I.

ESCALAS EN EL MCMI II:

La teora de Millon se basa en la combinacin de una serie de variables, 8 estilos de personalidad se elaboran a
partir de una matriz de cuatro por dos, resultando de cruzar dos dimensiones bsicas. Cada una de sus 22 escalas
clnicas se disearon como una medida operacional de un sndrome/trastorno derivado desde la teora de la
personalidad y la psicopatologa de Theodore Millon (1976, 1981, 1986a, 1986b).
A.

Primera Dimensin: Fuente primaria de satisfacciones y refuerzo.

Retraimiento: Escasa relacin del sujeto consigo mismo o con los otros.
Dependencia: Los sujetos evalan su satisfaccin o malestar por como los otros reaccionan o sienten hacia
ellos.
Independencia: Los sujetos obtienen gratificacin por sus propios valores o deseos, con escasa referencia a
los otros.
Ambivalencia: Los sujetos oscilan entre la pauta de dependencia e independencia.

B.

Segunda Dimensin: Patrn bsico de reforzamiento instrumento instrumental que el paciente emplea para
maximizar los refuerzos y minimizar el dolor.
Pasividad: Apticos, resignados o contentos con su propia situacin.
Actividad: Participan activamente en la reorientacin de sus sucesos de vida. Cruzando estas dos
dimensiones surgen las ocho escalas bsicas de trastornos de la personalidad.

C.

Escalas bsicas de personalidad:

Esquizoide (1): La orientacin pasiva retrada (mnima conciencia del yo) es semejante al trastorno de
personalidad esquizoide del, DSM-III-R*. Estos pacientes se distinguen por su carencia de deseo y su
incapacidad para experimentar en profundidad placer o dolor. Tienden a ser apticos, indiferentes,
distantes y asociales. Las necesidades afectivas y los sentimientos emocionales son mnimos y el
individuo funciona como un observador pasivo ajeno a las gratificaciones y afectos de las relaciones
sociales, as como tambin a sus demandas.

Fbica (evitativa) (2): La orientacin activa retrada es muy parecida al trastorno de personalidad
evitativa del DSM-III-R. Estos pacientes experimentan pocos refuerzos positivos tanto de s mismos
como de los otros, son vigilantes, permanentemente en guardia y se distancian siempre de la anticipacin
ansiosa de los aspectos dolorosos de la vida o el reforzamiento de experiencias negativas. Sus estrategias
adaptativas reflejan el temor y la desconfianza de los dems. Mantienen una actitud de vigilancia
constante por miedo a sus impulsos y el anhelo de afecto provoca una repeticin del dolor y la agona
que anteriormente haban experimentado con otros. Slo pueden protegerse a s mismos a travs de una
renuncia activa. A pesar de los deseos de relacin, han aprendido que es mejor negar estos sentimientos
y guardar en buena medida la distancia interpersonal.

Dependiente (sumisa) (3): La orientacin pasivo dependiente, derivada tericamente, se corresponde

con el trastorno de personalidad dependiente del DSM-III-R. Estos individuos han aprendido no
solamente a volverse hacia otro corno fuente de proteccin y seguridad, sino que esperan pasivamente
que su liderazgo les proteja. Se caracterizan por una bsqueda de relaciones en la que se puedan apoyar
en otros para conseguir afecto, seguridad y consejo. La carencia en esta personalidad tanto de iniciativa
como de autonoma es frecuentemente una consecuencia de la sobreproteccin parental. Como
consecuencia de estas experiencias, han aprendido la comodidad de adoptar un papel pasivo en las

relaciones interpersonales, tras conocer qu atenciones y apoyos pueden encontrar y sometindose de

buena gana a los deseos de otros a fin de mantener su afecto.

