AGRADECIMENTOS

ESPECIAIS
Catia Cilene Affonso
Jaqueline Dias Costa
Katia Vitria Carneiro
Mrcia Valria Neves Tito
Maria das Graas Oliveira
Walter Pinheiro Ribeiro

Texto para as questes 1, 2, 3 e 4.

A VERRUGA DA VOV
Era uma vez uma menina que tinha uma verruga rosa no dedo. A menina tinha uma
av, que tinha uma verruga marrom no nariz. Um dia, as duas conversaram sobre as
respectivas verrugas. Por que a minha rosa e a sua marrom? Voc ainda muito
menina, respondeu a velha. Com o tempo, ela vai cair desse dedinho. A vov disse
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que, para a verruga cair, ela teria que fazer uma simpatia: amarrar um barbantinho em
volta da verruga, dar trs pulinhos e dizer: Verruga rosa, poderosa, pule agora do meu
dedo e no tenha medo. A verruguinha nova ento, cheia de entusiasmo e alegria, deu
um pulo to grande, que se soltou do dedinho da menina e caiu no cho: ploft! A menina
olhou para o dedo e saiu correndo: Mame, minha verruga caiu!. A vov da menina

10 olhou para o seu nariz verruguento e suspirou fundo. Aquela simpatia sempre tinha

funcionado para derrubar as verrugas dos outros, mas nunca funcionara com ela. a
vida, pensou, meio vesga, olhando para a ponta do prprio nariz.
FRATE, Dila. Histrias para acordar. So Paulo: Companhia das Letrinhas, 1996.
Glossrio: respectivo relativo a cada um em particular ou em separado.

QUESTO 1
No trecho Um dia, as duas conversaram sobre as respectivas verrugas. (linhas 2 e 3), a
expresso sublinhada estabelece uma relao de

(A) tempo.
(B) espao.
(C) oposio.
(D) finalidade.

QUESTO 2
No trecho A verruguinha nova ento, cheia de entusiasmo e alegria, deu um pulo to
grande, que se soltou do dedinho da menina e caiu no cho: ploft! (linhas 7 e 8), a
expresso sublinhada e o sinal de pontuao reforam

(A) o tamanho do pulo da criana.

(B) a expresso de medo da menina.
(C) a fora do grito assustado da av.
(D) o barulho da verruga caindo no cho.

QUESTO 3
A vov disse que, para a verruga cair, a menina teria que

(A) sair correndo.

(B) suspirar fundo.
(C) fazer uma simpatia.
(D) olhar para a ponta do nariz.

QUESTO 4
A vov lamenta a vida (linhas 11 e 12) porque

(A) teria que fazer uma simpatia.

(B) tinha uma verruga rosa no dedo.
(C) a menina correu ao encontro da me.
(D) a simpatia nunca funcionara para ela.

Texto para as questes 5 e 6.

QUESTO 5
No segundo quadrinho, a menina demonstra estar encantada pelo fato de
(A) acreditar ser a flor a que se refere Artur.
(B) admirar o cuidado de Artur com a flor.
(C) poder escolher o nome da flor.
(D) saber que Artur tem um jardim.

QUESTO 6
No ltimo quadrinho, com a pergunta de Artur, a menina demonstra estar
(A) curiosa.
(B) insatisfeita.
(C) deslumbrada.
(D) amedrontada.

QUESTO 7
A MENINA DO SHORTINHO VERMELHO
Imagine s, sobre uma menina que corria muito depressa e sempre usava um
shortinho vermelho de corrida. Da que veio o nome dela, percebe? Bem, o fato
que essa menina estava correndo para a casa da vovozinha dela quando encontrou
um lobo. Ele a enganou e a convenceu a seguir pela estrada mais comprida,
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enquanto ele tomava o atalho. E agora vem a melhor parte: que Shortinho
Vermelho corria to depressa que chegou antes do Lobo na casa da vov. Bom, o
Lobo bate na porta. Shortinho Vermelho atende. E sabe o que ela disse? Meu, mas
voc muito devagar! s isso. Fim.

SCIESZKA, Jon. O patinho realmente feio e outras histrias malucas. So Paulo: Companhia das
Letrinhas, 2004.

O trecho do texto que expressa uma opinio de Shortinho Vermelho sobre o Lobo

(A) Da que veio o nome dela, percebe? (linha 2)

(B) Shortinho Vermelho atende. (linha 7)
(C) E sabe o que ela disse? (linha 7)
(D) Meu, mas voc muito devagar! (linhas 7 e 8)

QUESTO 8

TEXTO II
TEXTO I
TROCO UM FUSCA BRANCO
por um cavalo cor de vento
Um cavalo mais veloz que o pensamento.
Quero que ele me leve para bem longe
E que galope ao deus-dar
Que j me cansei desse

TROCO VECTRA COMPLETO 2000

POR CARRO OU MOTO R$ 9.500,00
Vectra verde metlico em bom estado de
conservao, bancos seminovos, pintura
com uns pequenos detalhes para fazer,
ar condicionado, direo hidrulica, vidro
eltrico, trava eltrica e alarme.

engarrafamento...
Contato: Marcos Chagas
MURRAY, Roseana. Classificados poticos. So

(21) 1234-5678

Paulo: Moderna, 2010.

