O VILARES

Havia, no colgio, trs companheiros desagradveis. Um deles era o Vilares. Menino forte,
cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as sobrancelhas
autoritariamente.
Parecia ter nascido para senhor do mundo.
No recreio queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos ns. Se a sua vontade no
predominava, acabava brigando e desmanchava o brinquedo.
Simplesmente insuportvel. Ningum, a no ser ele, sabia nada; sem ele talvez no existisse
o mundo.
Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde no era chamado, implicando com
um e com outro, mandando sempre. ()
No tinha um amigo. A meninada do curso primrio movia-lhe a guerra surda. E, um dia,
os mais taludos se revoltaram e deram-lhe uma sova.
Foi um escndalo no colgio. O vigilante levou-os ao gabinete do diretor. O velho Lobato
repreendeu-os fortemente. Mais tarde, porm, chamou o Vilares e o repreendeu tambm.
Eu estava no gabinete e ouvi tudo.
- necessrio mudar esse feitio, menino. Voc, entre os seus colegas, uma espcie de
galo de terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a gente. Isso
antiptico. Isso feio. Isso mau. Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa do que
numa estrada cheia de pedras e buracos. Voc, com essa maneira autoritria, est cavando
buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida.
E, continuando:
- Voc gosta de mandar. Mas preciso lembrar-se de que ningum gosta de ser mandado.
Desde que o mundo mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento de liberdade
nasce com o homem e do homem no sai nunca. um sentimento to natural, que os
prprios irracionais o possuem. E louco ser, meu filho, quem tiver a pretenso de
modificar sentimentos dessa ordem. Ou voc muda de feitio, ou voc muito ter que sofrer
na vida. (VIRIATO CORREA.)

Aps a leitura do texto responda s questes:

1. Assinale a alternativa que combina com o texto.
a. ( ) O texto srio, porque relata um acontecimento desagradvel.
b. ( ) formativo porque, atravs do diretor do colgio, mostra como se deve corrigir um
comportamento reprovvel. c. ( ) um texto cmico, engraado.
2. Quais so as personagens do texto?_______________________________________
_________________________________________________________________________
_
3. Assinale a alternativa correta:
a. ( ) O narrador no personagem do texto.
b. ( ) O narrador personagem do texto, porque ele se inclui entre as pessoas que
participam da histria.
c. ( ) No existe narrador nesta histria.
4. Quem o protagonista, isto , o personagem principal da
histria?____________________
_________________________________________________________________________
___
5. O autor descreve o Vilares informando algumas caractersticas dele. Transcreva a parte
do texto em que o narrador descreve os aspectos fsicos do
Vilares._______________________.
_________________________________________________________________________
__
6.Circule, de acordo com o texto, entre as caractersticas psicolgicas dadas abaixo, as que se
encaixam no personagem Vilares.
Humilde briguento metido tolerante sabicho insuportvel cordial bondoso
autoritrio implicante simptico antiptico desagradvel egosta quieto
7. No texto, o diretor usou trs frases para caracterizar o autoritarismo do Vilares. Assinaleas:
a. ( ) uma espcie de galo de terreiro.
b. ( ) Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa.
c. ( ) Quer sempre impor a sua vontade.
d. ( ) quer mandar em toda a gente.

e. ( ) ningum gosta de ser mandado.

8. Que outro ttulo voc daria ao texto?________________________________________

_________________________________________________________________________
9. Assinale as alternativas que resumem as mensagens do texto:
a. ( ) A convivncia com uma pessoa autoritria desagradvel.
b. ( ) A meninada da escola costuma mover guerra surda.
c. ( ) Os diretores so autoritrios em suas repreenses.
d. ( ) As pessoas tm um forte sentimento de liberdade e geralmente no aceitam as
imposies das pessoas autoritrias e mandonas.
10. Faa uma pequena redao que tenha o mesmo assunto do texto que voc acabou de
ler.
GABARITO
Questo 1. Alternativa b
Quest0 2. Um menino de nome Vilares e dois companheiros seus; o velho Lobato, que era
o diretor da escola; o vigilante; os alunos do curso primrio; o narrador da histria.
Questo 3. Alternativa b.
Questo 4. O menino Vilares.
Questo 5. Menino forte, cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as
sobrancelhas autoritariamente.
Questo 6. Briguento, metido, sabicho, insuportvel, autoritrio, implicante, antiptico,
desagradvel, egosta.
Questo 7. Alternativas a, c, d
Questo 8. Resposta individual, porm dever ter conexo com o assunto do texto.
Questo 9. Alternativas a, d.
Questo 10. O tema da histria em questo autoritarismo. A redao deve explorar esse
assunto que pode ser feita atravs de um relato vivido ou conhecido pelo aluno, ou ainda
expressar a sua opinio a respeito. O aluno dever mostrar sua redao para algum que
possa ajud-lo a melhorar suas ideias e corrigir erros gramaticais cometidos.