Histrinica (4): La orientacin activa dependiente es equiparable al trastorno histrinico de la

personalidad del DSM-III-R. Aunque se vuelven hacia los otros en igual o mayor medida que lo hacen
los pasivo-dependientes, estos individuos parecen ser superficialmente bastante distintos a sus
contrapuestos pasivos. Esta diferencia en el estilo manifiesto procede de la superficial y emprendedora
manipulacin de sucesos en los activos dependientes, mediante la cual aumentan al mximo la cantidad
de atencin y favores que reciben as como tambin evitan el desinters o la desaprobacin de los
dems. Estos pacientes frecuentemente muestran una bsqueda de estimulacin y afecto insaciable, e
incluso indiscriminada. Sus comportamientos sociales inteligentes y frecuentemente astutos les dan la
apariencia de autoconfianza y serenidad; bajo esta apariencia, sin embargo, yace una autoconfianza
engaosa y una necesidad de repetidas seales de aceptacin y aprobacin. Elogios y afecto deben ser
constantemente renovados y los buscan en cada fuente interpersonal y en cada contexto social.

Narcisista (5): La orientacin pasivo independiente es paralela al trastorno de personalidad narcisista

del DSM-III-R. Estos individuos se hacen notar por sus actitudes egostas, experimentando placer
primario simplemente por permanecer pasivos, o centrados en s mismos. Las experiencias tempranas
les han enseado a sobreestimar su propio valor; esta confianza y superioridad puede fundarse en falsas
promesas; esto es, podra no estar confirmado por aspiraciones verdaderas o maduras. No obstante,
presumen alegremente de que los dems reconocern sus particularidades. A partir de aqu, mantienen
un aire de autoconfianza arrogante y, an sin intencin o propsito conscientes, explotan a los dems a
su antojo. Aunque los elogios de otros sean tanto de nimo como de bienvenida, su aire esnob y de
presuntuosa superioridad exige poca confirmacin para el logro de la aprobacin social de cada
pensamiento sincero. Su sublime confianza de que las cosas saldrn bien les proporciona pocos
incentivos para comprometerse en el continuo tira y afloja de la vida social.

Antisocial (6A): La orientacin activo independiente es parecido al temperamento y comportamientos

socialmente inaceptables del trastorno de personalidad antisocial del DSM-III-R. Estos individuos
actan para contrarrestar las expectativas de dolor y depreciacin de otros; esto se hace mediante
comportamientos ilegales dirigidos a manipular el entorno en favor de uno mismo. Su tendencia al
engrandecimiento refleja el escepticismo respecto a las motivaciones de los otros, el deseo de autonoma
y el deseo de venganza y recompensa ya que sienten haber sido maltratados en el pasado. Son
irresponsables e impulsivos, cualidades que juzgan justificadas, al asumir que los dems son informales
y desleales. Insensibilidad y crueldad son sus nicos medios para evitar abusos y engaos.

Agresivo-sdica (6B): La orientacin activo discordante extiende los lmites del DSM-III-R en una
nueva e importante direccin, detectando individuos que no son juzgados pblicamente como
antisociales, pero cuyas acciones significan satisfaccin y placer personal en comportamientos que
humillan a los dems y violan sus derechos y sentimientos. Dependiendo de la clase social y de otros
factores moderadores, pueden igualar los aspectos clnicos de lo que se conoce en la literatura como
carcter sdico o, por otra parte, la exhibicin de un estilo de carcter parecido al esfuerzo competitivo
de la personalidad tipo A. Llamados personalidades agresivas en la teora del autor, son generalmente
hostiles, acentuadamente belicosos y aparecen indiferentes o incluso muestran agrado por las
consecuencias destructivas de sus comportamientos contenciosos, abusivos y brutales. Aunque muchos

recubran sus tendencias ms dominadoras y malficas mediante roles y profesiones socialmente

aprobadas, muestran conductas dominantes, antagnicas y con frecuencia persecutorias.

