de la forma del concepto en la realidad.
Una vez reconocida la F como determinante, se la debe clasificar, ya que
existen diferentes tipos:
a)- Exactas (F+): una F bien vista, es decir, que existe una correlacin entre lo
que el sujeto ve y la forma de la mancha. En aquellos casos en q sea dudoso, es
necesario realizar un exhaustivo interrogatorio para determinar si el sujeto est
planteando un concepto claro y preciso. Asimismo, nunca debe faltar la
mancha, es decir, cuando hay una parte bien vista y el resto no se ajusta. Ej: Lam.
VI: la nave de una Iglesia (?) por la cruz (D superior) llena de gente (D grande
inferior).
Rtas de movimiento (M): Se esperan de 3 a 5 rtas de este tipo en el
protocolo. Riqueza interna y kinesia.
El movimiento no se encuentra en las lminas, sin embargo, el sujeto es el que
proyecta accin sobre ellas.
Klopfer distingue diferentes tipos de movimiento:
1)- Movimiento Humano (M): es toda accin humana o aquello que implique
preparacin para una accin inminente. Ej: Lam. III: Dos mujeres levantando un
tacho. Tambin se clasifica como M cuando el sujeto hace un gesto referido lo
que ve: Lam. I: Una persona con los brazos as (gesto). Tambin cuando el
sujeto menciona verbos que terminan en ando, iendo. Ej: Lam. VII: Dos
mujeres mirando (como si se estuvieran reprochando algo). Si en cambio, slo las
describe no se computa M. Tambin se considera M cuando los sujetos
mencionan animales ejecutando acciones humanas, siempre que no los vea como
adiestrados. Ej: Lam. II: Dos ositos escribiendo. Si fuera un Len de circo
bailando, no se computa porque fue entrenado para eso, en este caso sera FM.
Los M se dividen a su vez en:
Movimientos Activos (Ma): y stos se subdividen en:
a) Movimientos activos en Extensin (M ): Lam. III: Dos personas bailando.
b) Movimientos Activos en Flexin (M): Lam. II: Dos personas encorvndose
sobre s mismas.
c) Movimientos Activos en Flexin y Extensin al mismo tiempo (M): Lam. III:
Dos mujeres agachadas levantando una canasta.
Movimientos Pasivos (Mp): generalmente tiene que ver con depresin. Ej:
personas acostadas, mirando, enfrentadas, durmiendo, paradas, sentadas,
apoyadas.
En las rtas de M siempre est incluida la F, porque los seres humanos tienen
una estructura definida que hace que se los mencione y reconozca como tales. La
calidad formal puede ser:
M+.
M-.
M (ms/menos).
M (menos/ms).
pasando; Lam. II: gotas de sangre cayendo; Lam. VII: ropa que mueve el
vientono s qu prendas son.
m: cuando no hay forma o el objeto es amorfo; no hay lmite formal.
Aquellas rtas en la que los seres humanos o los animales estn sin vida, pero
estn cayendo (ej: los tiraron; se caen por muertos) tambin se clasifican como
m. Debemos tener en cuenta que el movimiento debe ser involuntario.
Los movimientos pueden ser:
a) Gravitatorios: algo cayendo, lmpara colgando, pndulo oscilando.
b) Antigravitatorios: avin despegando, humo que se eleva, sangre que salta.
c) Indeciso: vaivn de las olas, algo girando, lucha entre fuerzas iguales,
viento, equilibrio.
Si bien no es un determinante esperable, puede haber hasta 2 Fm (mF y m no
tienen por qu presentarse en un protocolo normal).
Rtas de Color Cromtico (C): Desde un punto de vista evolutivo el
color es elegido antes que la F (nios pequeos) y el proceso se va
revirtiendo e integrando en relacin con la edad y la maduracin. En
patologas como la esquizofrenia o dao cerebral, se altera el
proceso por estar perturbada la capacidad perceptual, y se observa
una rta inmediata al color y una deficiente captacin de la F.
El C es utilizado en un promedio de 3 a 5 rtas. Slo se acredita C como
determinante cuando realmente se halla en la mancha y desempea en la
formacin conceptual un papel reconocible. No se lo acredita cuando el C slo es
mencionado para sealar la L (esto azul seran araas, qu le dio la idea de
araas?: no menciona el C, slo la F) y cuando el sujeto rehsa haber admitido el
C como determinante de su rta (puede haber negacin de C como Fenmeno
Especial).
