CeDisMa - Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e la Marginalità - Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano

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Il Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e Marginalità -
CeDisMa - dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di
Milano presenta la nuova pubblicazione del Prof.
d'Alonzo:

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La collaborazione con
DeAgostini

Terza Convention
CeDisMa

Presentano atteggiamenti di disturbo, occorre spesso

richiamarli perché distratti, non sembrano interessati alle
proposte educative e didattiche. Sono allievi diversi,
problematici che stanno vivendo situazioni di marginalità
molto preoccupante. Questo volume offre un contributo,
frutto di esperienza professionale, alla risoluzione delle
questioni che tali soggetti presentano, relative soprattutto
all’apprendimento. I pilastri su cui costruire un’azione
formativa organica, basata sulle esigenze peculiari degli
allievi problematici” sono: l’attenzione alla persona, il
rapporto interpersonale fra educatore e allievo,
l’impostazione della proposta formativa, centrata sui
bisogni del soggetto educando. Tutto ciò deve essere
fondato sulla competenza dell’educatore e dell’insegnante
di padroneggiare le varie tecniche didattiche da utilizzare
in base alle esigenze proprie degli allievi problematici.

Indice in breve:

Introduzione.
Bisogni, motivazione e tecnica nella prassi
educativa - Principi e strategie pedagogiche -
Programmi e metodologie complete -
Le tecniche nella prassi educativa dell’allievo
“problematico” - La prassi educativa
Conclusioni.
Bibliografia.
Indice dei nomi

Visita il sito di CeDisMa per ulteriori informazioni.

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