Compulsiva (7): La orientacin pasiva-ambivalente coincide con el trastorno de personalidad

compulsivo del DSM-III-R. Estos individuos han sido amedrentados y forzados a aceptar las
condiciones que les imponen los dems. Su conducta prudente, controlada y perfeccionista deriva de un
conflicto entre la hostilidad hacia los dems y el temor a la desaprobacin social. Resuelven esta
ambivalencia no solamente suprimiendo el resentimiento, sino tambin sobre aceptndose y
estableciendo elevadas exigencias sobre s mismos y los dems. Sus disciplinadas autorrestricciones
sirven para el intenso control, aunque oculto, de sentimientos opuestos, resultando en una pasividad
manifiesta y pareciendo socialmente condescendientes. Detrs de este frente de decoro y restriccin, sin
embargo, aparecen el enfado intenso y sentimientos oposicionistas que ocasionalmente emergen si fallan
los controles.

Pasivo-agresiva (8A): La orientacin activa-ambivalente se aproxima al trastorno de personalidad

pasivo-agresiva del DS-III-R, aunque es ms extenso en el nmero y la diversidad de caractersticas que
comprende. Estos individuos pugnan entre seguir los refuerzos ofrecidos por los dems y los deseados
por s mismos. Esta pugna representa una incapacidad para resolver conflictos parecidos a los del
pasivo-ambivalente (compulsivo); sin embargo, los conflictos de las personalidades activas ambivalentes
permanecen cerca de la conciencia e invaden la vida cotidiana. Estos pacientes se meten en discusiones
y rias interminables ya que vacilan entre la deferencia y la obediencia, y el desafo y negativismo
agresivo. Su comportamiento muestra un patrn errtico de terquedad o enfado explosivo entremezclado
con perodos de culpabilidad y vergenza.

Autodestructiva (8B): La orientacin pasivo-discordante corresponde a la nueva propuesta del DSMIII-R, el trastorno de personalidad autodestructivo (masoquista), un tipo de carcter bien descrito en la
literatura clnica. Relacionndose con los dems de una manera obsequiosa y auto sacrificada, estas
personas permiten, y quizs fomentan, que los dems les exploten o se aprovechen de ellos.
Centrndonos en sus aspectos ms lamentables, muchos afirman que merecen ser avergonzados y
humillados. Para integrar su dolor y angustia, estados que ellos experimentan como reconfortantes,
recuerdan activa y repetidamente sus percances pasados y transforman otras circunstancias afortunadas
en resultados potencialmente ms problemticos. Actan de una manera modesta e intentan pasar
desapercibidos, frecuentemente intensifican su dficit y se sitan en un plano inferior o posicin
despreciable.

D.

Personalidad patolgica: En la teora se formulan tres propuestas adicionales de personalidad patolgica

para representar problemas estructurales graves y procesos disfuncionales. Difieren de las 10 primeras
configuraciones en varios criterios, sobre todo, por su dficit en la competencia social y frecuentes (aunque
fcilmente reversibles) episodios psicticos. Son especialmente vulnerables a las tensiones cotidianas de la
vida, menos integrados desde el punto de vista de la organizacin de la personalidad y menos efectivos en el
afrontamiento que los 10 tipos ms leves. Se resumen a continuacin sus aspectos importantes y similitudes
con los trastornos de personalidad del DSM-III-R.

Esquizotpica (S): El trastorno de personalidad esquizotpico del DSM-III-R representa un patrn de

distanciamiento disfuncional cognitivo e interpersonal. Estas personas prefieren el aislamiento social
con mnimas obligaciones y apegos personales. Inclinados a ser casi autistas o cognitivamente

confusos, piensan de forma tangencial y con frecuencia aparecen ensimismados y reflexivos. Las
excentricidades del comportamiento son notables y estos individuos son percibidos frecuentemente
por los dems como extraos o diferentes. Dependiendo de si su modelo bsico ha sido el activo o el
pasivo, muestran bien una cautela ansiosa e hipersensible o un desconcierto emocional y falta de
afecto.

