SEGUNDA PARTE Manual de aplicacion y correccion de resultadosje escrito son fundamentalmente la comprensiéa lectora y la produccién de ‘No obstante, con el propésito de estar en sintonia con los Planes y Progra- estudio vigentes durante el proceso de construccién de estes pruebas, elles nen ftems que evalan tres ejes definidos en dichos Programas: compren- sry provlucir textos. En comprensign lectora, corresponde al rasgo N° 7: del cOcligo” y en produccién de textes, al séptimo rasgo: “Convenciones myPRUCEAS DE COM PRENSION LECTURE Y PRCOUCCON BETEXTOSICL-FT1 See ut aNA Wes AEDD 9 PUNDADEN ELC ARAL CUADRO N°: Dimensiones evaluadas y su proporcién en porcentajes en el total de las pruebas por niveles DIMENSIONES. = Comprenciin | Producelin | Manajode | Totat NIVELES delecture’ | detertos | lalengua | weeitema | at 2 5 ® ce 2 a 2 Porventaje wl 3 25 100 2. [Neitens | u z 3 i 2 Fnne 7 2 @ 77 E | percent | aaa 36h Be 700 ieee Perv | ef ee — 3 enens | 10 2 2 te z : 2 [Pumae @ se 3 % & [econ [6a aE 152 700 e[Neetens| i 7 | 2 % 8. [Punae a = e & | Percentae Ma we] St 100 Go | Wecteme |? z z 16 2 B _| Punic a wp) ™ 7 S&T Porceniaje we 40,2 ma Too En promedio, en los cinco niveles evaluuados, dentro de lus Pruebas CL-PT, ee de comprension lectora involucra al 45,6% del puntaje total; el eje de producciéi de textas al 37,6%;y el eje de manejo de la lengua involuera al 16,8% del punta total de las pruebas. 1.2 Tipos de textos incluidos en las pruebas Consistentemente con el marco conceptual que sustenta a las Pruebas C-PT, €@a ineluyen una amplia gama de textos: narratives, interactives, informativos, argh ‘meniativos, poéticos, normativos ¢ instrumentales, en formato continuo y discon tinuo. En los Cuadlros N° 2A y 2B se muestran los textos incluidos en cada prueb ppata evaluar la comprensi6n lectora y la produecién de textos, respectivamente segitn niveles. 180‘CUADRO N&2-A; Textos incluidos en las pruebas para evaluar lacomprensién tectora Nivel] Textonarvaive "| Texeintormativo | Oradea oe eee continuo Roe = | cuento:Laroche de | Texto deinformeciin | Cuatro pertadas ce || espa ocarena E\pum. | ters, 2? nivel de cd Receto, caria, boleta, | pera, anc, Sirdar ‘uente: La noche ge la. Texto einfermacisn | Sale portadasde documento: Zororsja. | livres saludo Boles, poema, cuatro de ‘ eeponcabildados, ‘cuenta: .zhatrade la | Texto éeinformacion’ | Seis prtadasde libros. | amistad decumental Edel. | pianode herr, Cvento:Eteletante | Texto deirtormacion | che, plana deciadad, Tee decumentalELoedote, Fabulo:ELPuma,el | Texts deintormaciin | Mapa geegrifee, Bucyyel Cong, focumental: Ei Betante. | custo proniticos et tiempo, | CUADRON®2-9, Textos incluidos en las pruebas para evaluar la Produccién de textos Ee “Textos “Texto brave: regeteo do nombre, agellidey curs. Tex. compo: ldentiicacion de ivormacion en texto escentinuo, reorganizaciényregieto, “Texto comple: paratraseo de teste narrative, Texio breve: idantticaciinée informaciin yreistro en texto discontinun “Carta comentonda aeciones de protagonists de un cuerte, ~Driniény argumantos basades en lecturadeteite informative y ‘conocimientos prewos. “Notcis «partir de texto natrativ eid Texto breve argumentative ¢ garti de leclura de texto iscontinue {plane civded. “Darla parafracaands texte narrative “Texto breve argumentative arti de canacimlentos previos| yerperencias aufrais aEcopReNsNLceaRAYroDuEDGNPETPTO LP 1.9 Naturaleza de los items Respecto a les items y consistentemente con el marco te6rico de las Pruebas CL- PT, éstas mantienen wna linea longitudinal a traves de los distintos niveles, la cual se express en la inclusion de desaftos, gradualmente mas complejos, referides a Jos siete rasgos de la comprensign leciora: reconocimiento de las estructuras tex- twakes y de los textos como objetos culcurales, anticipacion del contenido de los textos, comprension literal, comprension inferencial, comprension critica, reorga- nizacion de la informacion y manejo del codigo y a los siete rasgos de la produc- cin de textos: adaptacion a la situacion comuntcattva, ideas, voz, eleccion de pa- labras, fluidez y cohesi6n, convenciones gramaticales y estructura y organizacion. 1.4 Comunicacién de resultados: porcentaje de logro, niveles de desempefio y perfiles La Prueba CL-PT, dependiendo del propésito de quien le aplique, puede entreger los resultados en forma de porcentajes de logro, perfil del niftovo nifia, perfil del curso, cuadro de desemperio por rasgos de las dimensiones evaluadas, perfil de desemperio por rasgos de las dimensiones evaluadas y perfil del establecimiento. Adicionalmente, para hacer mas operativa la comunicacion de resultados, la Prue- ba CLPT define cinco niveles de desempeno distribuyendo a los nifios y nities segiin sus porcentajes de logro, con el fin de visualizar con facilidad sus fortalezes y orientar sus necesidades de aprendizaje Estos niveles de desempetio son: No Desarrallada, Fmergente, En Desarralio, Desarrolia Satisfactario y Muy Desarvollado, como se presentan en el Cuadea N°3 CUADRO N°3: Niveles de desempefio Pinisjedstogre["Deseripeio |” "| Deseripcién a1. 100 uy desarrollata ‘Amaia predamino de ts forialezas sobre las necesicades de aprendizale 41-80 Desarralosaticfarorio | Predominia de fortalezas sobre Uae necesidades de aprendiele. a0 Endesarralte NNecesldades de prendizaje son somojartas afortlezas neo Fmergente ‘Ain predominan necosidados de aprndizaja por sobre foraieas, 0-29 No desorrllado “Amplio prodomin de nocosidedes do aprenddaje por sobre foralera. reCabe setslar que estos niveles no se definieron de acuerdo a la distribucion de resultados de la muestra, sino a partir de cricerios de expertos, sobre la base del anélisis de los aptendizajes propuestos por los Programas de Estudio, de los Ma- pas de Progreso, de la brecha de los resultades de los nifos y nittas chilenos en las Pruebss internacionales y, especialmente, a partir del marco conceptual de las Pruebas CL-PT. Por estas mismzs razones, los niveles de desempetio Desarrallo Satisfactorio y Muy Desarrolledo corresponden a porcentajes de logro superiores a 60%, considerado como el minimo deseable. Pensamos que un imperativo de le épeca actual es el acceso temprano de los nifios y nifias a la cultura eserita, dada la naturaleza de su contexto de vida y los requerimientos de la sociedad, pero también debido « sus extraordinatias capacidades de aprendizaje de las cuales se ha tomado conciencia a partir de los aportes de las neurociencias™” y dada la marca de estos primeros afios en su futuro desarrollo. Por estas razones, se ha optado por establecer estindares altos, yaque es plausible esperar que los nifios y ninas chilenos alcancen gradvalmente hiveles de desermpeno Satisfactorios y Muy Desarnollados, en todos los NSE, lo cual representa un importante desafio, tanto para los docentes y familias de los nitios ‘como pata el pafs, en el sentido de olrecerles ambientes ricos en cuanto o oferta de libros y otros recursos escritos al alcance de su mano, como miiltiples fuentes para construir los referentes culturales basicos que les permitan acceder a Ia com- prensién y la procuccion de textos. | + Con el propésito de facilitar el procesamiento de los resultados, las pruebas se acompaiian de un disco compacia (CD), que contiene un programa com- putacional en el cual se ingresan los datos y puntajes de cada estudiante, obteniendo automiticamente los resultados en forma