CHARLIE CHAPLIN
Charlie Chaplin was one of the famous stars in the history of the cinema. He was certainly
the most famous comic actor of the cinema. His first films were in the age of silent movies.
He wrote and directed nearly all of his films and composed the music of all his sound
pictures.
Charles Spencer Chaplin was born in 1889 in London. His family was poor and he had a
hard childhood. In 1890 he left Britain for the USA, in 1914 he made his first film. In his
films he created the character of a little man who always faced life with courage.
Chaplin was married four times, he had four kids. In 1952 he left the USA with his family
and lived in Switzerland until his death.

Responda em ingls:
1. Who was Charlie Chaplin?
2. What kind of actor was he?
3. Did he write and direct all his films?
4. Who composed the music of all his sound pictures?
5. When was he born?

6. Where was he born?

7. Was Charlie Chaplins family rich?
8. What was his childhood like?
9. Did he leave England for the USA in 1914?
10. How many times was he married?
11. Did he have three kids?
12. When did he leave the USA?
13. Where did he die?

Exerccios sobre Oraes Coordenadas

Identifique as conjunes dos perodos abaixo:
a)
b)
c)
d)

Z Brasil trabalhou muito, porm foi despedido.

Minhas plantas no sobrevivem, pois no consigo matar as formigas.
Ele no tem assistncia mdica; logo sofre de muitas doenas.
Fique aqui, porque o coronel Tatura j vem e vai querer falar com voc.
Relacione as colunas:

a)
b)
c)
d)
e)
(
(
(
(
(

Tentou matar as formigas, mas no conseguiu.

Ele no sabia se trabalhava ou se tentava matar as formigas.
Ele queria ter uma casa e plantar uma horta.
Era chamado de vadio, pois trabalhava pouco.
Ele trabalhava pouco; logo era chamado de vadio.
) relao de concluso
) relao de contraste, adversidade
) relao de confirmao ou explicao
) relao de alternncia
) relao de acrscimo.

. 3- Junte as oraes dadas em cada item, usando como ligao uma conjuno coordenativa;
indique o tipo de relao estabelecida.
Ex.: a) Ela no teve tempo de estudar.
b) Esforou-se e fazer uma boa prova.
c) Ela no teve tempo de estudar, no entanto, esforou-se em fazer uma boa prova.
(adversativa)
1.
a) O campeonato foi muito duro.

b) Os atletas merecem um longo descanso.

____________________________________________________________________________
2.
a) Voc um grande amigo nosso.
b) Contamos urgentemente com sua ajuda.
____________________________________________________________________________
3.
a) Ele uma pessoa competente.
b) capaz de falhar algumas vezes, como qualquer um de ns.
____________________________________________________________________________
4.
a) Ele quer ficar rico.
b) Deve trabalhar com muito afinco.
____________________________________________________________________________
5.
a) No desanime diante das dificuldades.
b) A recompensa vale o esforo.
____________________________________________________________________________
6.
a) O velho pai sofria com isso.
b) No chorava vem maldizia a sorte.
____________________________________________________________________________
7.
a) Aquela cidade no oferece muitas chances de trabalho.
b) Muitos jovens insistem em no sair de l.
_________________________________________________________________________
8.
a) No gostava da vida na cidade.
b) Tinha planos de comprar um stio e ir morar no interior.
____________________________________________________________________________
4.

