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BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL

NIT 900.258.868-9. RESOLUCIN 04613 DE 2010


Proceso: FORMATO NEWS NINTH GRADE
GESTIN ACADMICA

COD: B.I.S ACA: F.N.


Versin 01: Abril 2014
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Profesor: Juan Carlos Carbono____ Curso: 9th Asignatura: Language Arts


rea: Language Arts
Duracin del periodo (Second Period): April 11th to June 17th.
A continuacin se describe la temtica a estudiar durante el periodo actual

ACTIVIDADES EVALUATIVAS
FECHA
Indicador 1: Quiz: Este evaluara el primer tema dado que ser antnimos y Semana del 27 al
speaking
prefijos aplicados a diferentes usos y contextos; acompaado 30 de abril.
del vocabulario de la unidad. El quiz incluir preguntas abiertas
y de seleccin mltiple.
Proyecto: Spelling Bee Este proyecto evaluar la habilidad Abril 21th
de Speaking por medio de una exposicin en grupos usando
PowerPoint, o fotos, donde los estudiantes usaran un
vocabulario ya dado proyectndolo.
Plan lector: Los estudiantes debern adquirir el libro Twelve Semana Del 22
Ordinary Man que se iniciar con actividades de pre-lectura y de abril
que tendr una revisin en cada indicador.
Indicador 2:
Listening

Quiz : El segundo quiz del periodo evaluara el segundo tema Semana del 2 de
se presentara un audio donde ellos completaran preguntas de mayo
opcin mltiple y de completar oraciones
Proyecto: Types of children : Exposicin de una oratoria
con esto aprendern historias nueva de la vida cristiana. De
personas que cambiaron el mundo. Que los mismos
estudiantes escogern, ya sea de un Cuento o un Poema.
Estar enfocado en una vida cristiana

Mayo 06

Plan lector : Por medio del libro TWELVE ORDINARY MAN Durante
realizaremos actividades enfocadas a elevar el nivel de periodo.
comprensin de lectura, de acuerdo a su nivel, Leern el libro
en clases. Talleres de preguntas abiertas y cerradas en clase y
en el cuaderno.

el

Indicador 3: Quiz ese aprendizaje; acompaado del vocabulario de la Semana del 16 de


writing
unidad. El quiz incluir preguntas abiertas y completar mayo
oraciones.

BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL


NIT 900.258.868-9. RESOLUCIN 04613 DE 2010
Proceso: FORMATO NEWS NINTH GRADE
GESTIN ACADMICA

COD: B.I.S ACA: F.N.


Versin 01: Abril 2014
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Proyecto: Los estudiantes debern hacer una encuesta y Semana del 17 o


escribir un reporte sobre si el producto que vende su compaa 19 de mayo
es rentable o no. (page 113 American headway book).
Plan lector: En este indicador el libro twelve ordinary man Durante
juega un papel muy importante ya que nos enfocaremos en el periodo
anlisis especifico y detallado de los aspecto generales y
especficos, los estudiantes debern demostrar la lectura del
libro y las actividades que hemos realizado en el transcurso del
periodo. Adems los nios tendrn un quiz general del libro.
Indicador 4:
Reading

Proyecto twelve ordinary man Aspectos a valorar


identificacin de palabras claves, bsqueda de ideas
principales, comprensin del texto y bsquedas de sinnimos y
antnimos y lectura en voz alta

Compromisos

Participacion en clase

Revision de cuadernos

Desempeo en clase

el

27 de mayo

ACTIVIDADES EVALUATIVAS GENERALES


Se asignaran durante todo el periodo, estos deben realizarse completos, en el
cuaderno, en orden y a mano. Existen diferentes tipos de compromisos, pueden ser
lectura previa, investigaciones, complemento de la clase, o profundizacin.
Cada compromiso asignado de repasarse en casa ya que se socializaran en clase y
esto contara como puntos de participacin. Adems se incluirn las actividades que
se realicen en clase como plan lector.
Es necesario mantener durante todo el periodo los cuadernos en orden y al dia, ya
que se revisaran parcialmente durante el periodo, y de manera total al finalizar el
mismo.
Se evaluara de manera integral y tanto cualitativa como cuantitativa, el compromiso,
atencin y desempeo que el estudiante demuestre a diario durante las clases.

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