Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Estudantes
Universidade de
Universidade de
Universidade da
Total de
Coimbra
Lisboa
Beira interior
estudantes
8231
9230
139
17600
Coimbra
Lisboa
B. Interior
TOTAL
Alunos
QP
QI
Ordem
p.d.
Lug. a acresc.
Distribuio
final
8231
9230
139
17600
176
Divisor Padro =
Considerando ainda a mesma situao, suponhamos agora que, h um aumento do nmero de lugares
de representantes no Encontro de Estudantes de Matemtica de 176 para 177.
Aplique novamente o Mtodo de Hamilton, tendo em conta o aumento do nmero de lugares.
Universidade
Coimbra
Lisboa
B. Interior
TOTAL
Alunos
QP
QI
Ordem
p.d.
Lug. a acresc.
Distribuio
final
8231
9230
139
17600
177
Divisor Padro =
Compare e comente os resultados das duas situaes anteriores.
Suponhamos agora que vai criar-se um Ncleo de estudantes de Matemtica da Universidade de vora,
em que a distribuio dos 915 alunos a seguinte:
1 Ano
2 Ano
3 Ano
4 Ano
400
90
225
200
Com o intuito de criar um Ncleo justo, este ter de ter alunos dos quatro anos do curso nos seus 25
membros.
Vejamos como seria constitudo o Ncleo pelo mtodo de Hamilton:
Anos
Alunos
Q.P.
Q.I.
Ordem da p.d.
Lug. a acresc
Distribuio
final
1
2
3
4
TOTAL
400
10,929
10
11
25
Divisor padro:
90
225
200
2,459
6,148
5,464
915
23
915/25= 36,6
Imaginemos agora que se transferiram para esta universidade vinte alunos, nove para o 2 ano e onze
para o 4 ano.
Efectue novamente a distribuio dos participantes:
Divisor Padro =
Anos
Alunos
1
2
3
4
TOTAL
400
Q.P.
Q.I.
Ordem da p.d.
Lug. a acresc
Distribuio
final
99
225
211
935
Divisor padro:
Utilizemos o mesmo exemplo, mas em que contabilizamos tambm o ano de estgio, com 120 alunos, e
aumentamos o nmero de membros do Ncleo de 25 para 28.
Apliquemos novamente o mtodo de Hamilton:
Anos
Alunos
Q. P.
Q. I.
Lug. a acresc.
Distribuio final
1
2
3
4
Estgio
TOTAL
400
10,821
10
11
90
2,435
225
6,087
200
5,411
26
28
Divisor padro:
120
3,246
1035
1035/28= 36,96429
Verificamos que os trs lugares extra foram automaticamente para _________, reparamos
tambm que o 2 ano tinha _____ representantes e ficou com ____ enquanto que o 4 ano tinha _____
representantes e ficou com _____. Ou seja, o aparecimento de um novo ano, o 5, e o aumento do
nmero de lugares do ncleo de 25 para 28, afetou a diviso de lugares dos outros anos. Mas se os trs
lugares a mais foram para o novo ano, o 5, no deveria haver alterao na distribuio dos outros anos,
contudo essa alterao verificou-se. Ou seja, temos mais um paradoxo, ocorreu o Paradoxo dos Novos
Estados.
O Paradoxo dos Novos Estados ocorre quando o aparecimento de um novo estado e um
aumento do nmero de lugares afetar a diviso de lugares dos outros estados.