COLEGIO CORAZN DE MARA DE SAN MIGUEL

JEFATURA ACADEMICA ENSEANZA BSICA

ENSAYO SIMCE LENGUAJE Y COMUNICACIN N2 2016
Nombre: __________________________________ Curso:___________
Antes de comenzar la prueba, lee atentamente las siguientes instrucciones.
La prueba tiene32 preguntas.
Todas las preguntas de alternativa se contestan en la Hoja de Respuesta
Las preguntas de desarrollo se responden en la misma hoja
Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tus datos usando
los espacios indicados, en la hoja de respuesta y en el cuadernillo de
preguntas, como lo indicar tu profesora.
Usa slo lpiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
No uses diccionario u otro tipo de apoyo.

Texto 1
SOY GIGANTE
Marcela Paz
Se me ha cerrado la puerta
y yo no la puedo abrir.
En vez de asustarme
me echo al suelo a dormir.
Ah tirado en el suelo
veo venir una hormiga.
Pienso que soy un gigante
para tan chiquita amiga.
Y para que no asuste
bien quietecito me quedo
Ella viene muy tranquila
y se trepa por mi dedo.
Sigue feliz caminando
hasta alcanzar mi pulgar
ah se queda parada
sin dar un pasito ms.
Mira que le ha interesado
parece un grano de sal
Es caso del porte de ella
la hormiga lo va a probar.
Qu carita ir a poner
la prueba como azcar?
Le van a dar tiritones
y le va a doler la nuca.
Pero ella escupe sus manos
y con la fuerza de un toro
arrastra el grano de sal
como si fuera un tesoro.
Nunca supe donde iba
ni qu hara con
la sal
porque alguien abri la puerta
y yo me arranqu a jugar.

1. Qu caracterstica de la hormiga se destaca en este poema?

A. Su temor.
B. Su fuerza.
C. Su egosmo.
D. Su ambicin.
2. Segn el texto, qu hace la hormiga justo cuando llega al pulgar?
A. Trepa.
B. Retrocede.
C. Se detiene.
D. Arrastra algo.
3. Con qu se encuentra el nio cuando est en el suelo,?
A. un tesoro.
B. una hormiga.
C. Un grano de sal.
D. un grano de azcar.
4. Qu hace el nio cuando se le cierra la puerta y no la puede abrir?
A. Se echa en el suelo.
B. Busca una hormiga.
C. Comienza a jugar.
D. Se hace gigante.

Texto 2
Felino chileno en peligro de extincin es reproducido
por primera vez en cautiverio
Por RICHARD GARCA

Existe poca informacin

disponible sobre el pequeo
felino salvaje chileno conocido
como gia. Aspectos bsicos
como la duracin de su vida,
conducta y enfermedades, son
un completo misterio para los
zologos y conservacionistas.
Por eso el primer nacimiento en
cautiverio de un ejemplar el
pasado 17 de marzo, en terrenos
de la fundacin privada Fauna
Andina Los Canelos, frente a
Villarrica, abre muchas
expectativas para los
investigadores. La cra se
encuentra en perfectas
condiciones bajo el cuidado de su
madre "Kalki", que tambin es
oriunda de la regin, destaca
Fernando Vidal, profesor de
manejo de vida silvestre en la U.
Santo Toms de Temuco y
director de la fundacin. "La
reproduccin de esta especie
nunca se haba logrado en el
mundo; el fin del proyecto es
reproducir ejemplares para
futuras reintroducciones al medio
silvestre" dice.

Destaca que la iniciativa parti

en 2004 y ha involucrado el
rescate y rehabilitacin de seis
ejemplares de gia en 150
hectreas de contrafuertes
cordilleranos. "Estos animales,
que provienen desde Rancagua
hasta Puerto Montt, nos fueron
asignados (por el SAG) para un
proceso de reproduccin ex situ.
Nos cost reunir los animales,
porque no fueron capturados sino
que rescatados: hurfanos, que
haban cado en trampas,
vctimas de tenencia ilegal; son
individuos con problemas
conductuales o fsicos".
El nacimiento en cautiverio
representa una herramienta
exitosa para la conservacin de
esta especie en peligro de
extincin. "Adems podremos
responder muchas preguntas
pendientes de uno de los felinos
menos investigados y conocidos
a nivel del planeta", dice Vidal,
quien tambin es especialista del
grupo de vida silvestre de la
Unin Internacional de

