Tabla de Especificaciones Cobertura Curricular N1 Historia Primer Ao Bsico 2015

Clave

Taxonoma
Bloom

Eje

Nivel

Contenido

Objetivos de aprendizaje

Puntaje

Comprender

HISTORIA

Insatisfactoria

Cmo he cambiado en el
transcurso del tiempo.

Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del ao, utilizando

calendarios, e identificar el ao en curso. (OA 1)

Comprender

HISTORIA

Elemental

Cmo he cambiado en el
transcurso del tiempo.

Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del ao, utilizando

calendarios, e identificar el ao en curso. (OA 1)

Comprender

HISTORIA

Avanzado

Todos los trabajos son

necesarios.

Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del ao, utilizando

calendarios, e identificar el ao en curso. (OA 1)

Comprender

HISTORIA

Elemental

Cmo he cambiado en el
transcurso del tiempo.

Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del ao, utilizando

calendarios, e identificar el ao en curso. (OA 1)

Conocer

HISTORIA

Insatisfactoria

Cmo he cambiado en el
transcurso del tiempo.

Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del ao, utilizando

calendarios, e identificar el ao en curso. (OA 1)

Comprender

HISTORIA

Elemental

Todos los trabajos son

necesarios.

Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del ao, utilizando

calendarios, e identificar el ao en curso. (OA 1)

Comprender

HISTORIA

Elemental

Todos los trabajos son

necesarios.

Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del ao, utilizando

calendarios, e identificar el ao en curso. (OA 1)

Conocer

HISTORIA

Insatisfactoria

Todos los trabajos son

necesarios.

Nombrar y secuenciar das de la semana y meses del ao, utilizando

calendarios, e identificar el ao en curso. (OA 1)

Conocer

HISTORIA

Insatisfactoria

Cmo he cambiado en el
transcurso del tiempo.

10

Comprender

HISTORIA

Elemental

Cmo he cambiado en el
transcurso del tiempo.

11

Conocer

HISTORIA

Insatisfactoria

Todos los trabajos son

necesarios.

Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana,

personal y familiar, utilizando categoras relativas de ubicacin
temporal, como antes, despus; ayer, hoy, maana; da, noche; este
ao, el ao pasado, el ao prximo. (OA 2)
Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana,
personal y familiar, utilizando categoras relativas de ubicacin
temporal, como antes, despus; ayer, hoy, maana; da, noche; este
ao, el ao pasado, el ao prximo. (OA 2)
Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana,
personal y familiar, utilizando categoras relativas de ubicacin
temporal, como antes, despus; ayer, hoy, maana; da, noche; este
ao, el ao pasado, el ao prximo. (OA 2)

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Clave

Taxonoma
Bloom

Eje

Nivel

Contenido

12

Comprender

HISTORIA

Elemental

Todos los trabajos son

necesarios.

13

Comprender

HISTORIA

Insatisfactoria

Cmo he cambiado en el
transcurso del tiempo.

14

Comprender

HISTORIA

Elemental

Todos los trabajos son

necesarios.

15

Comprender

HISTORIA

Insatisfactoria

Cmo he cambiado en el
transcurso del tiempo.

Elemental

Cmo he cambiado en el
transcurso del tiempo.

16

Comprender

HISTORIA

17

Comprender

HISTORIA

Insatisfactoria

Cmo he cambiado en el
transcurso del tiempo.

18

Comprender

FORMACION
CIUDADANA

Elemental

Cmo he cambiado en el
transcurso del tiempo.

19

Comprender

FORMACION
CIUDADANA

Elemental

Cmo he cambiado en el
transcurso del tiempo.

Objetivos de aprendizaje

Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana,

personal y familiar, utilizando categoras relativas de ubicacin
temporal, como antes, despus; ayer, hoy, maana; da, noche; este
ao, el ao pasado, el ao prximo. (OA 2)
Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana,
personal y familiar, utilizando categoras relativas de ubicacin
temporal, como antes, despus; ayer, hoy, maana; da, noche; este
ao, el ao pasado, el ao prximo. (OA 2)
Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana,
personal y familiar, utilizando categoras relativas de ubicacin
temporal, como antes, despus; ayer, hoy, maana; da, noche; este
ao, el ao pasado, el ao prximo. (OA 2)
Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana,
personal y familiar, utilizando categoras relativas de ubicacin
temporal, como antes, despus; ayer, hoy, maana; da, noche; este
ao, el ao pasado, el ao prximo. (OA 2)
Registrar y comunicar informacin sobre elementos que forman parte de
su identidad personal (nombre, fecha de nacimiento, lugar de procedencia,
ascendencias, gustos, intereses, amigos y otros) para reconocer sus
caractersticas individuales. (OA 3)
Registrar y comunicar informacin sobre elementos que forman parte de
su identidad personal (nombre, fecha de nacimiento, lugar de procedencia,
ascendencias, gustos, intereses, amigos y otros) para reconocer sus
caractersticas individuales. (OA 3)
Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano
(familia, escuela y comunidad) que reflejen: El respeto al otro (ejemplos:
escuchar atentamente al otro, tratar con cortesa a los dems, etc.); la
empata (ejemplos: ayudar a los dems cuando sea necesario, no
discriminar a otros por su aspecto o costumbres, etc.); la responsabilidad
(ejemplos: asumir encargos en su casa y su sala de clases, cuidar sus
pertenencias y las de los dems, cuidar los espacios comunes, etc.) (OA
13)
Explicar y aplicar algunas normas para la buena convivencia y para la
seguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la va pblica.
(OA 14)