de cuadios y perfiles individuales, por curso y par establecimiento. _ Stora al, 2000, Baka, 00, Dea Che, 2005, Crepe a, 2006, Granta eGgor ea Brg ast, 2307 ‘MANUAL DE APLICACION ¥ CORRECCICN DE RESULTADOS /CARACTERISTICAS GEWERALES DELAS PRUEBAS 2E PRuesis ve commansion LecToRAYrRoDuCe/NDETEXTOS LPT HO Seinen conn nunimien casanea INGACON EOUEACONALARAICO 184 2. Material requerido Para la aplicacion de las Pruebas CL-PT, se requiere: + | cuademillo individual para el estudiante + | insimactivo por nivel +] hoja de respuesta para cada nino o nina de 2° Nivel de Transicion + L lapiz grafito y goma para cada nitfo o niha 3. Instrucciones generales La Prueba de 2° nivel de transicion debe ser aplicadla individualmente, durante alrededor de 25 minutos. Las Pruebae de 12 4° ano se aplican individual o grupalmente, durante un tiem- po de alrededor de 90 minutos Los evaluadores deben ser educadores(as), profesores(as) de educacién basica 0 profesores(as) diferenciales que tengan dominio de las instrucciones de apliea- ign y de los criterios de correcciom de las pruebas. Ex indispensable que los evalnadores lean los textos y se familisicen com ellos y con ls instrucciones y preguntas de la prueba, antes de la aplicaci6n. Los resultados de las Pruebas CL-PT se entregan en un Perfil de competencias | del estudiante en comprensién lectora y produccion de textos y también, cuande || corresponde, en un Perfil de las competencias del curso y del esiabiecimiento, Con el propésito de facilitar el procesamiento de los resultados, las pruchas s¢ acomparian de un diseo eompacto (CD), que contlene un programa computa: | tional en el cual se ingresan los datos y puntajes de cada estudiante, obteniende automaticamente los resultados en forma de cuades y perfiles individuales, por ‘curso y por establecimiento.i srsutn T= MANUAL Oe Anca YcosRECeéuDeE RELZAD0E/ i snstauctves Po uel cratioe DF SOMECCONBELOETENTeS EJEPLaS 4. Instructivos por nivel, criterios de correccién de los textos y ejemplos 41 Segundo nivel de transicién {kinder] Instrucciones generales para el aplicador Materiales. 1. Para la aplicacién de la Prueba de 2° nivel de transiciéa, usted cuenta con: Materiat pare apilcar la Prueba 31Un cuadernitte para nino 8].Uns hoje de respuesta lenel cuedsrnilel 1 por nifotal Un inctructvode aplicaciény correeciin en el Menval | 2. En el Cuadernillo del estudiante se incluye la prueba completa y Ia hoja de | espuestas prepicada, que Ud. debe desprender antes de comenzzar la evaluacion. E nino(a) debera contestar ahi aquellos items que requieren de sus respuestas _ ccritas {3 La Hoja de respuestas contiene todos los fters de la prueba con sus respec- tives instrucciones y los espacios para que Ud. wanscriba iextualmente las res- jpuesias orales de los nifos y nifias. Conviene que Ud. se apoye en esta Hoja de spliestas mientras aplica la Prueba. El Instractivo elo le servird para correginla, El Instructivo de correccion contiene las respuestas correctes y los criterios correccion. ‘Cada cuaderaillo incluye un Cuadro de registro de resultados, un Cusdro fumen, un Perfil del nifto por dimension evaluada, un Cuadro de desempetio tasgos de las dimensiones evaluadas y, por ultimo, incluye un Perfil de des- Hupeio por resgos de las dimensiones evaluadas. x vwna aplicacion eficiente de la Prueba, es indispensable que Ud. se familia- G> previamente con los materiales antes mencionados, previamente los textos para comprencerlos y preparar una lectura clara y srucba se aplicara, en lo posible, durante los primeras hors de la mafiana ueba debe ser aplicaca a un nifio o nifia cada vez. Hy Ce respuestas. Si el nitio no responde, digale: —Dime lo que tii crees. Regsire la hora de inicio y de término de cada niio(a) en su Hoja de respuestas, 51russes pe con*nensin Leona rReouesiNDE THOS (Len Instructivo de correccién Pregunta Respuestas correctas -Critaios de correccién, | Puntaje| Punta Ne [Prueba] nitola) 1 | Respuesta correcta. Eccriba nombre, apelido y curso, é Criterios de correccién. Ver més abajo Critenas de correcoén dela | puntos Bregunta ly jernos, 2 | eriterios de eorreecién. Muccira correctamente titulo y autor: 2p. a -Muesira corractamente sélo une de 1s dos: 1 p _ puntos 2 | Criterios de carreccin, -Nifolal de: De una ciudad donde era la noche! ceuna| 2 cued donee habla muchos pdjros /de una neche con muchos pajarose alg | punts tvocado perailustractn oo tle: 2. “Dice algo relacionad con elainjo para qua no conettuye unargumento: 1p L 4% | Criterios de correccién. -Niotal de: | | urn que anche coninara para poder sg mire dla 2 puntos Querian sequit mando el clelof Ouerian que a noche continuara: tp. '5 | Criterios decorreccién Hilal dice: " Porque estaba preccupads alariada intranquila,inquista,atamerizada + | puntes} Cualquer alsin aque no era bueno que no hublera satoalguna reitexin partinete: 2p. "Porque estate preceupada, alarmada,intranquia,inquet, atemorizads/pare (quelaayudarard porque los escuché: | p. wei respuesta no consthuye un argument ¢ es incornprensibie: 0p % | Criterios de correecin.-Nifla dice “Sa Spajarusértlas, gorriones,gavites,zorzales, golondrinas, cbrderes: 2 p =] 6 2psjaros. 1. _ 7 | criteriasde correction. -Niiolal dice ] “Porque no padion mirarheco leat erque estaba oscuroiporque no potien | puntos Grarhaciacl ol poraue estaba oscuro uoro comentario atingerte: 2. | Porque estado oscuro: 1 p. puesias correctas: {ce nme plo | [Par exo ov aor] 3 [Eartaysusamans] ] Criterios de cerrescibn | | Nimers erecomenteas3 orcones:3p. “Numero eorrectament ls primoraoracén: 1p ‘Respuestas corrects _ | | Parabuscar | | Parabuscor | _ | Porebuscor invormocion | 4 | informacion | 9 | informacon sebreeiteon | * | sobretos sobre Ws sine sine finos sive |_| meressive Criterios de correccién, Cada respueste correcta lene Ye punto 40 | Respuostas correctas, Niiclal muestra correctamentereceta carta, lets, poem Criterios de correecién. Cada respuesta correcta iene 1 eee eae 186ok eT MaMa. ApUeacY CoRREEC DE RESULTADOS |NeTIU=TVes Po nv eaTEos be onweeCONDE LOS FEXTOS YESENLOS equnta Respuastascorrecias -Criterios de correecién Puntaje|Puntaje rueba| iota) Respuestas correctas: 2 | [Patano | 3 T Sot 1 | Pera, 2 [Mariposa | « || Puntos | (rterios de correccin. Cada respuesta ceroct tiene punts Silodice serone lo escrbe: Yep. Respuestascorrectas: z (Caracol Coneio | Pingvino=Pato | Galo Balla | Ratén Rineceronta] | puntos Criterios de corraccién. Cado recpucsta correcta tiene Ye unio, Respuesis cores in 3 See: mam model ni ava Subapdastaafo™ am] | Me Crteris de carrzcén, Cada respuesta crrecta ane puna | Crerios do cerreccén. Niel dice 1 Un texto de informactén/ un texto informative: |p. pene (riterios de correccién.-Nioal die 2 -263 de las siguientes calegerias: mamiero, earnivoro,tetino: 2. | Puntos Una sola ge Las siguientes categorias: mamifera/earnivoro/felino/zabcje Poros: ries de correccién. Nino(al dice: de leche poraue es mamiferolde 2 leche: 2p. puntos. Respuesias correctes, Encierra en un crculo: “caballo” y “ovelas 2 Griteros de correccién. Caca palabra carrecia tiene 1 punto. untes Respucsta correcta. Lunos 8 do captismbre de 2008 10 (Griterios de correccién, Ver mas abajo Critenos de correccién dela antes, Pragunta 18 5 puntosprucoysorconmnanstn Leeroy anosueeénneTexosICLFT TeGemconacma uativonseno, nunoenou FDUACONA BRA Critorios de corraccién pregunta t Un buen escrito tend. un puntaje total de 6 puntos, confermados por: -Escribe nombre yapellido 0 curse: 4p. -Eseribe nombre 0 apellido y curso: & p. Purtaje | Puntaie Indicaderes prueba | nila) : [spuntos| > Precisiény | Escribe nombre, palide yeurco correctamente,de [6 puntos variedad | maners legible: ? puntos cada incicader. ~Escrive sélo nombre o apeltide 0 curso: 2p, 3.Vozosello |Noseevatia 5 en ee No seevatca ” eles (palabras s 4 S.Fludezy |Noseevatia oles ccohesién | 6. Eitiueturay |Noseevalia © | 2 ‘otganizacién . 