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Normas del Test de Vocabulario de Boston para nios

D.L. Nawojczyk (1987). Standadization of the Boston Naming Test at the Kindergarten and
elementary school level. Masrters Thesis, University of South Florida, Tampa.

Edad
5-0 a 5-5
5-6 a 6-0
6-1 a 6-5
6-6 a 7-0
7-1 a 7-5
7-6 a 8-0
8-1 a 8-5
8-6 a 9-0
9-1 a 9-5
9-6 a 10-0
10-1 a 10-5
10-6 a 11-0
11-1 a 11-5
11-6 a 12-0
12-1 a 12-5

Media

DT

Rango

14
20
27
25
28
19
35
22
22
25
30
23
31
19
16

27,
28,
31,
34,
34,
38,
37,
39,
41,
41,
42,
46,
46,
49,
45,

6,
5,
5,
6,
4,
4,
4,
4,
3,
3,
4,
3,
4,
4,
2,

20-40
20-38
20-41
24-48
24-43
30-48
30-47
32-45
32-49
36-47
35-51
39-53
37-57
43-59
41-51

0
2
2
2
1
4
3
6
8
8
6
1
2
1
4

6
1
7
7
7
8
6
2
7
7
6
9
6
6
7

Normas del Test de Vocabulario de Boston para adultos

Grupo de edad

Estudios
(n de aos)

Puntuacin del Test


de Vocabulario de

Bostn

18-39
40-49
50-59
60-69
70-79

21
11
49
56
41

Media

DT

Media

DT

15,1
15,1
13,5
13,2
13,9

2,3
2,5
2,1
2,3
3,0

55,8
56,8
55,2
53,3
48,9

3,8
3,0
4,0
4,6
6,3

TEST DE VOCABULARIO DE BOSTON


Este test de vocabulario es una tarea que consta de 60 dibujos, ordenados del ms fcil al
ms difcil. El Cuadernillo del test contiene tambin una versin de eleccin mltiple que
se presenta en la parte posterior de cada una de las 60 lminas con el dibujo
correspondiente.
Formato abreviado. Hay una forma abreviada del test con 15 tems que precede a los 60
tems del formato estndar tanto en el folleto de lminas de estmulo como en el
cuadernillo de respuestas. Est destinado a ser utilizado en conjuncin con el Formato
Abreviado del Test de Boston para el Diagnstico de la Afasia o en cualquier otra
aplicacin en la que el tiempo de evaluacin sea limitado. La eleccin de esos quince
tems est basada en el trabajo de investigacin publicado por Mack, Freed, Williams y
Henderson (1992), Journals of Gerontology: Psychological Sciences, 47:154-158.
PROCEDIMIENTO DE ADMINISTRACIN
Instrucciones generales para todos los sujetos
Las figuras se presentan por orden de uno en uno, dejando 20 segundos para la
respuesta, a menos que el sujeto indique que no sabe la palabra antes que pasen los 20
segundos. Si la respuesta es correcta, haga una marca () en la prime columna y anote la
latencia en segundos en la segunda columna del cuadernillo de registro del Test de
Vocabulario Boston. Transcriba literalmente cualquier otra respuesta que no sea la
correcta.
Claves semnticas. Si el sujeto da una respuesta que pueda deberse a una percepcin
equivocada del dibujo, se le proporciona la clave semntica que aparece entre parntesis
debajo de la lnea de respuesta de cada tem. Por ejemplo, si la respuesta del sujeto a la
lmina 14 (zanahoria) es flecha, se le podra decir Se le parece, pero lo que el dibujante
quera representar es algo para comer. Se le vuelven a conceder otros 20 segundos para
decir el nombre del dibujo tras haberle proporcionado la clave semntica. Si el sujeto
acierta, haga una marca () en la columna de Clave Semntica, y si no, transcriba
literalmente su respuesta. A los tems que sean correctos tras la clave semntica se les
punta como respuesta correcta.
Solo se proporciona la clave semntica cuando la respuesta del sujeto refleje una
percepcin equivocada del dibujo o un fallo de reconocimiento (p. eje., No s lo que es).
Si, tras la clave semntica, todava el sujeto no reconoce el dibujo o lo nombra
incorrectamente, el examinador debe anotar la respuesta y pasar a darle una clave
fontica.
Claves fonticas. Las claves fonticas sirven de ayuda al sujeto al proporcionarle el sonido
inicial de la palabra-objetivo. La clave fontica consiste en la porcin subrayada de la
palabra-objetivo tal como figura en la hoja de registro, y que en la mayora de los casos
consta del primer segmento consonante-vocal de la palabra. Es recomendable que se
proporcione la clave fontica siempre que se deje de dar una respuesta correcta bien
espontneamente o bien tras una clave semntica. Si el sujeto acierta a completar la
palabra correctamente tras la clave fontica, haga una marca () en la columna de Clave
fontica, y si no, transcriba literalmente su respuesta en esa misma columna.