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Puntaje

Tabla de Especificaciones Cobertura Curricular N1 Historia Primer Ao Bsico 2015

Clave

Taxonoma
Bloom

Eje

Nivel

Contenido

Objetivos de aprendizaje

Puntaje

20

Comprender

FORMACION
CIUDADANA

Elemental

Cmo he cambiado en el
transcurso del tiempo.

Explicar y aplicar algunas normas para la buena convivencia y para la

seguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la va pblica.
(OA 14)

21

Analizar

FORMACION
CIUDADANA

Avanzado

Cmo he cambiado en el
transcurso del tiempo.

Explicar y aplicar algunas normas para la buena convivencia y para la

seguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la va pblica.
(OA 14)

22

Analizar

FORMACION
CIUDADANA

Avanzado

Cmo he cambiado en el
transcurso del tiempo.

Explicar y aplicar algunas normas para la buena convivencia y para la

seguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la va pblica.
(OA 14)

Elemental

Todos los trabajos son

necesarios.

Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana,

personal y familiar, utilizando categoras relativas de ubicacin
temporal, como antes, despus; ayer, hoy, maana; da, noche; este
ao, el ao pasado, el ao prximo. (OA 2)

23

Comprender

HISTORIA

Obtener y comunicar aspectos de la historia de su familia y sus

caractersticas, como costumbres, tradiciones, ritos, fiestas, recuerdos y
roles que desempean los distintos miembros de su grupo familiar,
mediante la formulacin de preguntas a adultos de su entorno cercano.
(OA 4)
Obtener y comunicar aspectos de la historia de su familia y sus
caractersticas, como costumbres, tradiciones, ritos, fiestas, recuerdos y
roles que desempean los distintos miembros de su grupo familiar,
mediante la formulacin de preguntas a adultos de su entorno cercano.
(OA 4)

24

Comprender

HISTORIA

Elemental

Todos los trabajos son

necesarios.

25

Comprender

HISTORIA

Elemental

Todos los trabajos son

necesarios.

26

Comprender

GEOGRAFIA

Avanzado

Todos los trabajos son

necesarios.

Identificar trabajos y productos de su familia y su localidad y cmo estos

aportan a su vida diaria, reconociendo la importancia de todos los trabajos,
tanto remunerados como no remunerados. (OA 11)

27

Conocer

GEOGRAFIA

Insatisfactoria

Todos los trabajos son

necesarios.

Identificar trabajos y productos de su familia y su localidad y cmo estos

aportan a su vida diaria, reconociendo la importancia de todos los trabajos,
tanto remunerados como no remunerados. (OA 11)

28

Conocer

GEOGRAFIA

Insatisfactoria

Todos los trabajos son

necesarios.

Identificar trabajos y productos de su familia y su localidad y cmo estos

aportan a su vida diaria, reconociendo la importancia de todos los trabajos,
tanto remunerados como no remunerados. (OA 11)

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

Tabla de Especificaciones Cobertura Curricular N1 Historia Primer Ao Bsico 2015

Clave

Taxonoma
Bloom

Eje

Nivel

Contenido

Objetivos de aprendizaje

Puntaje

29

Conocer

GEOGRAFIA

Insatisfactoria

Todos los trabajos son

necesarios.

Identificar la labor que cumplen, en beneficio de la comunidad,

instituciones como la escuela, la municipalidad, el hospital o la posta,
Carabineros de Chile, y las personas que trabajan en ellas. (OA 15)

30

Comprender

GEOGRAFIA

Elemental

Todos los trabajos son

necesarios.

Identificar la labor que cumplen, en beneficio de la comunidad,

instituciones como la escuela, la municipalidad, el hospital o la posta,
Carabineros de Chile, y las personas que trabajan en ellas. (OA 15)

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl