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Milestones de desarrollo.
Traducidos por: Luciana Alegre. Grupo "Alter".
Dominio del Desarrollo
Lenguaje y Habla
Reconoce nombre.
Dice 2- 3 palabreas junto a mama y papa.
Imita palabras familiares.
Entiende instrucciones simples.
Reconoce palabras como smbolos para objetos: auto- seala en
el garage, gato- maullido.
Entiende no.
Usa 10 a 20 palabras, incluyendo nombres.
Combina dos palabras como papa chau.
Ademn de adis con la mano y juega a porcin de torta.
Hace el ruido de animales familiares.
Da un juguete cuando se le pide.
Usa palabras como ms para dar a entender lo que quiere.
Seala sus dedos del pie, ojos y nariz.
Trae objetos desde otro cuarto cuando se le pide.
Identifica partes del cuerpo.
Mantiene conversaciones consigo mismo y con muecos.
Pregunta qu es esto? y donde est mi?.
Usa 2 palabras negativa en frase como no quiero.
Forma algunos plurales aadiendo s; libro- libros.
Tiene 450 palabras en su vocabulario.
Da su primer nombre, con levanta sus dedos para decir su edad.
Combina sujetos y verbos mami vamos.
Comprende conceptos de tiempo simples: la noche pasada,
maana.
Refiere a si mismo con Mi ms que por su nombre.
Trata de obtener la atencin de los adultos: mirame.
Justa de escuchar historias repetidas.
Tal vez dice no cuando significa si.
Habla con otros nios como con adultos.
Resuelve problemas hablando en lugar de gritar o llorar.
Responde preguntas donde.
Nombra imgenes y cosas comunes.
Usa oraciones cortas como yo querer ms o yo querer
masita.
Aparea 3- 4 colores, conoce grande y chico.
Puede contar una historia.
Tiene oraciones de 4- 5 palabras de largo.
Tiene un vocabulario cercano a las 1000 palabras.
Nombra el menos un color.
Entiende ayer, verano, hora del almuerzo, esta noche,
Edad
1
Si
Si
Si
Si
Si
1-2
2-3
3-4
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4-5
5-6
Grupo Alter. Programas ABA en Retraso de Desarrollo. Prohibida su reproduccin total o parcial.
pequeo- grande.
Comienza a obedecer pedidos como pon el bloque debajo de la
silla.
Conoce su apellido, nombre de la calle donde vive y algunos
ritmos de cuna.
Tiene oraciones de 4- 5 palabras de largo.
Usa el tiempo pasado correctamente.
Tiene un vocabulario cercano a las 1500 palabras.
Seala los colores rojo, azul, amarillo y verde.
Identifica tringulos, crculos y cuadrados.
Entiende en la maana, prximo, medioda.
Puede hablar de condiciones imaginarias como yo espero.
Hace muchas preguntas, como quien? y por qu?.
Tiene oraciones de 5- 6 palabras de largo.
Tiene un vocabulario cercano a las 2000 palabras.
Define objetos por su uso (tu comes con un tenedor) y puede
decir de que est hecho el objeto.
Conoce relaciones espaciales como arriba, detrs, lejos y
cerca.
Conoce su direccin.
Identifica 1 centavo, 5 centavos y 10 centavos.
Conoce opuestos comunes como grande/ pequeo.
Entiende igual y diferente.
Cuenta diez objetos.
Hace preguntas requiriendo informacin.
Distingue izquierda y derecha en si mismo.
Usa todo tipo de oraciones, por ejemplo vamos a la tienda
despus de comer.
Desarrollo Cognitivo
Sigue objetos en movimiento con los ojos.
Reconoce diferencias entre personas, responde a extraos
mirndolos fijo o llorando.
Responde e imita expresiones faciales de otros.
Responde a directivas muy simples.
Imita gestos y acciones.
Pone pequeos objetos dentro y fuera de una caja con intencin.
Imita acciones y palabras de adultos.
Comprende y sigue directivas simples y familiares.
Responde a una palabra o mando con la accin apropiada.
Es capaz de aparear dos objetos similares.
Mira libros de imgenes con un adulto, nombrando o sealando
objetos familiares ante una peticin.
Reconoce diferencia entre tu y yo.
Tiene un lapso muy limitado de atencin.
Logra aprendizajes primarios a travs de su propia experiencia.
Responde a directivas simples.
Selecciona y mira libros de imgenes, nombra imgenes de
objetos, e identifica varios objetos dentro de un mismo dibujo.
Aparea y usa objetos asociados concienzudamente.
Si
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Grupo Alter. Programas ABA en Retraso de Desarrollo. Prohibida su reproduccin total o parcial.
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Grupo Alter. Programas ABA en Retraso de Desarrollo. Prohibida su reproduccin total o parcial.
y ayer.
Usa herramientas del saln de clase con sentido y propsito.
Comienza a relacionar horarios con su rutina.
Su lapso de atencin se incrementa notablemente; aprende a
travs de instrucciones de adultos; cuando est interesado ignora
las distracciones.
Sus conceptos de funcin se incrementan tanto como para
entender el por qu pasan las cosas; conceptos de tiempo se
expanden para entender el futuro en trminos de eventos
mayores.
Habilidades Sociales
Sonre espontneamente.
Responde de manera diferente a un extrao que a una persona
familiar.
Presta atencin a su nombre.
Responde no.
Copia acciones simples de otros.
Se reconoce a si mismo en el espejo o foto.
Se refiere a si mismo por el nombre.
Juega solo, inicia su propio juego.
Imita comportamientos adultos en el juego.
Ayuda a sacar cosas.
Juega cerca de otros nios.
Mira a otros nios, disfruta brevemente en sus juegos.
Defiende sus posesiones.
Participa en actividades grupales simples.
Conoce las identidades de gnero.
Disfruta el juego con otros nios; comienza a interactuar.
Comparte juguetes, los devuelve con asistencia.
Comienza juegos dramticos, acta toda la escena.
Juega e interacta con otros nios.
Pasa del juego dramtico al de realidad, prestando atencin a los
detalles, tiempos y espacios.
Juega a disfrazarse.
Muestra inters en explorar las diferencias sexuales.
Elige sus propios amigos.
Juega juegos de mesa simples.
Juega juegos competitivos.
Se compromete en juegos cooperativos con otros nios
envolvindose en decisiones grupales, asignacin de roles, juego
limpio.
Conducta Adaptativa
Come una galleta solo.
Toma un vaso con ambas manos; bebe con asistencia.
Levanta los brazos y piernas cuando lo estn vistiendo.
Usa cuchara, derramando un poco.
Bebe de un vaso con una mano, sin asistencia.
Mastica comida.
No puede cerrar cremalleras (cierres) largas.
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Grupo Alter. Programas ABA en Retraso de Desarrollo. Prohibida su reproduccin total o parcial.
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Grupo Alter. Programas ABA en Retraso de Desarrollo. Prohibida su reproduccin total o parcial.
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Grupo Alter. Programas ABA en Retraso de Desarrollo. Prohibida su reproduccin total o parcial.
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