La ayuda con claves fonticas tiene una serie de ventajas. En


sujeto la posibilidad de acertar, evitndole as la frustracin del
permite detectar distintos tipos de pacientes afsicos que
caractersticas diferentes a la facilitacin fontica, Finalmente,
acerca de si una palabra est realmente en el lxico del sujeto.

primer lugar, le dan al


fallo. En segundo lugar,
responden de formas
da algo de informacin

Comienzo y final de la prueba. Cuando se usa el test estndar de 60 tems, se comienza


con el primer tem (cama) al aplicrsela a nios menores de 10 aos, a pacientes afsicos
o a otros sujetos de los que se pueda esperar fallos en los primeros tems. Con nios ms
mayores y adultos no afsicos, se puede empezar con el tem 30 (armnica), puntuando
como correctos todos los tems precedentes no administrados. Siga adelante a menos que
el sujeto tenga un fallo antes del tem 38 (arpa). En tal caso, vuelva al tem 29 (castor) y
vaya hacia atrs hasta que se den ocho respuestas correctas consecutivas sin ayuda. Los
tems anteriores a este nuevo punto de comienzo reciben automticamente la puntuacin
correcta.
El formato Abreviado siempre se empieza con el tem 1.
Interrumpa la prueba (Formato Abreviado y Formato Estndar) tras ocho fallos
consecutivos.
CODIGOS DE ERRORES
Los siguientes cdigos de errores se utilizan para categorizar las respuestas incorrectas. El
cdigo de error debe ser anotado en la columna designada para ello.
pf
Parafasia fonmica con resultado de no-palabra (se conserva ms de la mitad de la
fonologa de la palabra-objetivo).
pf/v Parafasia fonmica con resultado de palabra real
v
Parafasia verbal, relacionada semnticamente con la palabra-objetivo
v/nr Parafasia verbal no relacionada con la palabra-objetivo
n
Neologismo (menos de 50% de superposicin con la fonologa de la palabraobjetivo)
mp
Parafasia de mltiples palabras/error paragramtico
ea
Otras emisiones o comentarios ajenos al objetivo (no considerados parafasias)
cl
Circunloquio (no considerado parafasia)
p
Perseveracin
per
Erros perceptivo
Eleccin mltiple. Despus de completar la administracin del Test de Vocabulario de
Boston ( en el Formato Estndar o en el Abreviado), se vuelve al primer tem que no haya
sido nombrado correctamente tras la clave fontica y se presenta la forma de eleccin
mltiple de ese tem (en la parte posterior de la lmina de estimulo correspondiente).
Lanse en voz alta la que crea que es correcta. Anote la respuesta del paciente en la
columna de Eleccin mltiple del cuadernillo de registro. Se contina de la misma
manera con cada tem que no fue nombrado en la administracin inicial del test,
prestndole de la misma forma la lamina de eleccin mltiple correspondiente.

FORMATO
ABREVIADO

iglesia
casa

chimenea
escuela

cabello
peine

rastrillo
cepillo

cepillo de dientes
dientes
hilo dental
dentfrica

pasta

calamar
pulpo

pulga
fantasma

silla
banco

escalones
parque

terremoto

volcn

bomba
fuego

campo

balsa

canoa

remo

mapache
rata

ardilla
castor

planta
desierto

cactus
rbol

hamaca
red
harina

dormir

Telescopio
auriculares
Marcapasos

fonendoscopio

caballo

capricornio

unicornio

uniforme

cmara
trpode
tringulo
caballete

esfinge
faran

estatua

pirmide

caballete
paleta

pinturas
lienzo

Formato
Estndar

cuna
dormir

cama
almohada

hoja
planta

flor
rbol

lpiz
escribir

lazo
borrador

iglesia
casa

chimenea
escuela

soplar
susurro

cinta mtrica
silbato

cuchillo

tijeras

alicates

cortar

cabello
peine

rastrillo
cepillo

jardn
flor

flan
rbol

cepillo de dientes
hilo dental
dentfrica

dientes
pasta

helicptero
ventilador

volar
avin

fregona
cepillo

barrer
escoba

calamar
pulpo

pulga
fantasma

flecha
zanahoria

zapatilla
comida

porche

percha

armario

ropa

bicicleta
muletas
ruedas

asiento
silla de

camello

desierto

burro

cabeza

carnaval

rostro

mscara

payaso

montaa
cerveza

Biscocho
desayuno

silla
banco

escalones
parque

moqueta

frontn

paleta

raqueta

serpiente
caracol

caparazn
tortuga

terremoto
bomba

volcn
fuego

caballito de mar
dragn

estrella de mar
monstruo marino

flecha

dardo

alfiler

lanza

campo
canoa

balsa
remo

mundo globo
pelota atlas

cabeza corona
palacio

rey

mapache

ardilla
rata

castor

autobs
armnica

armonio
garaje

hipoptamo

rinoceronte

bfalo

elefante

bellota
boina

castaa
roble

esquimal

colmena

igl

pista de hielo

muleta zuecos
zancos esqus

dados

damas

juego

domin

planta
desierto

cactus
rbol

ascensor
estuche de guitarra
escalera mecnica
escaln

ngel

arpa

arpn

valla

Hamaca

dormir

Red

harina

chupete

flotador

lupa

carrete

pingino

pelcano

pjaro

gaviota

telescopio
marcapasos

auriculares
fonendoscopio

carpa
tumba

pirmide
esfinge

arreos
bazar

pistolera

bozal

caballo
capricornio
unicornio
uniforme

filtro

embudo

sifn

vaso

acorden
plegable

gaita

piano

puerta

dedal
agujero

aguja
coser

coliflor
rama

brotes
esprrago

transportador
medida
comps

crculos

puerta
candado
llave

cerradura

cmara

trpode

tringulo

caballete

manuscrito escritura
pergamino papiro

tenazas

atad

pinzas

alicates

esfinge estatua
faran

pirmide

arns
bueyes

yugo
brida

jarra
regadera

manguera
rastrillo

caballete

pinturas

paleta

lienzo

abalorios

baco

chinos

juego