Conservacin de la Naturaleza
(UICN).
Gracias a lo ya observado
pueden asegurar con certeza que
el perodo de gestacin es de 78
a 85 das, con el nacimiento de
una sola cra por camada.
Reconoce que en el pasado hubo
al menos cuatro intentos por
lograr reproducir gias, tres en
Chile y uno en el exterior, pero
fracasaron.
"Es un hito muy importante a
nivel mundial", asegura el
zologo Agustn Iriarte, miembro
del grupo de especialistas en
felinos de la UICN. "Conozco al
menos a dos investigadores, uno
en Vancouver, Canad, y otro en
Francia, que tienen todas las
especies de felinos en cautiverio
y su sueo incumplido era tener
gias".
Vidal dice que las observaciones
realizadas tambin muestran que
el animal sera ms social de lo
que se cree. Son

extremadamente tolerantes a la
presencia de otros ejemplares
junto a ellos, an cuando sean
del mismo sexo, y
eventualmente aceptan la
cercana de gatos domsticos.
Reconoce que hay mucho mito
respecto de este felino. En el
campo incluso se lo llega a
asociar con el chupacabras. "Los
nios les temen porque sus
abuelos les cuentan que les van
a chupar la sangre. Por eso
hemos dejado que algunos nios
locales tengan contacto con
ellos, para derribar mitos y evitar
que los persigan. Eso ayuda,
adems, a conservar la especie".
La Fundacin Fauna Andina
tambin trabaja actualmente en
proyectos de reproduccin de
pud, huemul y el seguimiento a
pumas en ambiente silvestre.

Glosario
Camada

: Conjunto de las cras de ciertos animales nacidas en el mismo parto

Cautiverio
:Privacin de la libertad a los animales no domsticos, los que son
mantenidos dentro de los espacios cerrados y viven bajo el cuidado del er humano
Ex situ
: significa fuera de lugar. La conservacion ex situ de un animal se
refiere al cuidado y mantenimiento de la especie en un lugar que no es su habitat
natural.
Chupacabras :nombre de un animal legendario contemporaneo, que se describe como
un ser que atacaria a animales de diferentes especias en zonas ganaderas y rurales.
SAG
:sigla del Servicio Aghricola y Ganadero. Es un orgasnismo oficial del
Estado de Chile. Que se encarga de apoyar el desarrollo de la agricultura, silvicutura y
ganaderia.

5. Cul es el propsito de este texto?

A. Explicar cmo se reproduce la gia.
B. Contar los mitos que existen sobre la gia.
C. Describir la especie felina de la gia para hacerla ms conocida.
D. Dar a conocer el xito de un proyecto de conservacin de la gia.
6. Lee el siguiente fragmento:
Es un hito muy importante a nivel mundial, asegura el zologo Agustn
Iriarte, miembro del grupo de especialistas en felinos de la UICN.
Conozco al menos a dos investigadores, uno en Vancouver, Canad, y
otro en Francia, que tienen todas las especies de felinos en cautiverio, y
su sueo incumplido es tener gias.
En este caso, las comillas se usan para indicar:
A. Que se mencionarn datos provenientes de otros pases.
B. Que la persona est segura de la informacin que entrega.
C. Que esta informacin es una de las ms importantes del texto.

D.

Que estas palabras las dijo una persona diferente a la que escribe
el texto.

7. Ests de acuerdo con tener gias para su reproduccin en

cautiverio?
Marca con una X tu respuesta.
S______
No______
Por qu? Responde usando informacin del texto

8. Qu hicieron los expertos para obtener gias para su estudio?

A.
Las rescataron.
B.
Las capturaron.
C.
Las compraron.
D.
Las atrajeron.
9. Qu es una gia?
A.
Un felino salvaje.
B.
Un rbol del sur.
C.
Un animal domstico.

Texto 3
El hada de los nios
Fernando Pessoa
De su lejano reino color rosa
volando por la noche silenciosa,
el hada de los nios ya viene reluciendo.
Coronada de amapolas, que cubriendo
su cuerpo entero, la vuelven misteriosa.
Se acerca ligera hasta el nio que duerme,
le pone en su frente una mano de nieve,
sus cabellos de oro acaricia:
y sueos lindos, como nadie tuvo,
el nio siente que en l se inician.
Y todos los juguetes se tornan
cosas vivas, y un cortejo forman:
caballos y muecas y soldados,
osos negros, que vienen, van y vuelven,
y rabeles tocados por payasos...
Y hay figuras pequeas y simpticas
que juegan y dan saltos y pasadas...
Mas llega el da y, ligera y graciosa,
lentamente se vuelve la mejor de las hadas
a su lejano reino color rosa.

