RAZ.

VERBAL
IV BIM.

RAZON. VERBAL.

ndice
Pg .

La idea principal...................................................53

Textos...................................................................55

Esquemas.............................................................59

El texto descriptivo...............................................61

Comparamos........................................................63

El texto instructivo................................................65

Inferimos..............................................................67

COLEGIO TRILCE

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RAZON. VERBAL.

E n c a d a p rra fo d e u n te x to p o d e m o s
e n c o n tr a r u n a id e a p r in c ip a l.

1. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas.

Las zapatillas de Ivana

Por la maana, al levantarse, Ivana no encontr sus zapatillas, que siempre
estaban bajo la cama.
Se puso a pensar si las haba sacado el da anterior o si su mam las poda
haber guardado en otro lugar.
Despus de mucho buscar, por fin las encontr en un rincn, en la parte
inferior del estante de sus libros.
Estaban bien juntitas, como si no quisieran
separarse, y bien pegadas a los libros de viaje.
Le pareci muy gracioso verlas as. Entonces, las
agarr para ponrselas. Pero de repente, sinti
que saltaban de sus manos y se ponan a gritar
"No queremos salir de aqu!, No, por favor!".
-

Me

estar

zapatillas

me

volviendo
estn

loca?

hablando?

todava estoy durmiendo!...

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-pens-.

Mis

Seguro

que

RAZON. VERBAL.

a) Qu cosa no encontr Ivana al levantarse?

______________________________________________________________
b) Dnde estaban? ________________________________________________
c) Qu pens Ivana?_______________________________________________
d) Cuntos prrafos tiene esta lectura? _______________________________
2. Marca lo ms importante de cada prrafo de la lectura.
prrafo 1:

Ivana se qued dormida.

No encontr sus zapatillas.

prrafo 2:

Encontr sus zapatillas.

Las zapatillas estaban muy juntitas.

prrafo 3:

Ivana se durmi.
Las zapatillas no queran salir del estante.

prrafo 4:

Pens que segua dormida.

Pens que las zapatillas no pueden hablar.

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CARACTERSTICAS FSICAS:

1. Lee el siguiente texto:

LA PALOMA Y LA ABEJA
Cierto da muy caluroso, una paloma fue a posarse en la rama de un rbol, al
lado del cual discurra un lmpido arroyuelo.
De pronto, una abejita se acerc a beber pero la pobrecita resbal y estuvo a
punto de perecer. En tal aprieto la paloma que haba visto lo sucedido, vol
hacia la abejita y la sac con el pico.
Poco despus un cazador divis a la paloma y se dispuso a cazarlo. Al instante
acudi presurosa la abeja y para salvar a su bienhechora, pic al hombre en la
mano.
El dolor hizo que el cazador fallara el tiro, lo cual salvo a la linda y blanca
palomita.
AHORA RESPONDE!

Cuntos prrafos tiene el siguiente texto? ___________________

Cuntas

oraciones

tiene

el

primer

prrafo?

__________________,

segundo? _________ , el tercero? ____________ y el cuarto? _____________

De qu se habla en el texto? _______________________________________

Ahora, subraya la oracin ms importante en cada prrafo.

2. Completa la ficha
Tema: ________________
Ideas principales:

Prrafo 1: ________________________________________________
Prrafo 2: ________________________________________________
Prrafo 3: ________________________________________________
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el

RAZON. VERBAL.
Prrafo 4: ________________________________________________

El texto nos comunica

1. Usa la clave y descubre el mensaje de este extraterrestre, escribe y luego
contesta las preguntas.

Entendiste lo que dijo?

-

Cmo se llama el extraterrestre?

_________________________________

De dnde viene?

_________________________________

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-

Cul es su pedido?

_________________________________

T o d o s lo s t e x t o s c o m u n ic a n
u n m e n s a je .

2. Asocia la noticia de cada recuadro con el mensaje que le corresponde:

El equipo tuvo un partido muy
difcil debido al mal tiempo

Se

debe

proteger
y al malestar de sus jugadores.

los

bosques.
Despus del juego se les premi
por su esfuerzo al ganar el
campeonato.

Los bosques estn desapareciendo,

porque las personas no los cuidan

pesar

de las
Las autoridades estn viendo qu
dificultades, el
hacer para evitar este desastre
ecolgico, pues los rboles son importantes para el medio ambiente.

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equipo gan.

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Podem os h acer esqu em as

a p a r tir d e u n te x to .

1. Lo que ves es una casa marciana. Obsrvala bien y escribe en cada

etiqueta la palabra del recuadro que corresponda.
ventana

puerta

garaje

tejado

reja

paredes

chimenea

2. Completa la informacin de los recuadros para saber cmo es la parte

externa de esta casa marciana.

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L a c__________ m _______________

E s t a c a s a t ie n e
_ _ _ _ _ _ p is o s .

S u s v e n ta n a s s o n
d e c o lo r p lo m o .

S u _________ es d e
c o lo r n e g r o y tie n e
fo rm a _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

3. Lee este esquema. Luego, escribe cmo es la pelota de un marciano.

P e lo ta m a rc ia n a
E s cu a d ra d a .