1 Convenciones Nose evalia, | gramaticales | Ejemplos de procucciones de los nihesyninas me sae Proce Comprensin de eatua |_| Procas teComprenatn de Lrtoral yProdvsinde Torts 1 Prodesin de extos ett e-70 andes pss Alorne Canteen sane 2S hivel de Transcion coe 22 Nel de Tansicion rede puntos puntos Corea: Eezuelae ‘4 puntos t.Nombee: vA EX | 1BSScuREAPARE MANUAL DEARLEACEN connect DERESDLIAHOD/ InstmociNOSPeR Nive cRTeOSDE CoMRECOUN LES TeaTeSY EMPLRS Crteros ecorreceénpregurta 18 Unbuen escrito lend un puta de 10 punts, confarmados por untae Puntae ,e8 Inccadores I ene ‘pruebe | nifiola) iootacna | pants Wasituacién role | Lemania | Z e + Intencibn | Nose alia - comunicativa, + Presartcisn | Aparionci pio I punto Biers [6 puntos| + Precsiiny | -Cecrite lo fecha incicada de manera completa 1 punto. [puntos varindad—__eaeo componente cada conector * Comprensin | Nose ealie : delteme Noss aalda I She Nose evetda slew Nose evalda’ ze = © i puntos] - Fecha er orden geo: 3p. putes -V error de erdonscién: 2, 26 maserrores: Up. Nowe evatia atgenase couPRENSIONLécToRA, PRODUCEIONDE TEXTS IEPSNDAa He AMEE SeceRUD PINOLE EDLCICDNAL AAO 4.2 Primer aio basico Instretive de correc Progunta Rospusetas corrects -Criterios decorrecién untae Puntae | proche itll 1 | espisiacerect; 2 [eens Figal | Wl La voce dea uz | Edtriat Eatorial Gamnante | | PUMOS Crtoroe correc Cas oa crrecta in | punt, i 2 |e ‘puree a fe mune 4 | emanate ompometar oh —_—— peoivdindl ae | vainly sli ite | tte | _ Respuestas correctas: [screspuesat consis so as raabas rina ett; sn enbarge [tania separ plas queso mauetran oh ciao int 1a [2 owtabaapraibe | 2.cxabe [FecRepaocentvasas.tein tac [6 ona coral, calabe te : 7 Ponia 8. Guardaba, encerraba,| 9, Tapaba, cari, puntos | = ae | ‘1O.ecostaba,encerraba | L | atria do carrrdln. Coda plaracomecta ene pute En cad case, | “Epurioce refers verb salad pune aacentaranda de orm vortl ian, s |e ‘apunte = ____ ea TET reenostas corrects ‘wuts av i a i av Crteis de corectiin Cada resnuesta recite penis. i 7 [a Sune i 8 | Ver mis abso Griosde corecsnde a Pagina comple 2 | puntosSeouvapate: MANUAL OE ARLCAIENFCORRECOION DE RESLLADES instauctives roe ued eneos OF Contec DELLS TETOSY LSS Respuestas correcias -Criterios de correccién Puntaje|Puntaje prueba |nifolal Respuestas correctas: 2 us | puntos at aig a2 Griterlos de correcciin. Cada respuesta cortesta tiene punt. Respuesias correctas: 6 puntos lo tiene 2 puntes. TA1 | Critericade correccién, Ver ds abajo Criterios de correc dela 8 Pregunta 1! y ejemplos _ puntos a | punto 13 | Respuesias correctas: é alv puntos, DE at av | Criteris de correcciin. ferns aly bl tienen 1 punts : temscly denen 2 puntos, Respuesias correctas: 4 7 puntos Grapes e Fafiarres | Eviolya x Criterios de correccién. Cada respuesta correct tiane 1 punta 18 | Respuestas correctas: Dobe oncervar en un circuto las siguiertes palabras. ‘ © | Golurmna 1: Asa, marie, Kilo puntos | Column 2: Europa, bosques, comivare Culurna 3: doméstics, repos Criterios de correccién, Cado rospueets correcta tiane Vs punto WU | Respuestas correctas, Debe escribir O-F-LN-P~5-U-¥, Critorios de correccién, Cada aspuccta corscta tone Vs punt,RUBRNS DECOMPRENSIONLecoRa' PROEUcCN UE TExeStCL‘A] ‘EN Henin NAPA Godoy FLEKIONECUDAIONAL ARAL bs. Criterios de correccion pregunta 8 Unbuen esr ter n pun toad 0 pnts corer por "i | Punae[putae fasgos Inaeaderes rests [ioe 1. Adaptacién. /2puntes| tasituaci6n e eee! + Reaconconet| Noe wate - Scntnatars © imeneén | Soot do qs vated cue pane (Sruntcnva | ‘oder das traaal eno deealg ere Op prapésito: 7 Preseacln | pron ipa yapradale: tp, Tewo| | “Aperereapre tiny ered ep ‘Sehuoiogiie op zeae leper © Prodelény | eles element mpartants yes detalles. 6 tarecad” | mareoclray pedo, Lis ens evencenser-un Corpecno Abele quon pol guctaalaosaasle suo crs toa rege puueriy te as rare Meare eld ntarechecoanriseeatsprepntal Calo Senge esl au cv aU ota uns ton pure oer cer aparece prtosdolzta ens co qieds rad bate roche, | Perbe domaners dar ypradeaicese: 29, “Eocrbe cemanera dare yprecsa 162 eis 1p. Eucsutio indus gemrive concer» dates iranian o Susie sonvagae:0 T cemgrealin weave corapreeln del coro 2p res Galtana | -Muesrcomprensn ciple “Meestaincemponsondel Suntory claastos roernentes Bp 3 veto sete cpa hoon 7 eapuclded [Eerie dermner eral yialcptndoctintrse —[2punte crores |deleroe 7p fursanee—_|‘Nerradc reer poi orginal / il eee ters poo alec | Mma ted yo cptelitrd gel incor ® Retextin | Huestarstesionscbrodlsigledo lcveno:2p— [2puno |" Ettwet” —|Suretcnesesasa osuertcnt 1p. | significado -No muestra reflexién: 0p. ‘comlndaen pages siguemtemsrmsernos For ee caTEROs Ce eoRRECCNOELOSTENTSYEIOOS | | untae | Punto Rasgos Indiadores a eed de |) puntos | Fetabras { ene \ + Vocabulario _|-Usapalabras proce portinenae al cue: p 1 pune Breese “Usa palabras poce preci poze pertnentes a | |euento ip “Usapalabres incorrectas fo inedecuadas: Op * Vocabulario “Usa ersdod do palabra: to ‘ponte varlado—_-Usavocatuarioelemertat¥p “Usa veabloro muy rstirgo Dp 5 Fluesy | puntos cohesién s + Ideas tuyen | -Permtetecuradotyarena: to. 1 pun con naturlidd | Presents é Zineansstencon en ath conductor -No permite seguirel hie de ideas Op. “Uillze conectorespetinentesy dversoscadovezque | punto se renuiere [Fate 6 2canecoresen algune parte del texto p “Faltn ors conetor éstoseon repabtivs: Op |eunios + Esiracure | Elcuento std completoy bien arganizado con unirico puntos fontual [i punts}. ovata? purocly raf puntol

‘punto . 3 punios Respuestas eorrectas: puntos alr ov ay ae Criterios de correccién. tems aly bh 1p Items cly dh 2». ‘otpumas CeMPRENGIONLECTORA Y FRODUGGIN DETEXTOS (CL er Sa caaaSoy PICEA OTN ALO! Pregunta Respuestas correctas - Criterios de cerreccién Puntaje | Punts! ne ruebe | niotad 13__ Yer misabsjocriterios de cerraccibn de a Pragunta 13 yojamplos 12 puntos 0 S puntos | | | | | | Criteriog de corracién, Cada respucsta correcta tane 2 puntos. (Total Oo 8 puntos| ieS20 Pro MANUAL CE APACION Y CORRECEON ERESULIAEDS/ ms TRUCTWaSPORNITEL, CRITERIOSOECORRESCON BE Ls EHTS EIEMPLCS Criteros de corecciin preguntas Un buen esr tener un praia 2 puntos confrmados pr Ponta] Purtje ial Sains prueba | iota Phtapccbns = aS ae Bowie] Uisiuceon | ° panos * Reacionconet Tulee ys express comm eninerstsconenmearesiap, punto testnotare ~ tneneiin | ace un ois comentarios sobre las accloesd2 Font _|1 punto Comunicatva | spud lasncacronosde prognt:tp propia No omertates scones do Fort 0 * Presertaciin | paren lrg yagrafsbo hp Jeno “Aparendis medatamente pi arable: p “Ahorenis tose Op. 3 ant ~Correntademanarcomgletayproiea 263 scenes fSpuiy Tavedad” | retevortes de Fora ental corversctn se hace aio i ober, aaa nal corona elo scsoos co [ manerovnptcte 9p, “Corenta 0 actin de manera expe oimplia on Su ementanos son pocoreleanes 0 arbigos:1 -Semrenta tes hocks uc erponde a pegut -Muesracomprensn del cen, 2 ports “vest comprenstn incepta “Nemiesracompronson