10.
Seala dos caractersticas del hada segn lo que leste en el
poema.

11.

12.

Qu
A.
B.
C.
D.

les pasa a los juguetes en el sueo?

Se van a dormir.
Se van al reino de color rosa.
Se convierten en cosas vivas.
Se convierten en caballos, muecos y soldados.

En el poema, por qu se dice que el hada es misteriosa?

A. Porque es ligera y graciosa.
B. Porque tiene cabellos de oro.
C. Porque viene de un reino lejano.
D. Porque tiene su cuerpo escondido por amapolas.

Texto 4
Toms aprende a leer
Toms saba construir una valla de troncos y saba hacer una tortilla, pero no
saba leer.
Toms saba hacer una mesa de un rbol y saba hacer un dulce jarabe de su
savia, pero no saba leer. Toms saba cmo cuidar los tomates, los pepinos y
las mazorcas de maz para que crecieran hermosos, pero no saba leer. Conoca
las huellas de los animales y las seales de las estaciones, pero no conoca las
letras y las palabras.
- Quiero aprender a leer le dijo a su hermano Jos.
-Eres un hombre mayor, Toms le respondi Jos-. Tienes hijos y nietos y
sabes hacer casi de todo.
-Pero no s leer insisti Toms.
-Bueno dijo Jos-. Pues aprende.
-Quiero aprender a leer le dijo a Julia, su mujer.
-Eres maravilloso tal como eres contest Julia mientras le acariciaba la barba.
-Pero se puede ser an mejor replic l.
-Pues aprende le dijo su mujer, sonrindole por encima de su labor de punto-.
As podrs leerme a m.
-Quiero aprender a leer le dijo Toms a su viejo perro pastor.
El perro lo mir, y luego se ech en la alfombra, a los pies de Toms.
Toms pensaba: Cmo puedo aprender a leer? Mi hermano no puede
ensearme. Mi mujer no puede ensearme. Este viejo perro no puede
ensearme. Cmo aprender?
Toms estuvo pensndolo un buen rato y al final sonri.
A la maana siguiente, Toms se levant al salir el sol e hizo el trabajo de la
granja. Luego se lav la cara y las manos, se pein el pelo y la barba, y se
puso su camisa preferida. Desayun unas tostadas y se prepar un bocadillo
para llevrselo. Despus se despidi de Julia con un beso y sali de casa.
Encontr a un grupo de nios y nias que tambin iban por el camino
sombreado por los rboles. Cuando los nios entraron en la escuela, Toms
tambin entr. La seora Garca sonri al verlo.
-Quiero aprender a leer le dijo.
Ella le indic un asiento libre y Toms se sent.

-Nios y nias dijo la maestra-, hoy tenemos un nuevo alumno.

Toms empez por aprender las letras y sus sonidos. Algunos nios le
ayudaron. En el recreo, se sent debajo de un rbol y ense a unos nios y
nias a imitar el canto del carbonero y el graznido de la oca, y les cont
historias.
Pronto Toms fue aprendiendo palabras. Todos los das copiaba los ejercicios
en su cuaderno con esmero. A Toms le gustaba mucho que la maestra o los
nios mayores leyeran en voz alta en clase. A veces dibujaba mientras
escuchaba.
Toms estaba aprendiendo, pero tambin estaba enseando. Ense a los
nios a hacer tallas de madera con la navaja. Y a la maestra le ense a hacer
mermelada de manzana y a silbar con los dientes.
Al cabo de un tiempo, Toms ya iba juntando palabras y escribiendo sus
propias historias. Escribi sobre cmo se salv una pequea ardilla. Escribi
sobre el bao en el ro. Escribi sobre el da en que conoci a su mujer. Julia
miraba cmo Toms haca sus ejercicios en la mesa despus de cenar.
-Cundo vas a leerme algo? le pregunt.
-Cuando llegue el momento le contest.
Un da, Toms se llev a casa un libro de poemas de la escuela. Los poemas
trataban de rboles y nubes y ros y ciervos ligeros. Toms lo escondi debajo
de su almohada. Aquella noche, cuando Julia y l se fueron a la cama, sac el
libro.
-Escucha le dijo.
Ley un poema sobre suaves ptalos y dulce perfume de rosas. Ley un poema
sobre olas que rompan en la orilla del mar.
Ley un poema de amor. Julia mir a su marido a los ojos.
-Oh, Toms! dijo-. Quiero aprender a leer.
-Maana, despus del desayuno, cario le respondi
sonriendo. Y apag la luz.

13.

