Problemas de comportamiento en el aula.

Conductas Disruptivas. Conductas disruptivas en el aula

o Criterios a seguir para considerar a un comportamiento
disruptivo

Que se entiende por problemas emocionales

o Caractersticas de los alumnos con problemas emocionales
o Relacin hay entre el comportamiento y el problema emocional

Diferentes roles de actuacin de los profesores

o Actitudes y habilidades de los profesores para estas
intervenciones

Intervencin en la escuela (Creacin de normas, mediacin

Experiencias reales

Estrategias de accin ante los problemas emocionales que ponen en

riesgo la inclusin del alumno en la sociedad educativa.
o

Gua de actuacin de la profe. Segunda parte

Acoso
-

El maltrato entre iguales

o Datos recogidos.
o Experiencias de bullying

Preguntas para orientadores

Atencin: todas las experiencias deben permanecer en el anonimato tanto

de los alumnos como de los profesores que interviniendo en dicha
experiencia

Cunto tiempo lleva como orientador en el centro?

Qu suponen para usted los alumnos con problemas de conducta?
Qu experiencias relacionadas con problemas de conductas le han
marcado ms a lo largo de su trayectoria como orientador del centro?
Ha tenido que realizar grandes intervenciones con ellos? Podra
desarrollarnos alguna?
Qu motivos cree que llevan a los alumnos a comportarse de esta
manera?
Deberan los padres involucrarse en la mejora de la conducta de
forma conjunta con el centro escolar?Y cmo se lleva a cabo este
proceso?
Podra contrastarnos las medidas tomadas en una experiencia
antigua y una reciente?Son las mismas?Han cambiado?