cute Op | puntos ~Ceerenta de ans rial cela interés del pio ier 2p ~Cerrenta de ranera pobre on escasinterts par et tote tp i ues ovignatdady ne capt enerés ct teontp “ves eton sore ol signa: h ano Wo muerte 9p cocina en pagina siguiente mt 1031penis De conmpension Fero2AY pRoCUCEBNDE TEXTES CLAM [Tesanbon unin AUADABASEIO/AOMDNSO PDUACORA. PALO i a Purtaje |Puntaie asses Indicaderes pone eee % Elecibn de I F T Ppnios|” palabras | [ = Vecabutario | Usa palabras precsac: 1p 1 punto preciso “Usa ocaoulario poco prise: Yap. -Ucavoeaularo ncorectoiradecuado: 0p ~ Vocabulario |-Usa palabras diversas ycolodas: tp. pune) Yariago | -Usavorabtaroadecunco pero noimpactare: ep. “Usa wocabularia pobre: Op © Funezy puntos cohesion i * tdeseftuyon | -Pormiteactura gly amena: 2p ures connaturaldad| -Presente 162 neensistencas en el io cenductor: 1p No perritesepuirotnte ce idaas: 0p ~ Presenca de _|-Uilua conecorespertnentesydveros cud 2e 1 purte eoneclores | requiere:t. | “Falla 1 42 conecteres en alguna parte deltexto:% p. “Fata mas de 2eonectores: Op. 6. Estructuray ‘Bipunves, | onganizacion Estructura | Respeto catruclura do carta:focha, costinataria, despedia| textual 'yfiema pertinente | -Cada descriptor: % p. |2puntes| “Los comentarios esti ene cuerpodetacarta:1 ‘punto | [Sao apna | ramaticales i [> Saris | -Oracionescon orden tic 1. 1 nto ; 21 62 erores ce six. “Mis do 2 errares:0 p. * Morfesintaxis | Concordancia de género, numero y tiempos verbales. Tpunto| Tero concordant naleconistercia: 1p. “is do una ncnsistenie 0p. > Ortografia_literal- uso ce mays, in eis deetras sin “punto ‘escrtura en carro ysininversiones;termingciones verbates fenaba,combiracienes mp, nv, mb, fr “Tad correco: 1p. “162 erores: Yop. "Mis de 2 etrores: Op. Puntuel: uso adecuade de punto eperts,purtefinal eines | punto seinterrogaciony exclamecién, Tedo cored: p. Verrar:¥4p, sick Bi miserrores OF. _icine ts Mana. ARLCACIENY CORRECEIENDERESULARDS/ InsiRUCTIOSPaRRIVEL TENDS DE COMRECCION DELS TExTHSY CJEMPLES | Ejemplos de correccién de producciones de los nifios y nifias | Preguntas (aoe [cpeoptaRaamane Ietaen sents lnrcincrmiristi resect Fidos Proce vided rarorenli ar snl porsan [eee patos abualopredae [ecablsioversde Fur conestn 1 [seas yen nstersiments [1 [conor [x esirecurs yarns [7 [Respetneskuterscrs [1 [Gomenianosenuerpo ae 1 I conrcionwesrarateaes | Sistas T eran ° rogatia ° hota a) fel =|=|-|=Je}-le] [ol stela| Precbiny ariead (Sonoran I Voreset parsonl Capac ecresia Relwiensigniese fs eecoosratabras [atubriosrese Wecabtriovande 5 Fides ctesin bese Fayennaturaie [comentarios en cer deca Ftonerdieneegromatedes | 216 ‘ina 7 Mortis 4 orogata - | TAL wm) 1051pauceaste conrenenLecropayrRoDteci ETOCS ELM, SRSpISunetna auaoancosopoyruNuATiereaveAren ALCO Dhovth doe Tecan z aged fener % Dye Su Cahihes een tt z ae * wuts Ki pie z : Fina 5 J Antrdng rans cite fend mary [eoorrensn = | dihen omee | fopemtnee and Ine Lanne! ni ar ohio | (Enact y Toute ~ | sro nl dyad | fem 1 Laz iAdns Qo - | Se di Mecaal CG UateTal cana yon espa etwctra cars [Someries cncuerpoge cart .conancens rama Sax Merete [aroarate E Relcin deatnstre Irenconesmncsta Prion yr, [compres (avira selo petal [Grpecdedexoresve [tena ignibaa ic cee [eau preciso [oerbtara ra, fs Rae ches enlyen tralia eoneares lc Esrutuyoriiaamn Tievpiteestrucurneot= Gomenanos lege socar rConvenceneegramatiales | 06Ses. OA: MANUAL DE AP CACION COERECDIENDE RESULTADOS NsTRUSTVE oR Mel CRITERIOSDECORRESCIN DELS TEXTOSY EAEMPLOS Criterios de correccién pregunta 12 Un buen escrito tendrd un punta total de {2 purtes,confermados por Rasyos Indicadores 1 Adaptacena lashuacién ‘comunicativa Wear ee ea tomo : : 2 eae * Precisiony variedad -Escribe 36 més argumentosrelevatos yprecizns hasalos ‘an texte on su cenocimientos prevos: 2. -Escribe 1 0Zarqumentos elevantesy medianamente precisos: 2p. ~Aeguimertos limilades y poco relevantes 1p. “Argumertacién fragmentania, contioneimprecisiones © incongruercias: 0p. | Comprensién deltema -Muestracomprensién del tome: 1p -Muestra comprension moderada: Yep -Nomuesira comprensién del tern Op. azo ello ersonal + apecidad -Argumenta de manera otiinal, excogiando palabras especticas parareferrse altema: 1p. “Arguments escagiendo palabras no sulicientemente | sprosiacas para referirse a tera: p. “Angumeniacionincompleta repetitive oulliza palabras inapropiacas: Dp. -Muestra reflesin y/o emocién alargumentar sobre et tema: 19. -Rifleciiny emocibn escases:¥4p. No muesira reflexion ermocién: Op. punto Por se teats coro, seincerpors al rasgo Vor o salle personal 2 puntos| “Sus argumentos se etpresan con naturaldad dada forma lenquese nlegranlasicees que los sustentan: | 9, No hay elas integracion ertre argursontacién yl ideas {gue la sustentar: 9. -Los erroresimpiden seguirel hile dalas ideas 0 comprerderias: Op. 1 punto Uillzeconectores pertinentes: 1 p. -Uilizeconestores petinenies perarepetivos:¥ p -Noullizaconactores perirentes: Op. 1 punta cents en pan iguentero INOS man a Sonn | » etrecua[-Ortaogumeniodende miner yey pie tnt Jame 28 setae [Ce pimenatinceentseaverniznnt. * | | ‘Sistumemosonoescaraniogenant.Op 7 ntones [7 nt sone oe + sinais | Sadresemesn lice p ‘enn (Teter ann | ‘© Morfosintaxis Concordancia de géneru, nimero y tiempos verbales, © | punto emarne ep “iocatencp “doe vonaec ~ ong |wat sementcinn smoniatnastoredn — [eaaiol silent amram base | | en aba, combinaciones mp, ov, mb, FT “tase sp | Tezaro ep ‘higdetenoe op Foust aerte@pusapre pf no nano Tettunapaony tact Tocoomete tore “Torte ees: | 108_SEGNDAPINE MANUAL BE AriAeiN¢ COERECEENDERESITADOS/ |nsrRUCTNOSPRNITEL,CRTERIDSDE CORRES ION BELO TE=TOE FHDIDLOS Ejemplos de correccién de producciones de los nifios y nifias Pregunta 13 ‘ ae He ; Alig Se core ue JA aeeddvilbl, | z i Intencée ome Ae Freenacin a i Prodan pred + Conlin a vero ealo peo Te peda epresna | * Relintnsiritenio lacie paar Weesblrepredso Wecnbelare vr [Funder yccesin [eas uy eatratmante | “Ye (cesrucura rama [Exvauiatertetperinenis [1 Fcerenchresranaiobs | 17 Shane % 4 [Norman cA forte % irora a eas ia. Acura ne] eas estar ireseriaan bride [recente Cerone i. vece srt persanal a [Sepaiot cxresha, : [Retieasncignticaco [-eecotn padres Wecabvarionredse [ec arovarieds Flan cohen : ese hen naturalone onetes Is. Eerctrs yogi Esra tual peinent -conncene erase iad ecto [ogrte [roa We fal-l-Te]-]ef alele[z hfe) 1091i : | sryenss veconsnsibntETORAY PRODUCCIONDE TEXTES|CL-TM aera etn minha BRU RUIORDON EDDLAC ONAL RAI by naga a lf pe Lan imgoniannaoliry diradile ihoalin, | v0 Fate oo [ote dosiato nrc comes lresenacon tos [recnenjrorat [emprensiin fs Yoroselo pam fanaiad crea reteinsion ale ieee paar Fecaelarispredsn usr ver FF yeas Taras Ruyen ratte (pesinctray eeinene Esrdrateriatprineve 1 Convenciones sama [snas [owosintns roaate [rotaDARA MANUAL DE APLCECIONYconmecOON oe ReSULTADOS/ msimUCTINGSPORIOVECRTEROS le CoeneccIINDE Los TexTo8VEIEMAL 44 Tercerafio Basico ssc scve decorecién Respuestas correctas -Critorios de correccién [Puntaje|Puntaje __| prueba] ninota) _[Precunta xo El elefante Tobi “nator Gade eiear edcenemmemmtatettons ita ness | || ecestlinds fer saamnnnmt css oto [fibers Speen retina sceIRD res Sree et te ent | la al eee Saracen ae i i Erect earn "ne Yin hee on Sites et eer Shree uns nde Face penenee Ce iS ten frig Fre, anc iorsotaincs I, fei tere opmental an Tapaatherin Ost “inde epee, lente nie —_ ten fe qutas