[Escriba texto]

PRIMARIA FREDERICK MAYER

SECCIN PRIMARIA
EVALUACION DEL BIMESTRE MAYO_-JUNIO.
ASIGNATURA: ESPAOL
NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________
GRADO Y GRUPO: 3 A

Aciertos: ____ de

Calificacin ________

DOCENTE EVALUADOR: Ana Karen Lagunes Palmeros

LECTURA DE COMPRENSION.
LEE LA SIGUIENTE HISTORIA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS.
Haba una vez un gato blanco que tena tres deseos en la vida: pescar el pez ms grande del lago,
cocinarlo al mojo de ajo y compartirlo con sus mejores amigos.
Para cumplir sus deseos tena que aprender a pescar, as que fueron con Don Cipriano, el castor,
quien viva en una gran presa. Su especialidad era atrapar hasta el pez ms escurridizo. Don
Cipriano le ense todas las tcnicas y trucos, as Abel el gato, se fue feliz al lago.se subi en una
pequea lancha, rem hasta el centro del lago cristalino y ech su caa de pescar. Al poco rato pico
un pez. Con agilidad lo saco del agua, y para su sorpresa era un pez grande.
Para cumplir su segundo deseo fue con doa Esmeralda, quien era la mejor cocinera del rumbo. Ella
lo dejo observar mientras cocinaba, tomar notas y hacer todas las preguntas que se le ocurrieran.
Se fue muy contento con su receta de pescado al mojo de ajo.
Para cumplir su tercer deseo, hizo tres invitaciones para sus mejores amigos y se las envi por
correo, Mato, Hugo y Aida. Cada uno recibi su invitacin y emprendieron la marcha hacia la casa
de Abel. Cuando llegaron, se encontraron con un gran banquete preparado: pescado al mojo de ajo,
jugo de naranja y helado de postre.
Los cuatro mininos disfrutaron el banquete, comieron, bebieron hablaron y rieron, al anochecer,
regresaron a sus casas felices. Y as el gato cumpli sus tres deseos.

1.- Quin es el personaje principal de la historia?.

_______________________________________________________________________________
2.-Quienes le ayudaron a cumplir sus deseos?
_______________________________________________________________________________
3.- Cuntos eran los mejores amigos del gato?
_______________________________________________________________________________
4.- Cual fuel el platillo que encontraron los amigos en casa del gato?

[Escriba texto]

ELIGE LA OPCION CORRECTA

5.-Son formas tradicionales de atender malestares o enfermedades no graves utilizando
hierbas u otros ingredientes que se pueden encontrar fcilmente en casa.
a) Instructivos
b) Procedimientos.
C)Remedios caseros.
6.-.- Partes en las que se divide una receta de un remedio casero :
a) Titulo, preparacin, ingredientes, resumen.
b) Titulo, ingredientes, preparacin, modo de empleo.
c) Ttulo, dialogo, acotaciones, escenas.
7.-caractersticas que debe tener una receta.
a) Lenguaje formal, saludo y despedida.
b) Explicacin extensa, pasos a seguir, modo de empleo.
c) Claras y breves para que cualquiera las comprenda
8.-Los verbos agregar, mover, calentar, asar, servir, sacar, cortar estn escritos
en:
a) Imperativo

b) infinitivo

c)interrogativo

LEE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y CONTESTA:

Una cucharada
de
bicarbonato,
El jugo de un
limn
a)

Diluir el

bicarbonato
en agua
templada,
dejar reposar
y agregar el
jugo de

blanca por
dentro,
verde por
fuera, si
quieres que
te lo diga

b)

ESCRIBE DE QU SE TRATA CADA UNO DE LOS TEXTOS ANTERIORES.

9. -a) _________________________________________
10.- b)_______________________________________
11.-c)__________________________________________

c)

[Escriba texto]

Escribe una adivinanza en para cada ilustracin. (12-13)

_______________________________

____ _______________________

______________________________

____ _______________________

______________________________

____________________________

______________________________

____________________________

ORTOGRAFIA.
Separa en silaba las siguientes palabras y encierra la silaba tnica. (14-17)

Biblioteca.
____________________________
__________________________
Tortuga
_____________________________
__________________________

ESCRIBE 3 PALABRAS CON DIPTONGO. (18-20)

_______________________
_________________________
_____________________________

Firma del padre

Obsevaciones

castillo
pluma

[Escriba texto]
_____________________________________________________
_

PRIMARIA FREDERICK MAYER

SECCIN PRIMARIA
EVALUACION DEL BIMESTRE MAYO_-JUNIO.
ASIGNATURA: MATEMATICAS
NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________
GRADO Y GRUPO: 3 A