Es por esto que se hace tan importante el interrogatorio a fin de dilucidar los
determinantes.
En relacin a la utilizacin del nivel formal, se clasifican en:
4) C Nombrado (C n): cuando los C de la lmina son dados como rta. Ej:
Lam. II: esto es negro y rojo. Hay que asegurarse que sea una rta y no un simple
comentario, sino se lo computa como Fenmeno Especial.
5) C Descriptivo (Cdes): rtas en que se menciona el C describindolo.
Generalmente el Fenmeno Especial y tienen como motivacin el hecho de
tomarse cierto tiempo para reponerse de un shock.
El C no necesariamente debe presentarse, por lo tanto no hay un nmero
esperable de rtas, de cualquier modo, al sumarlas no deben superar el total de C.
c) c: las rtas slo transmiten la impresin visual de textura, sin haber podido
recortar ninguna forma. Ej: Lam. VIII: Carne fibrosapor lo desparejo de los
tonos.
Tipos de Textura:
a) Texturas clidas (c): las rtas hablan de una sensacin de suavidad, de algo
tibio, blandito, calentito. Ej: nieve muy suave, me encantara tocarla.
b) Texturas fras (f): el sujeto nos transmite la sensacin de algo rugoso,
spero, fro. Ej: un trozo de mrmo fro.
c) Texturas desagradables (d): hay un rechazo explcito y tambin gestual.
Puede responder que le da asco, repugnancia, que jams lo tocara. trozo de
carne podrida, jams lo tocara.
d) Texturas intelectuales (i): es un tipo especial de claroscuro y no parece tener
ninguna representacin tctil. Por ej, se utiliza el claroscuro para marcar rasgos de
la cara y los brillos y las transparencias. Ej: una mujer con la pollera transparente
(?) porque es ms clara.
Tambin hay texturas ambivalentes en donde coexisten dos o ms cualidades
diferentes dentro de la misma rta. Ej: Lam. VI: cuero de tigreal pelo es suave y
al contrapelo, spero.
Se esperan 2 a 3 Fc en un protocolo normal adulto. Los nios pequeos dan
un nmero menor o pueden no presentarse.
2) Claroscuro de profundidad o tridimensional (k): El sombreado de las lminas
le da al sujeto la idea de distancia, de volumen, de espacialidad, de algo
tridimensional.
a) k: cuando la rta indica haber visualizado una total difusin, sin F alguna:
humo, vapor, niebla, no tienen lmite formal y nos hablan de algo difuso pero que
se extiende en el espacio.
b) FK: el claroscuro es usado para dar idea de distancia o profundidad a travs
del sombreado. Generalmente la Calidad Formal es positiva, pero puede regular,
parcialmente inexactas y hasta negativa. Tipos:
Vistas areas: vistas de paisajes o costas observadas desde arriba. Ej: Lam.
VI: una playa vista desde arribala arena se ve ms clara, y ms arriba los
acantilados rocosos ms oscuros; en el medio un ro turbulento que baja y entre
ellos, mdanos y plantaciones. Con frecuencia estas rtas suelen ser W y ms
habituales en las lminas IV, VI y VII.
Objetos con forma precisa vistos con volmenes: la rta hace referencia a
la masa del cuerpo y no a la superficie de la figura. Ej: Lam. I: senos
redondeados, voluminosos, por la diferencia de tonalidad.
Rtas de reflejo: el reflejo est dado por el claroscuro. Ej: Lam. VII: un
submarino que se refleja en el agua (?) por las tonalidades difusas dan la idea de
barco, que se diluye borrosamente en las profundidades del agua. Es de noche,
por eso la oscuridad; y est quieto.
Rtas de perspectivas, distancia y/o profundidad: Ej: Lam. III (invertida):
un camino, al fondo se ven dos rboles, tipo omb (?) lo oscuro parece ms
alejado.
Difusin con F definida: Ej: Lam. III (todo lo gris): como dos genios de la
lmpara de Aladino hechos as, de humo, saliendo de la lmpara (?) porque si
bien est como esfumado se ven claramente dos personas saliendo de ah.
Concavidad o Convexidad: lo Cncavo o lo Convexo determinados por el
claroscuro incluye un concepto definido y formal.
c) KF: cuando junto con el concepto difuso est implcita alguna F, aunque no
muy diferenciada. (6 tipos).
3) Claroscuro tridimensional reducido a un plano bidimensional (Fk, kF y k).