tre ‘Sher bereesy depp bees tt Seater ‘accompanies rer de bart y vat muchos eng con aes agar My eves en Sees hn ns ama roy “nes, eons eto meer any a jen Respuostas correcta: = 7 — ? {astesetes coe sn spares ogres ex: sn endure, outs land ewcjanss paseo eos to on ena conto anon Teron ‘asusance, Seung wat, | 4 buscar iar Siarenssige, | timo" iene | _ sigur see | thee Tagan | Wir tte, | 7S, | ee she” sees || Tein, " wan = » | Ro ears Seton | arene Tite me val via er eaape, | pan Si Seeataae | seam sues _— acempariar Baireren ‘ans “emkid, | Sh, Shee om ene | | Cciteres de correccién, Cada respuesta carrecta tone i punto, En cada cae, Ye punto se refiere el verbo adecuade y punto 6 la cancordarcia el forma verbal utlizada, ‘cominod ex pgaigulene 1 1111rutBAs@ couPRERSHNLECrORAY pRouUcCBN De TxTOS ELF Ivantnniepte Pus tstnGetstO0yFUNGACON EDLCACONAL ACCS Respuestas correctas -Criterios de correccién rusbe 2 |e ae «|e ee 6 | Respuestoncorrecis an iene oe robes Chto e cored, Case eit cre ene 2 pus. er bj rerio do covrerind a Pegunta Ty en S Pane ec _ ‘nto 9 [b epee To | Rocpueeiacovrerne panes av oF | ay Crores de cores. ems i 20 fama * wb - Genes | 72 | Rasp creda Sane | 2)E ocette teeta el nenchoc Tanta pt marchaielocite/ | | ues tancadateneslowbleu oss comoracoes posible, : || plea coutiveriovive cerca de 20 afos.! Vive cerca de 20 afos en cautverio/| ||} Gace ge soars teen castro tas combines pats bo cre cette cancer aen vide xis tnd tna se Cesena ort So emuens ones de xicone cate vss | Sorters pstles | Cer to caren. Se ana pris aad orcs codons | dyes enn cororanatecreraion, Bein postal orden enact, porottaura por, SENS dpumostel een casieometsettan Zonds paar, J oo —_ = ae be oy av ue (riteriesde correcién,fems ay :1 p item cly di: 2p, conn pina genSecu, MANUAL DE APICACION CORRECCION DE RESULTADOS wotmurtves rox ni, Cele DeceRmESCOM EE Los exTesYEJEMPLCS regu Respunstascorrctas« Criteri de correccisn Puntaje[Puntaie ” | prt | niet % bpurtee | I A AOS ____|evterios de correccin. Cade respuesta core tore 2 punios 48 | Respuestas correcta puntos av av oe Criterios de corecrén Cada respuesta correcta tiene 1 puto Ver mis bij Crerinedecorroesin dot Proginia 16 olomploe iz pies secs as sit == —_ [7S puntos; 131russe conrexsou .ecromayreopuedby pe THOS CL LRIEsHtAMEDNA Ns MOND >UNOSCIENEDUCALICNH_ APALOD Criterios de correccién pregunta 7 ‘Un buen escrito tend: un pune total de 24 puntos, conformados por: Pune |Puntaje Indeacores Raspes peu | ela 1 Adaplaciin Spunted | fmuicatva ESS RN * Relotineenat | -Uslzoun eng fora Tt Gestnataio Itoniin ora cab pat Toi 1p. Touro ‘omanicata | repent + Presentacién | Apavienciaagratable: 1. 1 punto ‘Replocnd de osetia. “tanec 2.\deas e: |S puntos} « pracsiny [hfe las creunstonicoconpresiényclardos, (puntos Canease’ | ncenfedeclesinreseies La roleatretuyetes seultessensesentates lomanacncsts agraecée Sc atas escuchar eter fe a. Leven ot seasus coe reat sen aon con ambiente olan erences cuts retadondes con ls fanienes theo “Poe cadatica pecan ares p coe ctene amano “floes esimprecis conten : “Siecanb una sas per eta es nls: ~ comprensin | Nuestra cmpresn de omit p ‘pint Geltema | -Comresen cmp Momus cerprencién Op 3B vezosela | spas poet (ree Te * Capactad | -Rewizernina¢ady valedcapancoclinterésdet rte S Gpreaie— flesor | prrsoat | Rove rite orignal vata, cptnd : rmaoromerteatinarcal ecto: p. \ ‘No eves ong malo capt nes Gelli: Op Retin | Muccrarfein sobre pati Tis "punt Satreat” | -Rtion neonpit Sends | Nemuestraraeni: Op ota pg ple iINSTRUGTIVS Poe Rive GRITENES DECOMRESCON Ge LOS TEXTES TENEMPLOS, fen onureracioness Tp. “162errores: ep. “Miedo Zerroree: 0p. Puntaje| Puniaje Rosgos Indicadores. Se ey & Blecion de a [puntos] alabras L + Voeabulario | -Uca palabras precios: 1p ‘pune precise Usa vocabularo pocn preciso: Yep. Usa vocabularo incorrectooinaflecuado: Op. + Vocabulario | Usa diversidad de palabras |. ‘pune variado Usa vocabularo elamenta:¥2. Usa vocabularo muy rstringide: 0p. z 9 puntos, ~Pormitolecra igity amnenas Tp punto ‘connaturalidad | -Presenta 1 62 inconsistencas eno hilo conductor: p No peri ceguirel hile de dees: Op, * Precencia de | -Utliza conactorespertinantesy dhersos cuandese 2 puntos ‘conectores | requiere: 2. “Falla 162 consetores en alguna parte del tee: tp “Felten rs d22 conectores: Op, ‘ ructuray i 3 puntos | | organiencién | [+ estructura |-Respeta formate notica:téulopartinente:Yep. punto textual “Ineluye qué le sucediba Tobias. curd, déndey.cimo. Por |? puntos pertinente | eeda deacrptor: "ep. “Utlizalenguaiesitético, corte y preciso Yep. punto Efonvenciones T 5 puntos] eales ‘Sinaxis| Qraciones con orden logic: p. 1 punto “ie Qinconsistencias de sntaxs: 6p. “Mase Zinconsistencas: 4p Norfosintaris | Concordancia de género, nimeray tierypos verbales, 1 punio “Todo eancendonte: 1p. =Tineonssstenca: “Miedo 1 incorsitonca: 0p. [+ crtografia | Literals uso de mayéscutes, de voic/sfe:sin omisiinde | punto Tetras, sin esertura.en carro niinversiones 1p “V6 2errores ep. -Mésde Zerrores: Op. ‘Acentual:uso de tide en palabras agudas terminadas en |i puno ‘vocal, ays 1p. 2errores tp. “Mésde 2errores: 0p. Puntvai: uso adecuaco de punto aparte punto inal, comas 7 punio 15)pnycons oeconPRENEIENLEcToRAY pRODUCCHNDE TENTS (LM Fc Ejemplos de producciones de los nifios y nifias Pregunta7 [Pi apc caTe al tai estas Prensa ides Praceiny wredae [campeenin Devoe oseto pol re [spacdokeresio. Fetestinsipiodo Elec pobrs Wecabuariovarads I-Faices coon fess ragor nature (Stesrucioay Gane une Sty reco 1. Cemencioes grate le isis Movioia (aga ‘Toma (ose ela Met ane Rola densi [Intend comuniata reseticdn [2st Frei varied compres favero seloperarat | Capaccadenpresie Ietesin signed i ease pales cael precea 5 Fudeay ebedén THesefeyennauraimois [Poneeres 16 [efecto yori tae periene [a coil. indepen [engage sittin y recon ovens Stade Merion regats -l\=[2| Toracanon fr MANUAL DE APEACANY cone BE RESKATACOS/ msrmucinvesPorniva creo: be canmeecN LOS FROST EIOMPLES doe pave B ges “ fr aaort at cman acon desta frienctncornia Presetaien Paige [rest yada [coroners vere clo personal (capac Itioede siiade f-ccsen paras Wecbetre precisa Weebolre vero Fie yehesn [ees Raye atratnant [cenectres i. Setricura yearn fri petseie lan. cust. ancy Co [eeguaeshictcoy precio -Cesenconesnramatce Iie lores ale ee EEF EEE REECE a WH [soos [assets cma [Rtn dette [ntretn cori [rssatcen [idee [reson vaedad [Cemorarsien i. va stb parcel (Sepacitat ares RRdexin siento icBeecnpaakres Vorabdarovarmc> Ieuan ideo yen rtarclnee [cenectre (-carveuayogenaneth Deserp-cvinsa, dine y ae Langue shay precio. Cnesclnss ermal erioeninie [grt wirutin peconPasnsionLecroRAY eRocuccin pe wemes eL-n) [ETN ean manne ony POTOME OW EDINA BRAS Criterios cecerreccién pregunta 16 Untien escrito tendré un puntae total de 14 puntos, cenformades por untae | Punaie asgos ores = wea prueba | nifiola) TiAdaplacin s | "Nose considerard eit aago pg secu foto carta Flee ‘astuacén ; E cominicaiva ! Zildeas puntos « Pracisiény | -Etcrine 262razoncerlevanesy precisa, basadasen et {3 puntos rariedad | plano a enaus conociientos previos.9p. ‘Eserine | azin bien argumentaga 2p. ‘Argimenta de manera imtads, ante en cantdod de idess, como en supertinenciay claricoe: |. ‘Argumentacin fragments, contaneimpracsionos © incongrvencas: Op. * cempronsin | -Nusara camprensin dal plano:1p. 1 pucto deltema | -Muastra corprensién ncompleta de plano: ¥p