Adaptado. ce.olx.com.br

Na comparao dos textos I e II, conclumos que

(A) o texto I um poema e o texto II anuncia a troca de um vectra.
(B) o texto I uma propaganda e o texto II organizado em versos.
(C) o texto I anuncia a venda de um cavalo e o texto II critica os engarrafamentos.
(D) o texto I anuncia a troca de um vectra e o texto II conta a histria de um cavalo.

QUESTO 9

intervalodoesporte.com.br

O texto tem a finalidade de

(A) explicar o significado da palavra carioquice.

(B) apresentar os pontos tursticos da cidade.
(C) convidar para conhecer o Rio de Janeiro.
(D) parabenizar pelos 450 anos da cidade.

Texto para as questes 10 e 11.

A ARARA E O PICA-PAU
A arara estava cansada, com frio, e no tinha onde se abrigar. Estava sem saber
o que fazer quando, por acaso, encontrou seu primo pica-pau. Ele estava num tronco
de rvore, furando a madeira em busca de larvas de insetos para comer. Os dois
conversaram e, no dia seguinte, conforme o combinado, a arara se aninhou no
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mesmo lugar que o pica-pau j tinha preparado.

Feliz na nova casa e muito agradecida, a arara falou:
Estou aqui, graas a voc, meu primo. Sei que voc trabalhou muito para
preparar essa moradia. Ento, em troca, eu lhe ofereo o meu topete vermelho.
O pica-pau ficou muito feliz e, at hoje, ele usa a lembrana que a arara lhe deu.
YAM, Yaguar. Murugawa. Mitos, contos e fbulas do povo Maragu / Yaguar Murugawa e outros
contadores de histrias. So Paulo, WMF Martins Fontes: 2007.

QUESTO 10
No trecho Ele estava num tronco de rvore, furando a madeira em busca de larvas de
insetos para comer. (linhas 2 e 3), a expresso sublinhada estabelece uma relao de
(A) lugar.
(B) causa.
(C) tempo.
(D) consequncia.

QUESTO 11
No trecho O pica-pau ficou muito feliz e, at hoje, ele usa a lembrana que a arara lhe
deu. (linha 9), a expresso a lembrana que a arara lhe deu se refere

(A) nova casa.

(B) ao topete vermelho.
(C) ao tronco de rvore.
(D) s larvas de insetos.

Texto para as questes 12 e 13.

consultoriadinamica.com.br

QUESTO 12
O texto tem a finalidade de dar dicas para se

(A) economizar gua.

(B) identificar um vazamento.
(C) manter a higiene pessoal.
(D) manusear a mquina de lavar roupas.

QUESTO 13
Ao verificar vazamentos de gua, na rede externa, o texto orienta

(A) reutilizar a gua.

(B) usar a descarga.
(C) lavar carros e motos com baldes.
(D) entrar em contato com a companhia de gua.

Texto para as questes 14 e 15.

ANIVERSRIO DE PAULINHO

Paulinho sofria. Por que motivo aniversrio custava tanto a chegar? Longa
espera, aquela, de noites e dias.
Est longe ainda?
Diziam que no. Mas estava! E aquele aniversrio tinha para ele singular
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importncia. Ao completar seis anos, aprenderia a ler, promessa paterna.

Mas voc me ensina a escrever tambm, papai?
Claro, meu filho. As duas coisas se aprendem juntas.
Teixeira voltou-se para a esposa, sorridente. Sempre mergulhado nos livros,
vivendo dos livros e para os livros, escrevendo coisas, ele se alegrava de ver,

10 despontando no filho, to cedo, o mesmo gosto.

A gente no podia comear hoje mesmo? perguntou Paulinho.

Faltam s dois meses. Tenha um pouco mais de pacincia. Voc ter tempo
bastante, a vida inteira. Por enquanto v brincar.

Adaptado. LESSA, Orgenes. Rua do Sol. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997.

QUESTO 14
No trecho Por que motivo aniversrio custava tanto a chegar? (linha 1), a expresso
custava tanto a chegar tem o mesmo sentido de

(A) gerar alegria.

(B) demorar muito.
(C) ter grande importncia.
(D) cumprir uma promessa.

QUESTO 15
Paulinho desejava que seu aniversrio chegasse logo porque

(A) brincaria mais.

(B) ganharia livros.
(C) aprenderia a ler.
(D) faria uma promessa.