SI UNA BUENA DISCIPLINA QUIERES TENER TU CONDUCTA DEBES

FORTALECER

ANA BRICEIDA GAMBOA V.

PROFESOR:
NICOLS BAENA FRANCO

ASIGNATURA:
CAMPOS DISCIPLINARES DE LA PEDAGOGIA

NIVEL V

INSTITUTO MISIONERO DE ANTROPOLOGIA

UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA
MEDELLIN -2010

Opto por retomar la escuela activa, ya que esta va ms acorde con lo que
realmente quiero hacer y trabajar con estos pequeos.
Me parece de gran importancia tener como gua aquellas estrategias y
mtodos que esta utiliza para lograr sus propsitos y objetivos para con los
educandos, ya que esta se basa en el inters del nio, en lo que realmente
busca, resaltando el estudio de los hechos, de lo real, teniendo muy en
cuenta la vida en sociedad de aquel, para as llevar a cabo sus enseanzas y
aprendizajes, siendo de este modo, un mtodo fcil y rpido de captar y
comprender por parte de los educandos. Ya que permite de esta forma tener
experiencias directas, que lo conllevan a ser los protagonistas de su propia
enseanza y aprendizaje.
Por otro lado, me es indispensable y necesario tomar de esta escuela sus
enseanzas y metodologa, para lograr mis objetivos, ya que me posibilita
una mayor participacin por parte del estudiante, tomndolo como el papel
activo en su aprendizaje donde el docente es un acompaante y gua.
De igual manera la escuela activa promueve y plantea una enseanza por la
vida y para la vida; en el cual me identifico mucho con esta afirmacin
retomando que por la vida debemos y se nos hace obligacin aprender
desde cosas ms simple como comunicarnos hasta cosas mas complejas
como escribir, leer, respetar, amar, comprender entre muchas y es para la
vida que necesitamos todas esas enseanzas, para llevar una vida ms
acorde, mas amena, mas llevadera y aceptada por uno mismo y por la
sociedad.
Para finalizar cabe decir que la escuela activa, hoy por hoy, debera se
practicada y retomada por docentes, sin desconocer algunas pldoras de

inters que tienen las otras escuelas, para si formar y crear personas con
iniciativa, autogobierno capaces de cambiar, de transformar su medio,
personas con espritu investigativo, con una posicin activa frente al
aprendizaje, protagonista de su enseanza que indaga y experimenta a
travs de sus vivencias cotidianas.
Siendo este el prototipo de personas que se quiere y se busca para un mejor
maana.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

Por qu los nios y nias de los grados 2do y 4to se les dificulta tener el
hbito de una buena conducta dentro y fuera del saln de clases?

OBJETIVO
Fortalecer en los nios(as) de los grados 2do y 4to, el hbito de una buena
conducta dentro y fuera del saln de clases.