Classifique as oraes destacadas conforme o cdigo:

(a) coordenada sindtica aditiva

(b) coordenada sindtica adversativa
(c) coordenada sindtica alternativa
(d) coordenada sindtica conclusiva
(e) coordenada sindtica explicativa

a)
No fales sem pensar e no ters de arrepender-te.
b)
Todos prometeram ajudar; muitos, porm, no cumpriram a promessa.
c)
Ela no s foi receb-lo no aeroporto, como ainda se prontificou a mostrar-lhe a cidade.
d)
Vamos embora, pois o filme est muito chato.
e)
Voc leu as clusulas do contrato; no reclame, pois, das dificuldades que surgirem.
f)
As crianas, entusiasmadas, ora corria pelo quinta, ora entravam pelos corredores.
g)
Analisamos o projeto com muita ateno, portanto estamos aptos a execut-lo.
h)
O regulamento era bastante claro a esse respeito; no entanto, muitas pessoas teimavam em
fingir que no sabiam de nada.

i)
Este diploma poder facilitar teu ingresso na firma; contudo, no penses que o trabalho ser
sempre fcil.
j)
Quando o velho professor entrou, as autoridades levantaram-se e aplaudiram-no.
k)
Ele agradeceu a mim bem como a todos os presentes pela ajuda recebida.
l)
Saia da varanda que est muito frio.

5.
Nas questes que seguem, ocorrem duas frases isoladas. Estabelea entre elas uma relao
de coordenao e indique o tipo de relao estabelecida.
Modelo:
Fique quieta. Expulso a senhora da sala.
Relacionando: Fique quieta, ou expulso a senhora da sala.
Tipo de relao: alternncia.
a)
Ele era o artilheiro do time. Ele no marcou nenhum gol no ltimo campeonato.
Relacionando:
___________________________________________________________________________
Tipo de relao: ______________________________
b)
O Brasil um pas de grandes riquezas. O padro de vida de seu povo um dos mais baixos
do mundo.
Relacionando:
___________________________________________________________________________
Tipo de relao: __________________________________
c)
Ouvimos um rudo. Havia gente nos fundos da casa.
Relacionando:
___________________________________________________________________________
Tipo de relao: _______________________________
d)
V na frente. Irei depois.
Relacionando:
___________________________________________________________________________
Tipo de relao: ________________________________
e)
O dia est agradvel. Devemos aproveit-lo.
Relacionando:
___________________________________________________________________________
Tipo de relao: _____________________________
6.
Classifique as oraes em destaque:
I.
No s estudou, mas tambm trabalhou. _____________________
II.
Choveu, pois eu me molhei. _______________________________
III.
O relgio de ouro; no enferruja, pois. ______________________
IV.
Sai s dez, voltei s dez e meia. ____________________________
V.
Venha logo, pois est chovendo. __________________________
VI.
Sinh Vitria falou assim, mas Fabiano resmungou. (Graciliano Ramos) ________
VII.
Ora chove, ora faz calor. ____________________________
VIII.
Desta vez, disse ele, vais para a Europa.(Machado de Assis) _____________

IX.
No havia necessidade, todavia insistiu em chamar o tcnico _______________
X.
Muita gente estava doente, mas ningum faltou reunio.___________________
XI.
Nesse tempo eu no pensava mais nela, pensava em ganhar dinheiro (G. Ramos)
XII.
Paguei os cem mil-ris e obtive duzentos com juro reduzido para trs e meio por cento.
(Graciliano Ramos) _________________________________
XIII.
As moas nem me notavam, mas eu bem as via. (Cyro dos Anjos)
_______________________
XIV.
Esperou-me sada, deu-me um rpido abrao e desapareceu. (Cyro dos Anjos)
____________
XV.
Eduardo no beijou, nem chegou perto. (Fernando Sabino) ___________________
XVI.
Ou destrumos a inflao, ou ela nos destri. _______________________________
XVII.
No poderia comparecer, portanto nem contem com a minha presena. ____________
XVIII. Muitos titulares no jogaram, todavia o desempenho da equipe foi satisfatrio. _______
XIX.
Ele jogou muito bem no ltimo campeonato, portanto deve ser convocado para a
seleo._______
XX.
No falte, pois a festa ser animada._____________________________

Exerccios sobre Oraes Coordenadas

1. Identifique as conjunes dos perodos abaixo:
a)

Z Brasil trabalhou muito, porm foi despedido.