Nomuecira compres dl plano: Op. 3. Voro sete e panies) | personal a + capaciane | -argumerta de mare original escogendo palabras —_[2puntos : cepectias para roforreo alta: p “Argumasta de manera poco aga, con palabras paco sepecticae1p. “Arqumeria de maneraincompleta repetitive uiiza palabras napropiadas: Dp. + Retiexien | -Nvestearettexon y/o erocionatargumenar sobreet | purto sebrocl | oma tp. siamuteado | -Retexdn yemocién escasas:"p No nuaetra rls ri emocis Bp ‘& Blecciin de | Por ser texto coro, se incorpor® H rasgo Voz 0 Sell personal |. — palabras : 5 Fluidezy : ‘puntos cohesion | * Ideas tuyen | -Sus argurentes se expreson con naturaliad dada a ora 1 parto onnaturaiae | on que seintegran las Seas que os sustentan 1p “Nohay caratntegrasin entre ergumentacin as dens quetaaustentan 9p Los errores mpiden sequel hilo dae ideas 0 comprencerias 0p |» Presenciede | -Utiliza conectares pertinentes adems de porque: 1 p. 1 punto cenedtores | -Utiizaconecorespertinentes pero repetitos:¥p. No ilzaconectores pertinent: 0p. ‘oranda en pig agalane DL insRasgos sion. manu De PLedodny contecogn ce ResteenDS InsTRUCTVOSPORNIVL ORO DF EONREELANDE Lae Troe HEMEL Indicadores: Puntajo| Puntaje rub | nila) | Earucturay rganizacié punto + Estructura textual pertinente “Desarrola argumentaciin d2 manera téaice y organzad: Ip “Su argumenlacidn es poco Ugieay organiza: Yp. -Noaporta argumentos.aéstos 0 incomprereiola: Op, “punto [7, Convendiones sgramaticales |4puntos, + Sintoxis ‘Oreciones con orden lice: p “162 inconsistencias de sintaxis 4p Mis de Zincensistancios: Op. Mi punto + Morfosimaxss ‘Concordancia de aénero, nimeroy tiempos verbates: Todo concordonte: Ip “incensistenca: Yop “Mis de finzonzietencia: Op. ‘panto | + Ortogratia Litera: uso adeauado de mayusculas, de wi; o/s/ torrrinacienes on aba, combinacionee mp,av,°b, 475 sinonnsion de eras, sin escrtura en carro iinvarsiones% p. “1 52ertores: vp, “Mis ce 2erreres: On ‘Acentual uso de tie en palabras agudas terminadas en vocal, ny site, | a error: utp. MSs do Tofror-Op. Puntual-use adecuade punto apart, punto final, comas en senumeraciones: 1p. [Heron tap. Mas de error: Op. Ye punto Ye punto] | purte Hy)ruxgasoe comnenai Lecron prosueeriNDe Eres ELAN Ejernplos de correccién de producciones de los nifios y nifias Pregunta 16 oy Toate plage eo Car gee Tiree, urecranisgne | Rane ees meer 3 "2 i eae — a = eet | \ | [ges em Fciacen dation Inincn comune resets eas Dredatny atid iorprerion ‘Nero sl posed (Copcttos vores [Fatiowor sonfeaso | n20 “Bein palabes eabwarie precio [enbatarin vara, Is Futery ehven Tees yen nahrmens onecore (e esruceray ogsancoe | esters ex pier conven stomata Sivan Moreton recat Fara.SESLNOAPI MANUAL UE AEALONY CoRRECCION DE RESULTADOS. lnsraueties Pom VEL, reese ConeION ELE TEMHS EH cor Pi adopt Score HE Ree estintvio Intnl coriencaln Preseniacdn tose reasenyan I Yorosale pacar Icsnacendexpresha Wen sees ecco paras Noctuls poco Nabiac araie 5 Fier veohesén eas eyen atureimee Conesteres ic Sevuctrayorgminan Estructura tena perinerte 1 Gomvencneagramatiale ease erent ‘age AL ai aatiPHUsBASDEcoMPRENSION LECTORAY PRODICIONDE ExT cL.) RIPANSHRMEDR ANA WAFAGLIARUD f-UNDIODN EDIACIONAL ADCO 45 Cuarto aio basico Instructivo de correccién Pregunts Reepusstas correctas -Criterios de correcciéa Puntaje Punta ne | _ prucba | nidolal 1 El Puma, el Buey y el Conejo | wuemcmene ee sbi ceca Yeu nacho ee Gronturnaseatin es 1 gmato, | Sarre ate SS tare rein pmlaaies. aman Nhe RE wane: Spade pe, esl iep yan TE i nite gtr soi eg parentage Sa Ea elie cena ep tne Sitaentarattotnn ner eelitte tee Fe eek SSE eet Gasseewey 19 tendo cern ere ne Saree ace ean Boe a eee TOSS ete rise en a rete he ene | eepuestae corrects 7 {as respuesas corectas on ls palabras originates del esto; sin embarge, | puntos tambign se acepian como cererta as palabras quese muestran enel undo siguiente Titarsa.tie | Dpragunia,dee | 2 eres pareces | 4 drberios abalanza 2 pl o.tene 6 tengo T agadeege | Bpasdo ron Tecado, |G dewene, [thes ede die, Siputeaaa, | '° grades Shes Gexyene_|_ F00 | Tearando, | id estonsoy (18 yes 16. pasa, teop, | iratajando a TStuchas parece ‘V.teata 18 sucedido, 19. dice, | 20. atrapado, | | ‘earn, foment Solastat, | Seno prese’ |_Mrivzado | |Bieeyron [22 eran aejacn Criterios da correccién Cada respuesia correcta tiene punto. En cadacaso, | epunvo se tefiereal verbo adecuade y % punto # a concordancia delaferma verbal utiliza “ati en pgaSED, Te MAQUAL = APLeACGNY cnaeceibu ne REATADOS InsTaUETWES Poe MNEL caTERs Oe emuCONEE or TevTEsYesouPLeS Pregunta Rospuestas correctas -Criterios de correccién Puntaje pe) eee prueba 2 |e punto 3 ib 2puntes : «fe _ FS puntos ' ps fe 2 puntos j 6 _| Vermas abajo Crterios de correccién deta Pregunta By ejemplos, 2k puntos 7 | Respuestas correcta: Spuntos| alPuma a respuesta corrects tiene 2 punts. © | Respuestas correctas. Oraciones subrayadasalyc) puntos Griterios de correccin. Cala raspueetacorracta Hane 1 punto, i 9 |b 5 ‘punto ee | 10 | Respuestas correcias 2puntes av i BF i dF if av i Criterios de correccin, Cats respuesta correcta tine Ye punto 11 | Respuestas correctas: puntos a / Respuestas correctas: al l elefanieasitico vie en lajungla/ | ‘Vive en ajungla et eletarceasiatco / En la jungle Wve el olafarvoasistice u otras combinacienes pocibes, i bl elefante joven atacado por tgresy leepardes! i | | Evetetante joven esatacado por leopantosy tres! Et atacade per eopardesy tigresel elefante oven! Es atacado por tgresy leonardos e| elefantsjen/uotras cembinaciones posibes. conan pin sisione mI |FRueaas Pe coumnensionLcronay rRomicciOMDE TExTOS\CL-FH [TEND MEDINA ANAM SAAAZOy NORCO EDUCA ARALICO Reepuectas correctas- Criteries de correccién Puntaje |Puntale prueba | note) ‘La hembra mayor las encefia a bucear aliments y agual La hembra mayor les ensofiaa buster agua y imental Lee ensefa a buscar alimentey aguals hembra mayor otras compnacines posibies Criterios de correccién, Cada respuesta correcta tiene 2 aunts. Secsigna 2 puntos a eada oracian cuando todas lax palabras estan. correctamente ordenaiis, Se acigna 1 punto si al ordon ost carrecto, pera falta una palabra, Se asigria 0 punto si elorden ests incorrectoofeltan 20 més palabres, B 7 Respuests corrects | Tinores Nrte Sur San Jair Osceinare#-Norte5-Oaste-Curopto-Sur |_Griterios de correccién, Cada respuesta corrects tiene 1 punto. 6 puntos 1% Respuestas correctas: | 3) Domingo SIEn Copiaps «En Cethaiquey Puerto Monit Criterios decorreccién tema 1p items bly ck # punto cada ur. 2puntes 15 Respuestas correctas: alhache Djecro tlopinign alopiniée, Critarios de correceién, Cada respuesta rorects tene 1 punt. “puntos mo Tota 1138 Ver nis ebsje Criteriog do correciin do la Progunta 16 y ejemplos. 75 puntos| 197 puntosA: MANUAL DE ALICACION CoRRECAEN DEES AOOS SATIGS POR ML CATER DECORAECCON OE Les TEXTES YEP ES Criterios de correccion pregunta & Un buen excritotendré un puntae total de 24 puntos, contormades por: i untae | Puntaje r asses Ineteasores 1 | prueba | neal [ie aasptacin a f puntos, | taettuccisn It | aomuricativa ! 