Aciertos: ____ de

Calificacin ________

DOCENTE EVALUADOR: Ana Karen Lagunes Palmeros

ESCRIBE COMO SE LEEN LAS SIGUIENTES CANTIDADES. (1-5)
1.-1 085_________________________________________________________________________________
2.-9 003___________________________________________________________________________________
3.- 5 679__________________________________________________________________________________
4.-1 813___________________________________________________________________________________
5.-13 451__________________________________________________________________________________
Continua las series. ( 6,7)
602 , 605, __________, __________, 614, 617, __________, 620, ____________, _____________ ,
___________,
998, 996, 994,
_________

________, 990, 988, _________,

__________ ,

_________, 980,

RESUELVE LOS PROBLEMAS (8, 9)

Carla tiene 72 flores quiere hacer ramos con 4 flores cada uno. Cuantos ramos podr
hacer?
Operacin

RESULTADO_______________________

[Escriba texto]
En el grupo de primer grado hay 28 alumnos, La maestra de grupo quiere formar equipos
de 3
Cuntos equipos se formarn? Quedaran alumnos sin equipo?

FRACCIONES
ESCRIBE LA FRACCIN SOMBREADA.(10,11, 12)

__ _____

_________

________

13.Luisa utilizo 3/8 de cinta para hacer un moo Qu cantidad de cinta necesita para
hacer 3 moos?

14.-Anita va a la carnicera a comprar carne para la semana. Lleva 2/4

carne molida y de costilla.

de bistec, de

Cunto lleva de carne en total?

RESUELVE O COMPLETA LAS SUMAS DE FRACCIONES SEGN SEA EL CASO.

4 +
__ + 9___ =15
12 + 3 +
4 =______
5
6

5
6

9
5

4 = _____
3

(15,16, 17)

[Escriba texto]

RESTA DE FRACCIONES. (18,19, 20)

18
2

- 6

= _____

10 -

= _____

15 -

7 7

PRIMARIA FREDERICK MAYER

SECCIN PRIMARIA
EVALUACION DEL BIMESTRE MAYO_-JUNIO.
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________
GRADO Y GRUPO: 3 A

Aciertos: ____ de

Calificacin ________

DOCENTE EVALUADOR: Ana Karen Lagunes Palmeros

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (1-6)

Pueden ser naturales o artificiales que giran alrededor de algn planeta.
R_______________________________________________________________________________
Movimiento que realiza la luna sobre su propio eje, con una duracin de 29 das aproximadamente.
R=________________________________________________________________________________
Es el satlite natural de la tierra, cuerpo opaco que refleja la luz del sol.
R__________________________________________________________________________________
Movimiento que realiza la luna mediante el cual se producen las fases lunares.
R___________________________________________________________________________________
Cultura antigua que construy observatorios para estudiar la luna.
R=____________________________________________________________________________________
Menciona algunas de las fases lunares

[Escriba texto]
R=____________________________________________________________________________________

UNE CON UNA LINEA LA DEFINICION CON EL CONCEPTO.

Disminucin de peso porque el cuerpo

No reduce los nutrientes suficientes.

CARIES.

Acumulacin excesiva de grasa en el

Cuerpo.
DIABETES.

Aumento en el nivel de azcar en la sangre

Destruccin de los dientes.

PLATO DEL BIEN COMER

OBESIDAD

Sirve para planear una dieta correcta .

Muestra la variedad y cantidad de alimentos
Que debemos consumir

DESNUTRICIN.

[Escriba texto]

PRIMARIA FREDERICK MAYER

SECCIN PRIMARIA
EVALUACION DEL BIMESTRE MAYO_-JUNIO.
ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA
NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________
GRADO Y GRUPO: 3 A

Aciertos: ____ de

Calificacin ________

DOCENTE EVALUADOR: Ana Karen Lagunes Palmeros

[Escriba texto]
Llena los espacios con las respuestas del recuadro segn corresponde. ( 1-4)

mediador

dialogo

acuerdo

conflicto

La mejor manera de resolver un conflicto es por medio del

____________________________ y no la violencia.

Cuando surge un conflicto es conveniente solicitar la ayuda de un

__________________________________
Y ste debe ser neutral ( que no est a favor de nadie).
__________________________________Surge cuando hay opiniones o formas de pensar
diferente entre dos o mas personas.
Escuchar a los dems y expresar nuestra opinin es lo mas conveniente para llegar a un
______________________________________.

R
RESUELVE EL
( 5-8)

CRUCIGRAMA

1.-Es cuando los

grupo

integrantes de un
4

Intervienen en tareas
3

colectivas.