Adversativas:
Indicam uma relao de oposio, como contraste ou compensao,
entre as unidades ligadas.
Principais: mas, porm, todavia, contudo, entretanto, no entanto, no obstante, seno,
etc.

b)

Minhas plantas no sobrevivem, pois no consigo matar as formigas.

EXPLICATIVA: Expressam a relao de explicao, razo ou motivo.

Principais: que, porque, porquanto, por, como, pois (anteposto ao verbo), ou seja,
isto .

c)

Ele no tem assistncia mdica; logo sofre de muitas doenas.

Indicam relao de concluso.

Principais: pois (posposto ao verbo), logo, portanto, ento, por conseguinte, por
consequncia, assim, desse modo, destarte, com isso, por isto, consequentemente, de
modo que, por.

d)

Fique aqui, porque o coronel Tatura j vem e vai querer falar com voc.
EXPLICATIVA: Expressam a relao de explicao, razo ou motivo.
Principais: que, porque, porquanto, por, como, pois (anteposto ao verbo), ou seja,
isto .

2. Relacione as colunas:
a)
b)
c)
d)
e)

Tentou matar as formigas, mas no conseguiu.

Ele no sabia se trabalhava ou se tentava matar as formigas.
Ele queria ter uma casa e plantar uma horta.
Era chamado de vadio, pois trabalhava pouco.
Ele trabalhava pouco; logo era chamado de vadio.

( E ) relao de concluso
( A ) relao de contraste, adversidade
( D ) relao de confirmao ou explicao
( B ) relao de alternncia
( C ) Ditiva: relao de acrscimo.

3. Divida os perodos e classifique as oraes:

a)

Ora ele planta, ora ele capina o mato.

ORAO ALTENATIVA: Como o seu nome indica, expressam uma relao de
alternncia, seja por incompatibilidade dos termos ligados ou por equivalncia dos
mesmos.
Principais: ou ou, ora ora, j j, quer quer, seja seja, nem nem, etc.
b)

Ele no plantou milho nem derrubou o mato.

ORAO ADITIVA: Estabelecem, em relao orao anterior, uma ideia de acrscimo,

adio.
Principais: e, nem, mas tambm, como (aps "no s"), como ou quanto (aps "tanto"),
ainda, outros sim, mais, que, etc.
c)
Z Brasil trabalha na terra, porm o coronel fica com os lucros.
Adversativas:
Indicam uma relao de oposio, como contraste ou compensao, entre
as unidades ligadas.
Principais: mas, porm, todavia, contudo, entretanto, no entanto, no obstante, seno,
etc.

d)
Ele trabalha muito; devia, pois, lucrar mais.
CONCLUSO: Indicam relao de concluso.
Principais: pois (posposto ao verbo), logo, portanto, ento, por conseguinte, por
consequncia, assim, desse modo, destarte, com isso, por isto, consequentemente, de
modo que, por.
e)

O coronel o expulsou, pois era o dono das terras. ICP: existe um motivo da expulso...
EXPLICATIVA: Expressam a relao de explicao, razo ou motivo.
Principais: que, porque, porquanto, por, como, pois (anteposto ao verbo), ou seja,

isto .
f)
O campons preparou a terra, plantou, no colheu nada .
Coordenadas Assindticas : So oraes coordenadas entre si e que no so ligadas
atravs de nenhum conectivo. Esto apenas justapostas.
g)

Quer ele seja vadio, quer seja indolente, ningum deve culp-lo por isso.
1 altenativa
2 conclusiva
h)
Tentou matar as formigas, contudo no conseguiu; logo, desistiu de tudo.
1 orao assindtica
2 adversativa.
3 conclusiva
Ateno: aqui temos 3 oraes
i)

Z Brasil tentou comprar umas terras; entretanto, no comprou.

Adversativas:
Indicam uma relao de oposio, como contraste ou compensao,
entre as unidades ligadas.
Principais: mas, porm, todavia, contudo, entretanto, no entanto, no obstante,
seno, etc.

j)

Ponha ateno nas doenas do Z Brasil, que voc o compreender melhor.

EXPLICATIVA: Expressam a relao de explicao, razo ou motivo.

Principais: que, porque, porquanto, por, como, pois (anteposto ao verbo), ou seja,
isto .