3 + Retaciinconel | -Teteay so express come enunarelacnenirepares:tp. | punto sestinaaria -Naraat crontoa través deunacoraeunomigolah |p. | 1 puna |Aporienciaagradabe: |p. ‘punto ~rogusrdod de a esertra: Yap. Ptmpleza: Zleess i puntos ‘Narra techs mas importantes de cuentoconprciiin partes elarida,eluyendo cots nfresanes, Las dees esenciates del cuento son: Pura prisioneroy ey lo bara: Puma quiere comarse a buoy; Buoy pregunts si ss! se ‘agradecen fos favores; preguntan tres animales; Conejo Be conocer cro ocurré: Puma mustaches edar | Prisionero; Conejo Busy se van, dndote una leccn: ‘Harraos hechas descritos anterirmerte, de manera precisa clara: Ma punte cada hecho, = Narra nechos de manera erprecisa o contusa: | Vepunte cada hecho, ~Elabora sintesinclsiva que revele comprension global 2p -Mestra comprensién de lo ocurri: 2p, 2 puntos| + Comprensién daltema | -Muostra compresién incomplete, 1p -No muestra comprension:dp. [Vero sello Is puntos! personat * Capacidad | -Rovelaorigalidae yvtalidad captand etinierés det 2 puntos expresita | lecor:2p, Personat_ | -Rovola cirts oriinalidad, coptando medianamente el Interés det lector, -Nomussiraarginlidad ni eapta ol inte detector p * Reflestén | -Nuestrarettexin sobre el sermico dela tuts 1p ‘punto stbreel -Mupstraascasa rllexin cobre el sonido. Zp signicado | -Nomuestra reflexion: Op, ‘contin en pein siguiente 51us ce cowmnensontecronay prosucem ne Teresic-#7) sr uebna sans seine FUNDS FDUCAEIOWA ARALCO fps rae] ae mae Sah 4, Eleccibn de 5 | palabras: 5 Se easiness | tong Stepney | | “Uta vocaulara Incorrectooinadecuade: 0 | | . “Usa diversidad de palabras: | P. ‘punto 5 Pusidezy, i: eee | Tlasasfluyen | Permie tectura dgity amers: tp. T pune ean | Bement AT aededetonay enti condor T Presendads | Utilza coneciores pertinontesy diversos cada vezque se {2 puntos) : mer |e CRE a annavu psedalinin ee | eo ee a Tay : =a eae od : Seerecars [iecawcrenrcata dena dep Eni ‘textual, | y firma: | pertinente | Cada descriptor ep. i ) El contend del cuemo se encuentra enel cuerpo de lo certs ‘lomanta gatilador, raccién tentativa, resultado y final: Cada descriptor: %, 7. Convenciones. Pee » ” gramsiclen Z « sintais | -cracones concen ogo». “Ninconstonea “abs neonsstenas- 0p 7 Wariosintnls | Concordanca de geno, nimeroyiamposvertabs——[Tpunio| | “Todocareardat: 1. “Tinesrsboncs hp | “Mise Tincorssenca: Op | > ortagraifa”~ | Literals usode mayicculas dev, cfalz snomisinde [ipun | | ltrs sn environ carro iersiones: 1. “error ep | “Mis de Vetron Op. _ ‘Acentual uso de see en palabras aguas, ares sds. “TaZerreres Nis do ovrooe Op. | Puntal uso adeeuac de pinta aya puro final, ponte coma. Serre uns “26rd errores: Op. 1 puntoSON MANUAL OE APLCACNY concerbNOE ResuLEADKS 1 ‘wsrRUCTIOS Por VE. cnieRs Ce comnecien Deas rember caring Ejemplos de producciones de los nifios: y nifias de cuarto aiio Preguntas | [issaes—— 5 Ade oa [Roucon desnatare rine eomenestin ‘resetacin ioe Preisde yard |Corotersin [Biers sto pera (Gonceadeareia Reliance (eects Wecablatoprocse Wecabaaroverao Foden snes 2|--ls-ele | HL sl =|] fa Resnet eefuwacart [acarcurayogmeaian [a 3 [froriiosencuspodccate | T [Moran 7 [areata 2 Total ra Eto stoma 2 eter sina 7 [ntenie comunini t reenter 1 aides i ress jaded z [omorensi 2 H z a 7 [avez sl sree (censameooresia [Retesion egies {een ara [cai pacien [SFuier yeah Te Teese luyonrsbiave (coecoves 7 1. fsicwray epee [2 Inespeaosrucura ori H [Comentariesncvervo dara | F [Reenereionsgranaveits [FW 1 r ‘Seis ovina fomeaais i j feta [a | wwrau pecanmnensvinLsCIOEA¥ FROOUCCONOE TOTOSIELT Cea em nanan Ouse00eINCUDON EDI SIONA RAS Fao Radar ok ome Felckndetnstvo Irtenaincomunictra ‘Praconein ies [Presa yori Womens i rose sora [paso earesio eatin ignaco Teac palabras uli varade seetcacettecy i Flldy tonite i Eoactre yorganiaaa Respet estructura (omsntron ov unrpo de cart T.conwncknereramaizaes rte Teriesnin [coors ms ]=lo] -[el-latal 1 FTA. [Adan coe Reelin dein Taisen conan eas eamprensin rosa parsoua Fspacad express Reletin signi Fr. eececn poise Necstuerepreeeo Rosier arinde fa races conn evsluyennuratmane (ovetare [cesta vores espa eta corte 7 Gomsencinecyranaticte i18 ‘sans ects reat [roar is|-)-]-|-1-]-[-)-[-1-]-]-[e1) falafel (1 -[a| t iscout ars MANUAL DE AP Uaci commen ge RESLLTHOGS | Crterios de correccién pregunta 16 Unban escrito tondri un purtsje total de 15 puntos, conformed pr Ive heNes oe cate On Bes TE CAMPS Rasges Incteadores unteie | Puntaie prvoka | nifolal iMisptaciéna | Ns so cénsiderm.oste range por car un lente warto. . [ stasiuacién | - | camunicatva 5 ‘A puntos, i = Ofna de manera clara, inebyendo al menos 2 Spuntes L | eeaed argurentes qve sustentensv ophiin oescibeunatdes b Aue nclue los aspectos mas imprtanies: 3p. i Opa do manoraclara,ietnend 2 argunattos que stecneosvoputey : + Opina demanerapoes ears cinchwoctlo argument que sustertosu opr lp. q Nos suepinn esa cnfusa-O. esta cemprensiinycomproise con elena “punto | 1 | acre eceeacomprensiény compromise ene toma ‘ep. Nurctra incomes dl tera: Op. ooella Suns persona Copan (pine de manera original, escogiento palabras puns capesira espritcas aire el tema: 2p poreonct. Opineeacopiende polos no sucertemente zpropiadas sobre! tema: 1. | Suoptin sircorpit, patito ttisaplabras : inapropiates: Op + Rateren Munsraeleinylbeneciinapinersebrecitema. | tpunt — 1p. Retleciinyemocinescasas:Iip. Normuesirs reflexién n ermacon. Op, Por ser untexs coro, eierasqace incorparé al rage Vox elo persons. contntaen pina ignente mt 129pauses be coopneifnLFDTORAY FRODUCEIRIDE TEXTS 2-1) Ee ttoncsassi cntho09 POROUS ETEACIONAL ABI) : fee Zanes Se Fuley i i pre lor cohesion | T deartuyen | -Storindn se exoresacen natured dada a formaen | 1 punto Fees | "qu oo ntegeen as deas que la sustertan: 1D | FiShayundclraineprecn env lo opridny los eae eta user 0 AIDE Sista sosamert capi ib delas L teas ocornprenderts:0p. | [7 revctacs—| Witsoe prone atemance | pmo Eonectores | porque fan conectres prinentspeorepetties: “No ulter conerensporneres-0 ieawaony | FS | tee corgiizacin | Tawra | -Desarrolasuephién de manera bya yerganzoda: | tprte + texuat te TRilnte | -Desaptase opin de mere pce cegarizdaylo ca ies. Report opin ola esineempresie-Op. i; "7eonvene i “7 Spuntoe omcates | : + sino ~orainoscononenti 1B 1 punto “Tinconsstensa : Nas cot ncosstonca-Op. : 7 Mortosiaats | Goneordonco de ginare,rdmeroytompesvertaies. | 1 punto i “Todo concordant: 9. i Tnesottanct ip | {ds et reositeel: Op. ' Tonsgrafia | Weroluno de mayiorims.vbzesizanomstin de | 1 punto : (aera cttesestura cn ere yin versiones 1p i “eror fo. Masee 1 eon 0 punta Tcmnual uso de Ulde on pala vowas orawesy | YpARE exdrdulas:1 9. Sia zerooe 6p Masoe beroren Op Pantin: us adecuado punto apart, par nl, ‘parte Comes Terre: Yip Limiceroe: Op v0=xOU0A Pre WAL BE APUCAEGN ConMtcn De RERLLTAODS/ | swornucT¥OS aR ne, Cen DE CORFE:CON OEMs TXT0S YESEMPLES asaos Pe. Coie) Soe ae —— gpen plage, | ee = eee eee ee aoa a eeotee— : eee a : a / a — / cr mae H I ale is}-tel- ages Be] . adept Sen NE] Reiain éstnaario * Intecioncomurictia E J i Presenacin = Aten ta laie heey cctastess Blase . recs yvariedad z al Dasiamee. ay | [cemorancin 7 . [. vere save personat_ a] 5 [Sapactid exarecin 2 ines eS ae acc . E Woeabuare precio erable varaco Ful: y coher z [eas rayen naturatments [7 [Poneto a is esructrayorgarieeon [7 ESroclura onal pertinent | 1 7 7 z )-Cenverconsagrs motes Sintec erfosinte (ogra rota z i 131)EES coMeNsIN LECTORAPnabuCstn DE TEXTOS IL-7, SEEsNbannteboea anasunego rose uNebU SAH AA ys pa = ee one THE fae [ive oma ' Z.tdeas. = a tapes ; Sistas 3 ; {Saprcda enpresiva Refi sien ‘Yoeabilar preeso é Moesbulrin varia = ‘Filer cbesion 2 {ieastwyen nazarmeria— [1 [Conectores i ig extaetura orgenascon [1 1 i Estructura