Evaluacin Formativa de Matemtica

Profesor: Patricio Alarcn Sanhueza

Nombre:____________________________________________________________________
Curso:_______ Fecha:_______ Puntaje Obtenido:_______ Puntaje Total:______ Nota: ____
Objetivo: Medir el manejo de contenidos y habilidades de los estudiantes. Entregar herramientas que
fomentan el trabajo responsable y consciente de los estudiantes.
Habilidades evaluadas: Reconocer y aplicar propiedades de la operaciones de multiplicacin y adicin en los
racionales. Decidir la forma ms conveniente de representar un racional al operar. Distinguir mltiplos
comunes y simplificar. Identificar partes de un racional expresado como decimal. Clasificar decimales.
Instrucciones:
- Cada ejercicio de adicin debe tener su procedimiento, de lo contrario no ser tomado en cuenta.
- No est permitido usar ni tener a la vista cualquier artefacto electrnico durante la prueba.
- Si entrega o recibe alguna respuesta de la prueba se le quitar la prueba a todos los involucrados.
I.- Identifique las propiedades de la adicin y/o multiplicacin presentes en cada caso. (2 ptos c/u)
a) Es lo mismo sumar 3,2 + 4,1 que 4,1 +3,2
b) Para calcular 7+ 4 + 3 puedo sumar 4+3 y luego agregarle 7. Pero tambin puedo sumar 7+3 y luego sumarle 4.
c) Si multiplico 0,1 por 10, me da 1.
d) Si sumo 0,45 con 0, me da 0,45.
e) Hay un nmero que multiplicado con 1,345 me da 1.
II.- Complete la siguiente tabla expresando los racionales segn lo pedido. (3 ptos cada fila)
Decimal
3,56

Parte entera

Parte decimal

Periodo

54

Anteperiodo

Tipo de decimal

Fraccin

Peridico

5,78
4,16
8
5
7
III.- Resuelva los siguientes ejercicios de operatoria combinada. Recuerde simplificar el resultado a la
fraccin irreductible. (6 ptos c/u)

a)

3
6,6 1,56 g 2
5

c)

2,02 1 : 0, 2 0,1
b)

13
2,5 2 7
2

d)

6,6 1, 2 g 2, 9 : 6,7

Ejercicios adicionales. (5 puntos extra)

4,568
Encuentre el nmero racional que cumple lo siguiente: Al sumarle 3 al nmero buscado, el resultado ser

multiplicado por

4523

990