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VALUTAZIONE

CAMPODESPERIENZA: LA CONOSCENZA DEL MONDO

OBIETTIVO DI APPRENDIMENTO: SVILUPPARE CURIOSIT A SCOPRIRE E A


SPERIMENTARE IL FENOMENO NATURALE DELLA LUCE.
TITOLO EAS: UN VIAGGIO CON LA LUCE

Tabulazione dei dati in riferimento al progetto


sperimentato nella sezione F della scuola
dellinfanzia

Dimensione

Sperimentare come
reagiscono corpi
diversi quando
vengono illuminati
da una sorgente di
luce

Scoprire con
esperimenti la
relazione fra
luce/buio e
giorno/notte.

Scoprire con
esperimenti la
relazione fra il
proprio corpo e
lombra.

Distinguere i
colori della luce
con lesperimento
dellarcobaleno.

Discriminare i
colori primari
dai secondari

Argomentare,
ragionare e
riflettere, con
naturalezza sul
fenomeno
scientifico
osservato.

LIVELLO
RAGGIUNTO

LIVELLO
RAGGIUNTO

LIVELLO
RAGGIUNTO

LIVELLO
RAGGIUNTO

LIVELLO
RAGGIUNTO

LIVELLO
RAGGIUNTO

1.

8-9

8-9

8-9

10

8-9

2.

8-9

8-9

10

10

8-9

8-9

3.

4.

8-9

8-9

8-9

10

8-9

8-9

5.

8-9

8-9

6.

8-9

8-9

8-9

10

7.

10

10

10

10

10

10

8.

8-9

8-9

8-9

9.

10

10

10

10

10

10

10.

8-9

8-9

8-9

10

10

8-9

11.

8-9

8-9

8-9

12.

Alunno/
a

13.

8-9

8-9

10

14.

10

10

10

10

10

10

15.

16.

8-9

8-9

17.

10

10

10

10

10

10

18.

8-9

8-9

8-9

10

10

8-9

19.

8-9

8-9

8-9

8-9

8-9

8-9

20.

21.

22.

8-9

8-9

8-9

10

10

8-9

23.

8-9

8-9

8-9

8-9

8-9

8-9

GRAFICO TABULAZIONE

COMPETENZA IN USCITA:
Il bambino sperimenta come reagiscono corpi diversi (opaco, trasparente e traslucido)
quando vengono illuminati da una sorgente di luce.

Livello raggiunto
iniziale 6

intermedio 7

completo 8-9

potenziato 10

17%

9%
30%

43%

COMPETENZA IN USCITA:
Il bambino scopre con esperimenti la relazione fra luce/buio e giorno/notte.

Livello raggiunto
iniziale 6

intermedio 7

completo 8-9

potenziato 10

17%

9%
35%

39%

COMPETENZA IN USCITA:
Il bambino scopre con esperimenti la relazione fra il proprio corpo e lombra.

Livello raggiunto
iniziale 6

intermedio 7

completo 8-9

potenziato 10

22%

9%

43%

26%

COMPETENZA IN USCITA:
Il bambino distingue i colori della luce con lesperimento dellarcobaleno.

Livello raggiunto
iniziale 6

intermedio 7

completo 8-9

potenziato 10
4%

39%

17%

39%

COMPETENZA IN USCITA:
Il bambino discrimina i colori primari dai secondari.

Livello raggiunto
iniziale 6

intermedio 7

completo 8-9

eccellente 10
4%

17%

43%
35%

COMPETENZA IN USCITA:
il bambino argomentare, ragiona e riflettere, con naturalezza sul fenomeno scientifico
osservato.

Livello raggiunto
iniziale 6

intermedio 7

completo 8-9

eccellente 10

17%

9%
30%

43%