stat pt 7 convendonsare atest Sinavie Teves (esata Tat froma rah 12“waLis ae Pontes nr 4. Tablas de puntaj nRCENTAIESDE DOR YN __ hiveles de desempeiio por nivel evaluado _ las ablas que se presentan en las tajes brutos obtenidos por los estu “Ae logto y los Niveles dle desern 51 Segundo nivel de transicién TABLAN® 1: Puntaje bruto, Porcentaje TABLA N°2: Puntaje bruto, lac» Comeecron oERESULTAEOS. res CE DESEMPENO POR ANEL EC USO jes brutos, porcentajes de logroy Diginas siguientes permiten asignar a los Pan- udiantes de cada nivel evaluedo, los Porcentajes ipeflo correspondientes, tanto en las dimensiones “evaluadas, como en la prueba completa 7 Porcentaje ifelogre y Nivel de desempefioen do logro y Nivel de desempetio en iprensién lectora 2° NT Productién de toxtos 2°NT ‘wietee Perentje | Nios de Aessroate || | AASB MG | coueam = | deeerpety. he Mo deserted Sesorliace a LE Emergorta E Energente En desarrato Deserato Endeseroto th satistactono a Muy . secailo esarindo sata | [7 — E My desarotad 1991Pruspasoe cowraexsoon econ provuxcomuerexesicvrs) [REANOPANEDNA, ANC aR Guustboy FN TABLA N©3: Puntaje bruto, Porcentaje de logro y Nivet de desempefio en Manejo (ANG DCO sRAUID dela lengua 2° NT ie Poreenaie | 7 Aveta Purtaebraw | “aelogra | _desempaie © a ‘ i S| aesarotode z 16 a 2 : = Emergente 5 a : ‘ = eseraio 7 EI a 6 Desarralin 4 7 |_satectrio 0 3 7% ay ft aacsretade 2 100. TABLAN? 4; Puntaje brute, Porcentaje de ogra y Nivel de desempeni totales 2° NT raceows | eae | ws © o i 2 z 3 2 e é eo | nm s alr i i 7 is 3 is * 7 7 i i a] it 2 ii = i 7 B z a 2 enue 7 33 i 38 7 aL a ® 14 fn desarrollo Desierto salsacrioSC.NOAFSEE Mant DE eueACONY comneecBR ne ResUTANE. "TABLA HE UNTAJES BRUTOS, ORCENTAJES DE LOORDYNVELESDE DoseMBEND FOSTIVEL ANCADG 52 Primer afio basico | TABLANOS. Puntaje bruto, Porcentaje TABLA N° 4: Puntaje bruto, Porcentaje de logro y Nival de desempeiio en do togroy Nivel de dasempofo en Comprensién tectora 1° basico Producciénde textos 1° hasico Pinte | Porente | Nita Bevo dees | cesempeto ni 0 1 3 2 7 w 3 To} eserrotado “ 1 [is 7 ‘ Fa 7 Fa @ 7 y B emergont io & Emergent 2 2 2 a 13 ah a | eetroto 78 s [" 16 a 7 oo 8 a ® GL] Desoto 7 Fs esitactecis Fl 7 z 7 a Desarroto 2 is etehere B o Ny 2 92] desarrtiads a 96 28 100 1354Prusmasie coMPREWS Gu LEcToR YPROMUSCON = TESTS IL-T] SEEnouasi is MAA GH ARDO)PANDRTION EDVCACIOIA RALTO TABLA N® 7. Puntaja brute, Porcentaje de logro y Nivel de desempetio.en Manejo de tatengua 1° basico Pantie | Poreentae | « Nhelde © bus detogre | dezompeno on 2 2 gosarreiteda Emergente 2 16 + = Emeraorte & 3% si 5 a tn a a decareaio 7 se 3 66 Desert ? 75 |_satstacterio 0 e ly I aL F1__ | esaretlds i @ 00 TABLAN?S: Puntaje Bruto, Porcentaje de logro y Nivelde desempeio totales : ‘Pbasico ‘ Perigo | Pereetale | Niebdo trate else | deserpero, a 6 1 i 2 2 ps a é 5 5 ® 6 7 7 * No 3 To] eserrotado 9 i io. 0 1 4 Deserta 12 7 catslaior ie 16 4 8 15 @ i2g gc MANUAL DE APL es YCoRaeE CR De RESULTADOS) "ABLASDE PUNTESBRUIOS, PORCENTAIES OE L3RO YNEL SUE OS=MPERO FOR VEL IANO _ 53Segundo aio basico ‘TABLA N? 9: Puntaje brute, Porcentaje de logroy Nivel de desempetioen Comprensién lectora 2° basico a 2 Endosoreto Deearatts satisteciria Ee Poiceniae setoaro @ . 7A5LA.N® 10; Puntaje bruto, Porcentaje 1 2 de logro y Nivel de desempefio en z 5 Produccin de textos on 2°basice Ea 7 No ay 4 G0 | desaretiate | [7 Ramije [7 Porentaje’ [> Weta i+ “ont detox | sesempeio 5 1 ‘ 16 o a 7 a fl 2 a 20 2 = % 7 2 4 B sesetotade an a 5 a i 2 z a + 2 Emergenie 4 i 8 3 2 2 1 35 2 26 8 # i 2] Emaryente i Ea 7 235 78 ENPais De cOMPRENSIMLECTOEAY FRODUCGIONDE TexTOSL-PT ETP obin Atanas PDNRUe TN EDINA AARLCD 1138 [ 23 67 a = cS sts n mn vies we TABLA N° 11: Puntaje bruto, Porcentaje de Le i eceemenretnac eee oe Puntaje - Potrcentaje: Nivel i 7 tan 3 ST cna jaf 3 ‘ “ Ea & a Desarrello p | sistecono a | secsroindo ee ome | TAOLA NO 12: Puntaje brute, Porcentaje de logro y Nivel de desempeno totales 2basico ante te Poreertaie selogre 6 CS glelelels/elejeely)sa a a 50 3 i 5 3 3 o o a a 6 6 & o @ slailelala fale 3/3 En dosarolo Decaralo satistacioro SPE MANUAL DEAFLICACIONYcORFEEEIN DE RESULTADOS "TABLAS DE PUTAJES BELTS, PORCENTALES DE LOERDY NYLESGE DeSEMPEND FOR VEL VAUIUDD 2 @ 0 at 7 @ 7% w FA 8 % a 75 a 6 oy 77 Moy 78. s__| deserotade 7 % % 5 % 7 9% 100 5.4 Tercer afio basico TABLA N° 13: Puntaje bruto, Poreentaje {de logroy Nivel de desempeno en Comprensiéntectora 3° bésico “Finaje [Porte | nimtae rate oleae | deenpoto o Q 2 2 2 ni 3 7 6 2 é % 7 7 % 1 2 z ‘0 2 iH 2h 2 Fa = FZ enarente “4 a [8 36 a a 1991meass De conrnenasnteoRAY Fe0oUCEINDE THOS LPT 7 a @ 2a 8 3 4 2 3 a io B a a + = nto —= 2 sndscarste rr Seren = = 2 zB % ‘t 2b 2 = 2 a 26 o of 2} 8 2 hw 2 a Dezarato. 2 52 2 Ta] sats a 3 a 73 [2 7 I 5 ZB ‘a 32 78 2h | 38 0 [_s 5 2 6 | Desarello = 7 z | sere | cocaretads 0 Te 2 w 31 3 o 6 st 2 zo Lik Ey 36 a 700 se ae Wa 38 | devaraliade 36 % TAGLAN® (4:Puntaje bruto,Porcentaje — | ——~sy oT de logroy Nivel dedesempefio en = = Produccién de textos 2° basico une © | Porentae | Nvetde’ | Ta a> 15: Puntaje bruto, Porcentajede zs selcaro | #2009 || agro y Nivel de desempefio.on Manejo : 4 do la lengua 3° basico 2 s Panis a 7 No rato i: ‘ i : 5 9 f 7 ‘ 15 z a 7 ia z ¥ a 7 5 35 0aUNDA act MANUAL DERPLCACONY CORFECCIN OF ESL "LAS os eres ORs, rocEimAtes bE LOOM Y MVELESDE CoSSReREO 2a i a] z Bt) ssstees 20 a a me | a 2 3 i 2 ZB a A seware a ae [oe te a 2 6 in 2 gel rm 7 Emergete _ TELA N* 16. Puntaje bruto, Porcentaje de logroy Nivel de desempefo totales 3° hasico oe ee 5 ere | same 3 % a 7 3 «2 | 7 2 a 2 a No desorolade esartoto wilPRUEBAS DE ccuPRENGIONLECTORAYPRODUCGIONDE TEXTS ELT) [TENOR nina AUAMEA GR 7 PUNDICN EDLC ARACO hae & él 2 @ a & a a a @ 7 2 7 % B % 7 7 @ @ et 2 ss 2 6 @ & 8 Ey Desarrollo satistactono Muy desarelinds| 5.5 Cuarto aiio basico TABLA N? 17; Puntaje bruto, Porcentaje de logroy Nivel de desempefioon Comprensién lectora 4° bésico TR alee |: naan c ° 1 2 z + z é be i FT esarotaso : i r w 7 8 * 8 7 2 io 2 ii Fa 2 ZL 13 2] Erergente 1 at 5 36 te 3 a 28 8 o m7 3 ~2 oy [a a 2 50 | En decarele B 3 2 34 B 36 2 2‘anv maya deamucaciony coaeeccroNoe REsUTADES ‘ious 0: PuuT JOR, PORCENTAIES DE LOsNOT NVELESDEBESEMPEND FONE SVRLOAOE 7 17 16 1" Desarralio 20 salitartrio 2 2 2 2 2 26 3|s]alalslelalale 2 Deserallo 78 salatecoto 2 Ea zr % Fa 3 # 36 2 28 # ia oes e|2 90 % 95 7 100 JADLAN® 18: Puntaje bruto, Porcentaje logro y Nivel de desempeiio en uccin de textos 4° basica aie | Parente Bete delogre a 2 5 Welt e deserpeto ‘TABLA N® 19: Puntaje bruto, Porcentaje de {ogre y Nivel de desempetio en Manejo dala lengua 4° basico 7 Ne aa tata To erates mae dcsorpne | $ No is i a i decade 2 i 2 “ sneer z 5 2 ‘ Energie A 30. een - dosarrotio 33 2 7 = z Desarota a tae & Muy 1B 92 at deoclde i io 43)eis o¢covpnensi LsroRa proqucein ne TeTesICUFn hnpnsteee ae MASE SERBS RMINTON FDUCSCONA ALCO TABLA N° 20; Puntaje bruto, Porcentaje de logroy Nivel de desemporio totales 4 hasico Forceniaje | Nive “delige | desompaho ° 1 2 3 4 5 6 7 [es . 9 Ne wo To] desarraitado m7 1% 12 8 is 1 4 Ls | 16 16 7 17 B 1g Ww 18 a 20 a 2 2 2 B EA Docatrall 2h 2 salstactoro B 2 ws 2b [zr | 2 28 2 Emecgente 20 20 3 2 ‘32 3 [3 | “ 3 [3s 3 36 a ow B a s 1ROA AGE MANUAL DE APLICACIONY coRREESHNDEResULADCS | "TAMLASDE FUNTAJE ARUTS, PORDENTAIES DE LOURD¥NYELES SE DSONPENG PURRIVEL EL UIOS x at a 33 m7 6 6 87 % 0 7 2 33 3h Muy desrolede