4.
Junte as oraes dadas em cada item, usando como ligao uma conjuno coordenativa;
indique o tipo de relao estabelecida.
Ex.: a) Ela no teve tempo de estudar.
b) Esforou-se e fazer uma boa prova.
Ela no teve tempo de estudar, no entanto, esforou-se em fazer uma boa prova. (adversativa)
Adversativas:
Indicam uma relao de oposio, como contraste ou compensao,
entre as unidades ligadas.
Principais: mas, porm, todavia, contudo, entretanto, no entanto, no obstante,
seno, etc.

1.
a) O campeonato foi muito duro.
b) Os atletas merecem um longo descanso.
O campeonato foi muito duro, logo, Os atletas merecem um longo descanso. conclusiva
Indicam relao de concluso.
Principais: pois (posposto ao verbo), logo, portanto, ento, por conseguinte, por
consequncia, assim, desse modo, destarte, com isso, por isto, consequentemente, de
modo que, por.

2.
a) Voc um grande amigo nosso.
b) Contamos urgentemente com sua ajuda.
Voc um grande amigo nosso, portanto , contamos urgentemente com sua ajuda. Explicativa
EXPLICATIVA: Expressam a relao de explicao, razo ou motivo.
Principais: que, porque, porquanto, por, como, pois (anteposto ao verbo), ou seja,
isto .
3.
a) Ele uma pessoa competente.
b) capaz de falhar algumas vezes, como qualquer um de ns.
Ele uma pessoa competente no entanto capaz de falhar algumas vezes, como qualquer
um de ns.
Adversativas:
Indicam uma relao de oposio, como contraste ou compensao,
entre as unidades ligadas.
Principais: mas, porm, todavia, contudo, entretanto, no entanto, no obstante,
seno, etc.

4.
a) Ele quer ficar rico.
b) Deve trabalhar com muito afinco.
Ele quer ficar rico pois deve trabalhar com muito afinco. explicativa
EXPLICATIVA: Expressam a relao de explicao, razo ou motivo.
Principais: que, porque, porquanto, por, como, pois (anteposto ao verbo), ou seja,
isto .

5.
a) No desanime diante das dificuldades.
b) A recompensa vale o esforo.
No desanime diante das dificuldades assim recompensa vale o esforo.
Indicam relao de concluso.
Principais: pois (posposto ao verbo), logo, portanto, ento, por conseguinte, por
consequncia, assim, desse modo, destarte, com isso, por isto, consequentemente, de
modo que, por.

6.
b)

a) O velho pai sofria com isso.

No chorava vem maldizia a sorte.

O velho pai sofria com isso mas tambm No chorava nen maldizia a sorte.
ORAO ADITIVA: Estabelecem, em relao orao anterior, uma ideia de acrscimo,
adio.
Principais: e, nem, mas tambm, como (aps "no s"), como ou quanto (aps "tanto"),
ainda, outros sim, mais, que, etc.

7.
a) Aquela cidade no oferece muitas chances de trabalho.
b) Muitos jovens insistem em no sair de l.
Aquela cidade no oferece muitas chances de trabalho contudo Muitos jovens insistem em no
sair de l.
Adversativas:
Indicam uma relao de oposio, como contraste ou compensao,
entre as unidades ligadas.
Principais: mas, porm, todavia, contudo, entretanto, no entanto, no obstante,
seno, etc.

8.
a) No gostava da vida na cidade.
b) Tinha planos de comprar um stio e ir morar no interior.
No gostava da vida na cidade porque tinha planos de comprar um stio e ir morar no interior
EXPLICATIVA: Expressam a relao de explicao, razo ou motivo.
Principais: que, porque, porquanto, por, como, pois (anteposto ao verbo), ou seja,
isto .

4.