Lee el siguiente fragmento:

A la maana siguiente, Toms se levant al salir el sol e hizo el trabajo

de la granja tan rpido que en un abrir y cerrar de ojos lo haba
terminado.
Qu quiere decir que Toms hizo el trabajo de la granja en un abrir y
cerrar de ojos ?
A.
Que lo hizo muy temprano.
B.
Que lo hizo sin darse cuenta.
C.
Que lo hizo muy rpidamente.
D.
Que lo hizo con poco cuidado.
14.
A.
B.
C.
D.
15.

De qu trata principalmente este cuento?

De un hombre que se siente nio.
De un hombre que aprende a leer.
De un hombre que ama a su esposa.
De un hombre que estudia muchas cosas.

Al principio del cuento, qu quera Toms?

A.
Ir a la escuela.
B.
Aprender a leer.
C.
Tener hijos y nietos.
D.
Construir una valla de troncos.

Texto 5
Yo soy
Me llamo Andrea Rojas Gutirrez. Nac en Valdivia hace 9 aos, estoy
en cuarto bsico y estudio en una escuela rural en Niebla.
Cuando nac, mi mam tena 20 aos y mi pap 22. Ambos me quieren
mucho, me cuidan, juegan conmigo, me invitan a pasear a la playa,
sobre todo en verano que es cuando hay buen tiempo y podemos ir al
mar y construir castillos de arena.
Tengo un hermano menor, l se llama Pedro, y le encanta tambin
hacer castillos de arena, aunque al final se aburre un poco y termina
jugando a la pelota con otros nios o con mi pap.
Tenemos varios animales en nuestra casa. Manso es nuestro perro y de
verdad que es nuestro mejor amigo, tambin est Tomasa una gata que
se lo pasa durmiendo. Paco, es nuestro gallo, l nos despierta todas las
maanas con su canto, ah! Y est la vaca Pepa, la gallina Malena, el
chancho Leso, s, le pusimos as porque es muy torpe, siempre hace
cosas indebidas, dice mi mam.
Me gusta mucho vivir en el campo e ir a la escuela, porque todos los
das aprendo algo nuevo y puedo jugar con mis amigos y amigas.

A.
B.
C.
D.

16.
Qu significa cuando Andrea dice que en verano hay buen
tiempo?
puede ir a la escuela y jugar con sus amigos.
va a Valdivia con su pap, su mam y su hermano.
puede salir a jugar con su hermano y su perro Manso.
puede ir de paseo a la playa y construir castillos de arena.

17.
Por qu, segn Andrea su hermano no termina haciendo los
castillos de arena?
A. se aburre un poco.
B. se lo pasa durmiendo.
C. siempre hace cosas indebidas.
D. prefiere jugar slo con sus amigos.
A.
B.
C.
D.

18. Quin es el mejor amigo de Andrea?

su pap.
su gallo Paco.
su perro Manso.
su hermano Pedro.

19. En la expresin: siempre hace cosas indebidas. Qu palabra

reemplaza mejor la palabra destacada?
A. Incorrectas
B. Ingenuas
C. Aburridas
D. desagradables
20.
La palabra subrayada en el chancho Leso, se refiere a:
A. el origen del animal.
B. el nombre del animal.
C. una accin que realiza el animal.
D. una caracterstica del dueo del animal.

Texto 6
TORTUGAS MARINAS
Estos
animales
aparecieron
hace
aproximadamente unos 200 millones de aos. ESTADO DE CONSERVACION
Son generalmente omnvoros y consiguen nadar gracias a
EN PELIGRO CRITICO
que sus extremidades han evolucionado hasta convertirse
en aletas. Existen siete especies de tortugas marinas:
EN PELIGRO
adems de las cinco citadas en esta lmina (las ms
habituales en Espaa), la tortuga olivcea y la
Flatback. Las hembras, las nicas que abandonan el
agua, ponen unos huevos protegidos por una cscara prcticamente irrompible,
los entierran en la arena, regresan a las aguas y siguen un rumbo casi idntico
todas las temporadas. Adems, durante el momento de la puesta, los ojos de las
madres lloran para expulsar el exceso de sal a travs de las lgrimas
Tortuga Lora

Tortuga Boba

Tortuga Lad

Tortuga Verde

LUGAR QUE HABITAN

Aguas tropicales
del Golfo de
Mxico

Aguas
tropicales de
ocano indico
y Atlntico.
Tambin mar
mediterrneo
y mar negro

Aguas clidas de
ocanos Pacifico .
Indico y Atlntico

Come
invertebrados,
principalmente,
cangrejos. Esta
tortuga pone
entre 80 y140
huevos de una
vez