Limite (C): En el trastorno de personalidad lmite del DSM-III-R con frecuencia subyacen contenidos
tericos de las pautas dependiente, discordante, independiente y ambivalente. Cada una de estas
personalidades lmite tienen fallos estructurales, experimentando intensos estados de nimo
endgenos, con perodos recurrentes de abatimiento y apata, frecuentemente entremezclados con
perodos de enfado, inquietud o euforia. Lo que los distingue ms claramente de los otros dos patrones
graves -el Esquizotpico y el Paranoide- es la disrregulacin de sus afectos, vista ms claramente en la
inestabilidad y labilidad de su estado de nimo. Adems, muchos dan a conocer pensamientos
recurrentes de suicidio y automutilacin, aparecen hiperpreocupados por asegurar el afecto, tienen
dificultades para mantener un claro sentido de identidad y muestran una evidente ambivalencia
cognitivo-afectiva con sentimientos simultneos de rabia, amor y culpabilidad hacia los otros.

Paranoide (P): El trastorno de personalidad paranoide del DSM-III-R equipara ms claramente

aspectos de tres de los tipos que describe la teora; primeramente la pauta independiente, aunque
tambin, de alcance algo menor, la discordante y la ambivalente. Estas personas muestran una
desconfianza vigilante respecto de los dems y una defensa nerviosamente anticipada contra la
decepcin y las crticas. Hay una spera irritabilidad y una tendencia a la exasperacin precipitada y
colrica con los dems. Frecuentemente expresan un temor a la prdida de independencia, lo que
conduce a estos pacientes a resistirse al control y a las influencias externas, mientras que los otros dos
patrones graves se caracterizan bien por la inestabilidad de sus afectos (Lmite) o por la disrregulacin
de sus pensamientos (Esquizotpico). Los paranoides se distinguen por la inmutabilidad de sus
sentimientos y la rigidez de sus pensamientos.

INSTRUCCIONES
1. Anote todas sus contestaciones en la hoja de respuestas que se le ha facilitado. NO ESCRIBA
NADA EN ESTE CUADERNILLO.
2. Para contestar en la hoja de respuestas utilice un LPIZ blando que escriba en color NEGRO
y disponga de una goma de borrar para hacer las correcciones, cuando sea necesario.
3. Las pginas siguientes contienen una serie de frases usuales o expresiones que las personas
suelen utilizar para describirse a s mismas.
4. Sirven para ayudarle de describir sus sentimientos y actitudes. SEA LO MS SINCERO
POSIBLE.
5. No se preocupe si algunas cuestiones o frases le parecen extraas, estn incluidas para describir
los diferentes problemas que puede tener la gente.
6. A continuacin tiene dos ejemplos para que vea la forma de contestar en la Hoja de respuestas .
SI EST DE ACUERDO con una frase o piensa que describe su forma de ser, RELLENE
COMPLETAMENTE EL ESPACIO correspondiente a la letra V (verdadero). Si por el
contrario la frase no refleja ni caracteriza su forma de ser, RELLENE COMPLETAMENTE
EL ESPACIO de letra F (falso). As:
Hoja de Respuestas
Soy un ser humano

Como esta frase es verdadera para Ud. se ha rellenado 1.

Completamente el espacio de la letra V (verdadero)

2.
1. Mido ms de tres metros
Esta frase es falsa para Ud. por lo que se ha rellenado
Completamente el espacio de la letra F (falso)
7. Procure responder a todas las frases aunque no est completamente seguro. Es mejor contestar a
todas pero si no es capaz de decidirse, debe rellenar el espacio de la letra F (falso).

8. Si se equivoca o quiere cambia alguna respuesta, borre primero la respuesta equivocada y luego
rellene el otro espacio.
9. No hay lmite de tiempo para contestar a todas las frases, pero lo mejor es hacerlo con rapidez.
NO ABRA ESTE CUADERNILLO HASTA QUE SE LO INDIQUEN.

REFERENCIAS
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