PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

GRADO
Primer
o

UNIDA
D
2

SESIN

DURACIN

45 minutos

TTULO DE LA SESIN
Comparando mitos y leyendas

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
Interacta con expresiones
literarias

CAPACIDADES
Se vincula con tradiciones
literarias
mediante del
dilogo intercultural.

INDICADORES
Compara el tema, las acciones y los
personajes de los mitos y las leyendas en
textos literarios de distinta procedencia
cultural.

SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (5 minutos)
El docente establece las normas de convivencia segn los propsitos de la sesin (no ms de cuatro)
El docente plantea la siguiente pregunta: qu tipos de texto hemos abordado en las ltimas sesiones?
(Narrativos- mito, leyenda) De qu tratan la leyenda y el mito? qu semejanzas y diferencias podemos
encontrar entre ellas?
El docente recoge los aportes de los estudiantes y los registra en la pizarra. Luego con estos insumos podr
construir con ellos el cuadro comparativo.
El docente, plantea los propsitos de la sesin: elaborar un cuadro comparativo entre la leyenda y el mito con la
participacin activa de los estudiantes.
DESARROLLO (25 minutos)
El docente reparte a los estudiantes una ficha con el cuadro comparativo de Mitos y Leyendas. Recoge
los insumos dados en la primera parte de la clase para organizar la informacin proporcionada en el
cuadro. El docente ayuda a los estudiantes a participar planteando preguntas segn los criterios
(propsito, lugares, tiempo, )
El docente con participacin de los estudiantes, completa la ficha que se adjunta con la siguiente
informacin. Este plantea primero los criterios, y con la informacin proporcionada en uno de los
cuadros, ayuda los estudiantes a inferir la otra caracterstica.
Los estudiantes a travs de la toma de notas, registran la informacin para completar el cuadro.
Actividad de atencin diferenciada
Para ello tome en cuenta los ritmos y caractersticas del aprendizaje de los estudiantes. Vaya marcando el
tiempo de registro para evitar que se dispersen.
El o la docente invita a los estudiantes a qu pregunten, repregunten y pidan ejemplos para graficar la
informacin proporcionada.
Puede tambin plantear las siguientes preguntas para ayudarlos a precisar los significados:

DIFERENCIAS
Mitos
su Explica el origen del mundo y la
existencia de los seres humanos
se A hechos religiosos, presenta las
creencias de una cultura sobre el
origen del mundo.
Dnde suceden Se realizan en lugares fantsticos y
las
historias desconocidos. No son reales.
narradas?
Cul es
propsito?
A
qu
refiere?

Leyendas
Explica el origen de un elemento o fenmeno
de la naturaleza o de una costumbre.
Se refiere a hechos cotidianos y cercanos a
la comunidad.

Aunque no se especifican lugares

geogrficos, algunas veces se menciona
determinadas regiones. Por ejemplo zonas
nevadas, lago Titicata, Cerro San Cristbal,
etc.
El tiempo al que hace referencia es No especifica una poca exacta, pero s es
estas remoto, no tiene tiempo histrico.
un momento de la historia del planeta Tierra.

Cundo
suceden
historias?
Quines
y Los personajes son dioses, hroes y
cmo son los seres sobrenaturales, con poderes
personajes que especiales.
participan?

Los personajes pueden ser personas,

animales o
cualquier elemento de la
naturaleza, y en alguna medida dioses.
Algunas veces se transforman en
determinados elementos. Por ejemplo al
entrar en contacto con los rayos del Sol, el
pastor y la hija del Sol, fueron convertidos en
piedra.

SEMEJANZAS

Tienen origen popular

Son textos narrativos
Son textos orales y pueden tener varias versiones
Son annimos
Incorporan elementos fantsticos que causan asombro al oyente.

Luego de completar la ficha, el o la docente aclara preguntas y dudas sobre el tema.

CIERRE (15 minutos)

Los estudiantes responden las siguientes preguntas:

Qu aprendimos hoy?
Mencionamos algunas diferencias entre el mito y la leyenda.
Qu dificultades encontramos en su reconocimiento?
Para qu nos sirve reconocer estas diferencias y semejanzas entre estos textos?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Ficha anexo N 1:

Establecen diferencias y semejanzas entre el mito de Buinaima y la leyenda del Pastor y la hija del Sol.
EVALUACION
La evaluacin ser formativa. El docente desarrolla con los estudiantes el cuadro de diferencias y semejanzas
de la leyenda y los mitos, y luego para verificar su entendimiento les plantea algunas preguntas. Adems, les
pide que compartan la tarea realizada en casa. El docente corregir con los estudiantes aquello que an no
logran los estudiantes y alentar aquello que han logrado. Esto servir de insumos para luego plantear la
situacin de evaluacin sumativa.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Cuaderno, lapiceros, Libro de Comunicacin N 1, anexo 1 y 2

TAREA PARA LA CASA

Nombre y apellido: ___________________________________________Grado y seccin: ____
Leyenda EL pastor y la hija del
Sol

Mito de Buinaima

Personajes: Reales o
fantsticos? Qu
caractersticas tienen?
Qu poder poseen?
Tiempo del que se habla

Lugar donde se desarrolla

la accin
Qu tratan de explicar?

Cmo explican? Qu
palabras o elementos
utilizan?
En qu se parecen?

1. Vuelve a releer
siguiente.

el mito de Buinaima y la leyenda del Pastor y la hija del Sol y completa el cuadro