CARACTERISTICAS
Se alimenta de Come
medusas y
principalmente
presas de
medusas y otros
concha dura.
invertebrados
.La hembra
planctnicos. Viaja
pone de una
largas distancias
vez 100
hasta alcanzar las
huevos en la
playas en las que
arena
desova

Es la mas pequea de
las tortugas marinas y
se encuentra
exclusivamente en
Mxico

CURIOSIDAD
Es la tortuga ms
Es las ms grandes de
frecuente en las
todas las tortugas
costas de Europa.
marinas. Su caparazn
Es un animal
es blando y su forma
solitario
recuerda un
instrumento musical.

Aguas
tropicales de
todos los
ocanos

Es herbvora,
come plantas
marinas. La
hembra cava un
hoyo fuera del
alcance de las
olas, en la
misma playa en
que naci. En el
coloca 100
huevos o ms;
y tras nacer, las
cras corren
hacia el mar.
El color verde se
debe a la grasa que
guarda bajo su
caparazn

21.

De qu trata principalmente este texto?

A.
De la caza de tortugas marinas.
B.
De las caractersticas de las tortugas marinas.
C.
De cmo se puede salvar a las tortugas marinas.
D.
De cmo son los lugares donde viven las tortugas marinas.

22. Cul tortuga se diferencia claramente por su tipo de

alimentacin?, por qu?

TESOROS

Sus Manos y sus Dedos

son herramientas
valiosas
Protjalas!

24.
B.
C.
D.

23. Cul tortuga presenta la curiosidad

de tener un caparazn blando?
A.
La Tortuga Lora
B.
La Tortuga Boba.
C.
La Tortuga Lad.
D.
La Tortuga Verde.

Texto 7
Lee el siguiente texto y luego marque la
respuesta correcta.

El mensaje principal de este texto es:

A. Proteger el cuerpo.
Cuidar los tesoros.
No proteger las manos.
El cuidado de las manos.

25. En el texto, cul es la palabra que apela con mayor fuerza al

lector o receptor?
A. Tesoros
B. Protjalas!
C. Sus Manos
D. Sus Dedos
26.
B.
C.
D.

En el texto, qu palabra indica una cualidad?

A.
tesoro
valiosas
protjalas
herramientas.

Texto 8
El traje espacial
Por qu necesita un astronauta un traje espacial en el espacio? En la
tierra estamos rodeados de aire, aunque no lo veamos ni lo sintamos,
pero en el espacio no hay aire. Este nos proporciona el oxgeno que nos
hace falta para respirar. Tambin acta como una pantalla, que nos
protege de las radiaciones solares nocivas y de las diminutas partculas
de polvo que corren por el espacio. Y tambin hace presin por todas las
partes de nuestro cuerpo. Sin esta presin, los gases de nuestra sangre
burbujearan y moriramos. El traje espacial, como el aire, hace presin
sobre el cuerpo del astronauta, le suministra oxgeno para que respire y
lo protege. Para poder hacer tantas cosas diferentes, necesita ser muy
abultado y pesado; un traje de lanzadera, con su mochila, pesa unos
103 kg. en la Tierra, pero en el espacio no pesa nada!

Sue Beckiake
El espacio, estrella, planetas y naves espaciales.
Plaza Joven-Crculo

27.

Por
A.
B.
C.
D.

qu se dice que el traje acta como una pantalla?

Porque protege de las radiaciones y partculas.
Porque permite la respiracin.
Porque le da presin al cuerpo humano.
Porque es muy abultado y pesado.

28.

Por
A.
B.
C.
D.

qu se dice que el traje acta como una pantalla?

Porque protege de las radiaciones y partculas.
Porque permite la respiracin.
Porque le da presin al cuerpo humano.
Porque es muy abultado y pesado.

29. Qu sucedera en el ser humano si el traje no hiciera presin sobre

el cuerpo?
A.
dejara de respirar.
B.
burbujearan los gases de la sangre.
C.
Lo daaran las radiaciones solares.
D.
Lo daaran las partculas de polvo.
30. A qu se refiere la expresin aunque no lo veamos ni lo
sintamos?
A
el aire
B
el espacio
C
el oxigeno
D
el traje espacial
31.

Cul es la idea principal del texto?

A
informar sobre las caractersticas de traje espacial
B
describir las diferencias entre el espacio y la Tierra
C
contar cmo funciona un traje espacial en la Tierra
D
Explicar las caractersticas del aire.