Classifique as oraes destacadas conforme o cdigo:

(a) coordenada sindtica aditiva

(b) coordenada sindtica adversativa
(c) coordenada sindtica alternativa
(d) coordenada sindtica conclusiva
(e) coordenada sindtica explicativa

a)

No fales sem pensar e no ters de arrepender-te. (a )

b)

Todos prometeram ajudar; muitos, porm, no cumpriram a promessa. (b)

c)
(e)

Ela no s foi receb-lo no aeroporto, como ainda se prontificou a mostrar-lhe a cidade.

d)

Vamos embora, pois o filme est muito chato. (d)

e)

Voc leu as clusulas do contrato; no reclame, pois, das dificuldades que surgirem. (e)

f)

As crianas, entusiasmadas, ora corria pelo quinta, ora entravam pelos corredores.

g)

Analisamos o projeto com muita ateno, portanto estamos aptos a execut-lo. (d)

h)
O regulamento era bastante claro a esse respeito; no entanto, muitas pessoas teimavam
em fingir que no sabiam de nada. (b)

i)
Este diploma poder facilitar teu ingresso na firma; contudo, no penses que o trabalho
ser sempre fcil. (b)
j)

Quando o velho professor entrou, as autoridades levantaram-se e aplaudiram-no. (a )

k)

Ele agradeceu a mim bem como a todos os presentes pela ajuda recebida. (e)

l)

Saia da varanda que est muito frio. (e)

5.
Nas questes que seguem, ocorrem duas frases isoladas. Estabelea entre elas uma
relao de coordenao e indique o tipo de relao estabelecida.
Modelo:
Fique quieta. Expulso a senhora da sala.
Relacionando: Fique quieta, ou expulso a senhora da sala.
Tipo de relao:
alternncia.

a)
Ele era o artilheiro do time. Ele no marcou nenhum gol no ltimo campeonato.
Relacionando: Ele era o artilheiro do time NO ENTANTO Ele no marcou nenhum gol no ltimo
campeonato
Tipo de relao: ADVERSATIVA.
b)
O Brasil um pas de grandes riquezas. O padro de vida de seu povo um dos mais
baixos do mundo.
c)
Relacionando: __ O Brasil um pas de grandes riquezas MAS padro de vida de seu
povo um dos mais baixos do mundo.
Tipo de relao: ADVERSATIVA
d)
Ouvimos um rudo POIS Havia gente nos fundos da casa.
Tipo de relao: EXPLICATIVA
e)
V na frente. Irei depois.
Relacionando: V na frente LOGO Irei depois
Tipo de relao: CONCLUSIVA
f)
O dia est agradvel POIS Devemos aproveit-lo.
Tipo de relao: EXPLICATIVA

6.
Classifique as oraes em destaque:
I.
No s estudou, mas tambm trabalhou. CONCLUSIVA
II.
Choveu, pois eu me molhei. EXPLICATIVA
III.
O relgio de ouro; no enferruja, pois. EXPLICATIVA
IV.
Sai s dez, voltei s dez e meia. ASSINDETICA
V.
Venha logo, pois est chovendo. CONCLUSIVA
VI.
Sinh Vitria falou assim, mas Fabiano resmungou. (Graciliano Ramos)
ADVERSATIVA
VII.
Ora chove, ora faz calor. ALTERNATIVA
VIII.
Desta vez, disse ele, vais para a Europa.(Machado de Assis) ASSINDETICA
IX.
No havia necessidade, todavia insistiu em chamar o tcnico. ADVERSATIVA
X.
Muita gente estava doente, mas ningum faltou reunio. ADVERSATIVA
XI.
Nesse tempo eu no pensava mais nela, pensava em ganhar dinheiro (G.
Ramos) ASSIDENTICA
XII.
Paguei os cem mil-ris e obtive duzentos com juro reduzido para trs e meio por
cento. (Graciliano Ramos) ADITIVA
XIII.
As moas nem me notavam, mas eu bem as via. (Cyro dos Anjos) ADITIVA,
ADVERSATIVA
XIV.
Esperou-me sada, deu-me um rpido abrao e desapareceu. (Cyro dos Anjos)
ADITIVA
XV.
Eduardo no beijou, nem chegou perto. (Fernando Sabino) ADITIVA
XVI.
Ou destrumos a inflao, ou ela nos destri. ALTENATIVA
XVII.
No poderia comparecer, portanto nem contem com a minha presena. CONCLUSIVA
XVIII.
Muitos titulares no jogaram, todavia o desempenho da equipe foi satisfatrio.
ADVERSATIVA

XIX.
Ele jogou muito bem no ltimo campeonato, portanto deve ser convocado para a
seleo. CONCLIVA.
XX.
No falte, pois a festa ser animada. EXPLICATIVA