E s d e c o lo r v e r d e .

E s d e p l s tic o .

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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Lee y completa:
QU ES? CMO ES?
1. Observa el dibujo completa y contesta.

_______ pequea
_ _ _ _ _ _ _ _ la r g o

_ _ _ _ _ _ _ c o rta

_ _ _ _ _ _ _ _ d e lg a d a

a) Qu animal est en el dibujo? ____________________

b) Descrbelo ______________________________________________________
_______________________________________________________________.

2. Completa este texto.

La ________________ es un animal mamfero oriundo del Per. Su cabeza es
______________ su cuerpo est cubierto de ____________. Sus patas son
____________ y su _____________ es corta.
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S a b a s q u ?
L a v ic u a s e e n c u e n tra
e n e l E s c u d o N a c io n a l
y r e p r e s e n ta e l r e in o a n im a l.

Describimos a una
persona
*

Lee atentamente.

S i q u ie r e s d e s c r ib ir a u n p e r s o n a je , s ig u e e s to s p a s o s :
1 O b s e r v a lo s d e ta lle s c o n c u id a d o C m o e s ? , la s
p a r te s d e s u c u e r p o , ta lla , c o lo r , c a r c te r .
Q u le g u s ta ? Q u h a c e ?
2 S e le c c io n a lo s d e ta lle s m s e s p e c ia le s e im p o r ta n te s .
3 P u e d e s h a c e r u n m a p a d e id e a s .

Elabora un mapa de ideas sobre tus caractersticas, siguiendo estos pasos.

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RAZON. VERBAL.
A s p e c to fs ic o .

C a r c te r y p e r s o n a lid a d .

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________
M i n om b re

__________________________________

H a b ilid a d e s .

M is g u s to s .

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

Lee la conversacin entre estas dos hermanas.

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RAZON. VERBAL.

T e n e m o s e l m is m o
c o lo r d e c a b e llo .

P e ro e l m o e s
m s la r g o .

T e n e m o s e l m is m o
c o lo r d e p ie l.

A s es, aunque yo
te n g o u n lu n a r e n
m i ro s tro .

T e n e m o s la m is m a
e s ta tu ra .

S , p e r o y o e s to y
m s g o r d ita .

En qu se parecen las hermanas? _________________________________________

____________________________________________________________________

En qu se diferencian? _________________________________________________
____________________________________________________________________

R e c u e r d a !
C u a n d o e s ta b le c e m o s s e m e ja n z a s
y d if e r e n c ia s e n tr e d o s e le m e n t o s ,
e s ta m o s h a c ie n d o u n a c o m p a r a c i n .

Practiquemos
1. Observa estas dos figuras. Luego, escribe en qu se parecen y en qu se
diferencian en los recuadros correspondientes.

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S e p a re ce n e n : ________ ________
_______________________________
_______________________________

S e d ife r e n c ia n e n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_______________________________
_______________________________

A seguir comparando! Conoces el pltano y la manzana? Vamos a

trabajar con estas frutas.

__________________

Tam ao

__________________

C o n s is te n c ia

__________________

U tilid a d

__________________

__________________

C o lo r

__________________

__________________

__________________

F orm a

__________________

_ _ _ _ _ _ _ f_r _u _t _a _ _ _ _ _ _ _

__________________

Son

M anzana
__________________

P l ta n o

Escribe sus semejanzas y diferencias.

E l p l ta n o

La m anzana

D if e r e n c ia s
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

S e m e ja n z a s
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

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RAZON. VERBAL.
2. Se mezcl los carteles de ingredientes con los pasos a seguir para preparar
esta receta. Colorea de rojo los recuadros de los ingredientes y de azul los
de la preparacin.
Una lata de leche condensada.

2. Colocar en un recipiente una capa de galletas.

3. Mezclar la leche condensada con el jugo del limn.

1. Triturar las galletas.

5. Poner en el refrigerador hasta que enfre.

Un paquete de galletas de vainilla.

4. Echar la mezcla encima de las galletas.

Jugo de limn.
En tu cuaderno:
3. Escribe los ingredientes del postre que ms te guste.
4. Luego, escribe los pasos a seguir para su preparacin. Finalmente dibjalo y
coloralo.

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RAZON. VERBAL.

Qu es inferir?
Inferir es deducir, es decir, sacar conclusiones con algunos datos o pistas que
tengamos.
Observa:
-

Pap sale de casa furioso. Sube a su auto y se va.

Qu puede haber pasado?

1. Tuvo un disgusto con mam.
2. Sus hijos hicieron una travesura muy grande.
Como puedes ver, con algunos datos hemos deducido e inferido una situacin.
Ahora hazlo t:
* Lee atentamente cada situacin y deduce lo que ha ocurrido:
Llegas a casa y sientes olor a quemado.
1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
Mara llega feliz del trabajo.
1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
Miro por la ventana y veo que todos estn con poncho y chalina.
1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
Mi hermanito viene con un moretn del colegio.
1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
*

Plantea diez situaciones y luego pide a tus compaeros que infieran lo

ocurrido.

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