2.-Es otra forma de

nombrar los

trabajos que efectas

[Escriba texto]
2
3.-Cuando
organizas en
participas en

te
equipo,
1

Tareas

4.-Cuando te
otras
se dividen el

renes con
personas y
trabajo

equitativamente se lleva a cabo la:

MARCA CON UNA C (cierto) o F (falso) LO QUE SE DEBE HACER CUANDO SE TRABAJA EN
EQUIPO.
HACER CADA UNO LO QUE LE GUSTA.

-------------

DEJAR QUE LOS DEMAS TRABAJEN.

_________

REPARTIR EL TRABAJO.

_________

ORGANIZARSE Y TRABAJAR EN ACUERDO.

_________

DEJAR QUE LOS DEMAS TRABAJEN.

_________

NO TOMAR EN CUENTA A LOS DEMAS.

_________

PRIMARIA FREDERICK MAYER

SECCIN PRIMARIA
EVALUACION DEL BIMESTRE MAYO_-JUNIO.
ASIGNATURA: ENTIDAD DONDE VIVO.
NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________
GRADO Y GRUPO: 3 A

Aciertos: ____ de

Calificacin ________

DOCENTE EVALUADOR: Ana Karen Lagunes Palmeros

[Escriba texto]
MENCIONA LAS 10 REGIONES DE VERACRUZ.
1.-_____________________________

6.-_______________________________

2.-_____________________________

7.-________________________________

3.-_____________________________

8.-________________________________

4.-_____________________________

9.-________________________________

5.-_____________________________

10.-_______________________________

ESCRIBE SI SE TRATA DE PATRIMONIO NATURAL O SI SE TRATA DE PATRIMONIO CULTURAL.

15)

(11-

Las tradiciones de nuestra entidad________________________________

La biodiversidad de fauna y flora._________________________________
Las zonas arqueolgicas.

_________________________________

Costumbres prehispnicas.

__________________________________

Playas y reas protegidas.

_________________________________

COMPLETA EL PRRAFO. ( 16)

El patrimonio Natural y cultural se debe ____________________, _________________ y _________________
ESCRIBE SI O NO. (17-20
Veracruz tiene un enorme patrimonio natural y cultural.

_________________

Para conservar nuestro patrimonio se requiere la participacin

de toda la poblacin.

___________________

Para proteger las zonas arqueolgicas hay que cercarlos

Y no dejar pasar a nadie.

_________________

El patrimonio cultural es la herencia que nos han heredado nuestros antepasados

____________________

RIESGOS DE MI COMUNIDAD

UNE CON UNA LNEA EL CONCEPTO CON SU CEFINICION

Riesgos hidrometeorolgicos,

[Escriba texto]
Erupciones volcnicas y
sismos en regiones montaosas

Causados por la accin del ser humano.

Riesgos geolgicos.

Huracanes y tormentas que causan

inundaciones

Riesgos antrpicos.

PRIMARIA FREDERICK MAYER

SECCIN PRIMARIA
EVALUACION DEL BIMESTRE MAYO_-JUNIO.

Temario

[Escriba texto]
ESPAOL

CONCEPTO Y CREACION DE ADIVINANZA.

LAB PAG

PARTES QUE COMPONEN UNA RECETA PARA REMEDIO CASERO

VERBOS EN INFINITIVO E IMPERATIVO.

SILABA TNICA.

108

LAB. PAG. 112

DIPTONGO

MATEMTICAS.
LECTURA Y ESCRITURA DE NMEROS, SERIES NUMERICA
FRACCIONES

LAB PAG 196

SUMA Y RESTA DE FRACCIONES

LAB PAG. 199

SOLUCION DE PROBLEMAS QUE IMPLICAN SUMA Y RESTA DE FRACCIONES SEP 150

SOLUCION DEPROBLEMAS QUE IMPLICAN DIVISIONES SEP 156-157
CIENCIAS NATURALES.
LA LUNAS, FASES , SATELITES. SEP 132, 133
CUIDADO DE LA SALUD.
CONCEPTOS: OBESIDAD, DESNUTRICION DIABETES CARIES LAB 278
ENTIDAD DONDE VIVO
REGIONES DE VERACRUZ
. 141-142

SEP PAG. 136-137.

PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL SEP PAG

RIESGOS EN MI COMUNIDAD SEP PAG. 150

FORMACION CIVICA Y ETICA.
CONFLICTOS, DIALOGO, MEDIADOR, NO A LA VIOLENCIA, ORGANIZACIN Y PARTICIPACION EN
GRUPO LAB. PAGS 374-379.