28-5-2016

LA TECNOLOGA EDUCATIVA EN
EL MUNDO TECNOLOGIZADO
Conceptualizaciones de la tecnologa educativa
Tarea semana 1
Trabajo 1

Edith Gonzlez Beltrn

Materia: Tecnologa Educativa
Grupo: 1571_10T_PS70 - 1532
Asesor: Dra. Mara de los ngeles Cuellar Valencia

LA TECNOLOGA EDUCATIVA EN EL MUNDO

TECNOLOGIZADO

28-5-2016

INTRODUCCIN

La necesidad actual de implementar materias como Tecnologa Educativa, se

presenta debido a que, si bien varios docentes intuitivamente la utilizan, faltan las
bases terico-metodolgicas que sustenten su prctica en el aula.
El presente trabajo es la introduccin para entender Qu es Tecnologa
Educativa? Para ello se hace una revisin de las teoras que la sustentan y de los
enfoques que han devenido de ellas.
El objetivo consiste en explicar, por medio de un mapa conceptual, qu es la
tecnologa educativa, incluyendo sus enfoques y las teoras que han incidido en ella
a travs de la historia.
Debido a la evolucin que ha tenido la T.E, su definicin tambin se ha
modificado dependiendo del enfoque, por esto el concepto final retomado para este
trabajo fue de una de las lecturas recomendadas (Pere, s.f.), que a modo de
conclusin general de lo revisado histricamente extrae el autor; complementndolo
con datos de otra lectura en sus aspectos de diseo del proceso (Pina, s.f.).
Tambin se agrega un concepto personal, elaborado a partir de las lecturas.
El mapa conceptual se presenta en tamao doble carta para su mejor
visualizacin. As como el uso de colores para distinguir entre concepto, teoras y
enfoques. Las lneas de color verde son las relaciones que se dan entre los tres
aspectos antes mencionados.

Mapa Conceptual de Tecnologa Educativa

Tecnologa educativa
Concepto Personal

Procesos de
comunicacin

Como

El individuo y Centrado
el grupo
en

Concepto

Enfoques

Teoras

Didctica y
otras Ciencias
Pedaggicas
En

A partir
de
Basado
en

Situaciones
concretas

Perspectiva
Tcnico
Emprica
Perspectiva
Cognitiva
Mediacional

Teora de la
Comunicacin

Ciencias y
Teoras
Una investigacin
evaluativa continuada

interaccin
simblica

Teora General
de Sistemas y
la Cibernrtica

Enseanza
Programada

Psicologa del
Aprendizaje

Conductista

Teora
Gestalt

Neoconductista
Otras
Influencias

Corriente
Conductivista
Corriente
Cognitiva

Sociologa

Constructivismo
Procesamiento
de la Informacin

Filosofa

Teora
Sociocultural
Aprendizaje
Situado

Medios
Instructivos

Curricular
Contextualizado

Como

Consecucin Con
de objetivos

Realiza el diseo
de procesos

La teora y la prctica del diseo y

desarrollo, seleccin y utilizacin,
evaluacin y gestin de los recursos
tecnolgicos aplicados a los entornos
educativos.

La Tecnologa Educativa es un sistema terico-prctico, para el diseo,

desarrollo, utilizacin y evaluacin de los recursos tecnolgicos, que
busca el logro de objetivos educativos.

Antropologa

CrticoReflexivo
Tecnologa de
la instruccin

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28-5-2016

CONCLUSIONES

El objetivo de explicar, por medio de un mapa conceptual, qu es la tecnologa

educativa, incluyendo sus enfoques y las teoras, se logr gracias a la revisin de
las lecturas, para poder sintetizar en un organizador grfico lo comprendido en
stas.
La creacin de un concepto personal de Tecnologa Educativa fue de gran
utilidad, ya que clarifica internamente que se busca con la materia, por ello la
palabra sistema, utilizada en l, contribuye a ver una generalizacin de procesos
interrelacionados, que ampla la idea de la sola practicidad del uso en el aula.
Al revisar las bases tericas que sustentan la T.E. podemos notar cmo la
transversalidad de las ciencias sociales, proveen a la educacin de herramientas,
que comprendidas y utilizadas pueden mejorar los procesos de enseanza
aprendizaje.
Se

entiende

que

la

Tecnologa

Educativa

seguir

evolucionando

dependiendo de los cambios de paradigmas y el crecimiento tecnolgico, que se

vayan presentando de acuerdo al contexto histrico y econmico, pero es muy
pertinente ir a la par con este proceso.
En la realidad de nuestro pas Mxico, se presenta una disparidad en cuanto
a tecnologa se refiere, esto ha propiciado que el avance en esta materia sea
inconsistente, teniendo alumnos y docentes que son analfabetas tecnolgicos y
otros expertos en esta rama; y al enfrentarse unos con otros el conflicto que se
genera, no permite avanzar en actualizar un sistema que requiere una sociedad que
debera pertenecer a un mundo globalizado.

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REFERENCIAS
Pere, M. (s.f.). Fragmentos De La Tecnologa Educativa: Conceptualizacin, Lneas De Investigacin.
Recuperado el 23 de Mayo de 2016, de Aliat Universidades:
http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/Tecnologia_EducativaC/lecturas/Lectura2.pdf
Pina, A. R. (s.f.). Fragmento De "Concepcin De La Tecnologa Educativa A Finales De Los Ochenta".
Recuperado el 27 de Mayo de 2016, de Aliat Universidades:
http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/Tecnologia_EducativaC/lecturas/Lectura1.pdf