Comunidades de prctica

Marisa Martn P.
Direccin de Investigacin y Desarrollo Educativo
Vicerrectora Acadmica
Noviembre 2003

Objetivos
Referencias tericas desarrolladas por
Etienne Wenger, Richard McDermott y
William M. Snyder.
Relacin de estos principios en la
estrategia de implantacin del modelo
educativo en el Tec de Monterrey.

Qu son las
Comunidades de prctica
Grupos de personas que participan en un
sistema de aprendizaje social:
Comparten enfoques, problemas,
aspiraciones, situaciones y necesidades,
sobre temas establecidos.
Reflexionan sobre cuestiones comunes,
exploran ideas y sondean nuevos procesos.

Qu son las
Comunidades de prctica
Profundizan su conocimiento, adquieren
expertise, ofrecen y producen aprendizaje.
Incorporan el conocimiento como parte
integral de sus actividades e interacciones.
Producen documentos que son parte de la
vida de la comunidad, no meros objetos de
informacin.

Caractersticas de las Comunidades

de prctica
Los miembros:
Se sitan en una plataforma en movimiento,
en desarrollo, en crecimiento, en
exploracin, en situacin de avance.
Hacen sinergia y se comparten riesgos,
favoreciendo el crecimiento y mejora
continua de la organizacin.
Generan un sentido de identidad y de
pertenencia a un grupo en proyectos
comunes.

Elementos de una CP
Dominio: Un conjunto de temas o
problemas clave que son parte de la
experiencia cotidiana de los integrantes.
Comunidad: Conjunto de personas que
interactan, aprenden juntas, estblecen
relaciones interpersonales, construyen
una visin compartida, desarrollan una
identidad propia y compromiso.

Elementos de una CP
Prctica: conjunto de enfoques comunes y
estndares de desempeo establecidos
que son la base para la accin,
comunicacin y evaluacin de resultados

Tipos de
Comunidades de prctica
Pequeos grupos o grandes
De larga o corta duracin
Presencial o virtual
Sincrnicas o asncronas.
Homogneas o heterogneas.
Dentro de unidades de una organizacin o
fuera de los lmites.
Espontneas o intencionales.

Naturaleza del conocimiento

Las comunidades de prcticas consideran el
conocimiento y el capital intelectual como
un activo en la organizacin y se basan en
la misma naturaleza del conocimiento que:
Es individual y social.
Es tcito y explcito.
Es un proceso viviente, dinmico, no un
cuerpo esttico de informacin.

Naturaleza del conocimiento

El expertise de los prcticos se desarrolla
en las oportunidades de involucrarse o
participar con otros que enfrentan
situaciones similares.
El conocimiento de expertos es una
acumulacin de experiencias.

Aplicaciones en una organizacin

Las comunidades de prctica son
estructuras efectivas en las organizaciones
orientadas al conocimiento.
Son sistemas de aprendizaje informal a
travs de las organizaciones.
Son espacios interactivos que permiten a las
personas en una organizacin alcanzar el
mximo potencial.
Son espacios para profundizar y
documentar el conocimiento que se va
generando.

Las comunidades de prctica y la

implantacin del modelo educativo
del TEC

Proceso de implantacin del MET

El colectivo de profesores que estn
implantando el modelo educativo conforman
comunidades de prctica conectadas en red.
La documentacin de la experiencia conforman
las bases de conocimiento que incluyen
experiencias, aprendizajes, cuestiones crticas,
problemas y necesidades de los profesores

Boletn
Informativo

Bases de
datos de
Tcnicas
Didcticas
DIDE

PDHD

Administra
conocimientos y
experiencias de los
participantes en la
implantacin del ME
A travs de

Acreditacin
de Directivos
Acreditacin
de
Facilitadores

Seguimiento
al impacto
del ME
Cursos
Transferibles
(IMET)

 Convoca, rene e integra a los

profesores interesados en participar.
PDHD

P
P

F
F

P
F

F
P

Captura la documentacin de la
experiencia de los profesores en el
diseo e implantacin de los cursos.
P

Analiza, selecciona y documenta la

informacin del conocimientos y
experiencia de los profesores.

P
P

Difunde las experiencias a la comunidad

para su rplica.
Retroalimenta el programa a partir de
experiencias y aprendizajes.

 Difunde los cursos diseados por los

profesores.
Cursos
Transferibles

Captura las experiencias de los

profesores sobre el diseo e
implantacin de cursos con el ME.

DDA
DIR

DIR
DIR
P

P
P

P
P
P

Analiza las experiencias reunidas y

selecciona aquellas que constituyen
nuevos aprendizajes.

P
P

Difunde los nuevos aprendizajes para

facilitar la implantacin del ME y la
mejora continua de los cursos.

 Difunde conocimientos sobre

las tcnicas didcticas y
experiencias de implantacin.

BD. de
Tcnicas
Didcticas

Promueve la implantacin
adecuada de las tcnicas
didcticas en los cursos.
P

Coor.

CASOS P

AC
P

F
P
F

PBL
P

POL

Promueve vnculos con

universidades y otras
comunidades que aporten sus
mejores prcticas en la
implantacin de las tcnicas.

F
P

Est prevista la interaccin

entre los participantes en cada
tcnica.

Seguimiento
al impacto
del ME

Recolecta informacin a travs de

una encuesta, sobre la experiencia
de implantacin del modelo
educativo.
Analiza la informacin capturada,
construye interpretaciones
significativas para el conocimiento y
toma de decisiones del proceso de
implantacin del ME.
Difunde los nuevos conocimientos
para retroalimentar a todos los
participantes y mejorar el proceso
de implantacin del ME.

Boletn
Informativo
CI

DIR
DDA

F
A

Constituye una comunidad de

inters, donde la DIDE difunde las
experiencias significativas de la
implantacin del ME y su impacto en el
Tecnolgico.
Establece canales de comunicacin
para que los participantes interesados
aporten sus experiencias que
coadyuvan en la implantacin.
Promueve un medio oficial de la DIDE
para transferir informacin sobre temas
relacionados con el ME.

 Promueve la discusin sobre las

experiencias de implantacin del
ME.
Acreditacin
de Directivos

DIDE
DIR

Fomenta el intercambio y
generacin de planes que
faciliten los recursos que se
requieren en la implantacin del
ME.

DIR
DIR

Establece pautas para orientar

la planeacin y coadyuvar en la
toma de decisiones de los
directivos, acerca de la
implantacin del ME.

 Interacta con los facilitadores en su

capacitacin, diseo y puesta en
prctica del ME.
Acreditacin
de
Facilitadores
DIDE
F

Asegura la documentacin de la
experiencia de los facilitadores en el
diseo e implantacin del ME.
Evala la documentacin
proporcionada por los facilitadores y
selecciona los nuevos aprendizajes.

Comparte las experiencias y

aprendizajes a la comunidad de
facilitadores.