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A. OBJETIVOS:
- Graficar curvas equipotenciales de variadas configuraciones de cargas
colocadas dentro de una solucin conductora.
B. FUNDAMENTO TEORICO:
Una superficie equipotencial es el lugar geomtrico de los puntos de
un campo escalaren los cuales el "potencial de campo" o valor numrico
de la funcin que representa el campo, es constante. Las superficies
equipotenciales pueden calcularse empleando la ecuacin de Poisson.
Las superficies equipotenciales son aquellas en las que el potencial
toma un valor constante. Por ejemplo, las superficies equipotenciales
creadas por cargas puntuales son esferas concntricas centradas en la
carga, como se deduce de la definicin de potencial (r = cte).
Superficies equipotenciales creadas por una carga puntual positiva (a) y otra
negativa (b)
Lneas de Fuerza
Son lneas imaginarias que representan la trayectoria de una partcula
cargada si es que fuese colocada e n algn campo elctrico.
Las lneas de fuerza presentan las siguientes caractersticas:
Las lneas de fuerza comienzan en las cargas positivas y terminan
en las negativas, La densidad de lneas es proporcional al valor del
campo. No existe interseccin entre las lneas de fuerza resultantes. La
tangente a la lnea en cualquier punto es paralela a la direccin del
campo elctrico en ese punto. La forma de las lneas de fuerza
depende exclusivamente de la distribucin de carga.
Curvas Equipotenciales
Los conceptos mencionados anteriormente son muy importantes
para reconocer las superficies equipotenciales. La distribucin del
potencial elctrico en una cierta regin donde existe un campo elctrico
puede representarse
equipotenciales.
de
manera
grafica
mediante
superficies
Si AV=VB-VA pero VB =
VA, entonces V B-VA = VB-VB
=0
Como q no es cero, el producto escalar de los vectores F y dr es cero:
F.dr=0. En otras palabras se puede afirmar lo siguiente:
VAB = = 0
en ese punto.
si se afirm lo
3. Armar
el
circuito
de la Fig.
(2), con
la fuente
de tensin apagada, donde E1 y E2 son los electrodos
5. Una
vez
revisado
el circuito por el profesor, encienda la fuente de tensin,
estableciendo una diferencia de potencial de 3 voltios.
7. Una
vez
colocado
el punto fijo P2 en el punto, mueva el punto mvil P 1
paralelamente al eje X, siendo la coordenada Y un numero
de 7 valores de las coordenadas, correspondientes a los seis
puntos equipotenciales de la primera curva equipotencial ,
estando tres de ellos en los cuadrantes del semieje Y
8. Para
encontrar
las
seis curvas
equipotenciales restantes, haga variar el punto fijo en un rango
de 2 4 cm en el eje X, y reptalos pasos (6) y (7).
9. En
lugar de
los
electrodos puntuales, utilizar por pares iguales, los diferentes
tipos de electrodos, y repetir el mismo procedimiento, para
cada par de electrodos.
E. PREGUNTAS:
1. Grafique las curvas equipotenciales
configuraciones de carga:
a)
b)
c)
d)
Dos
Dos
Dos
Dos
par
las
siguientes
electrodos puntuales.
placas paralelas.
placas circulares.
anillos o cilindros
F. CONCLUSIONES:
Gracias a la realizacin de este laboratorio aprendimos sobre el
adecuado uso del voltmetro y la fuente.
Durante la realizacin de este laboratorio aprendimos ms
sobre el campo elctrico y las lneas equipotenciales, como es
su comportamiento.
El potencial V es un campo escalar porque queda definido por
un valoren cada punto del espacio (en este caso la hoja
milimetrada).
El valor potencial de un punto depende de la carga que crea un
campo y de la distancia del punto a la carga.
El potencial elctrico creado por una carga puntual toma el
mismo valoren todos los puntos que equidistan de la carga Q.
A partir de los experimentos y los datos obtenidos en las
graficas de lneas de campo y superficies equipotenciales se
concluye que las lneas de campo salen de todo objeto cargado
positivamente y para el caso de objetos cargados
negativamente las lneas de campo van entrando sobre el
objeto.
En el caso de la distribucin superficies equipotenciales
concluimos que las lneas son perpendiculares a las direcciones
del campo en un punto especfico; razn que vuelve clara la
hiptesis de Potencial elctrico.
G. RECOMENDACIONES:
Seguir las instrucciones del docente, para que de esta manera
evitemos malograr o deteriorar algn instrumento de
laboratorio.
Es de suma importancia tener la aguja correctamente calibrada
de nuestro voltmetro, caso contrario estaremos haciendo
malas mediciones.
Medir correctamente la distancia de nuestros electrodos y
tener mucho cuidado de no moverlos en el momento que
tomamos datos.
Es importante conectar a los bornes positivo y negativo
correctamente con la fuente apagada.
H. BIBLIOGRAFIAS:
http://hyperphysics.phyastr.gsu.edu/hbasees/electric/equipot.html
http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/electri
co/equipotenciales/equipotenciales.htm
http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas/fisica
/electro/potencial.html
A. R, Serway, J. W. Jewett. Fsica para ciencias e ingeniera.
Editorial Thomson. (Junio 2005). Volumen II
RAYMONDA. SERWAY. Fsica, McGraw-HILL Tomo 1. Cuarta
edicin, 1997