Investigacin

Para tener un conocimiento ms amplio debemos saber que:

La Investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura
obtener informacin relevante Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es
necesario aplicar algn tipo de investigacin, la investigacin est muy ligada a los seres
humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a
la informacin solicitada. La investigacin tiene como base el mtodo cientfico y este es
el mtodo de estudio sistemtico de la naturaleza que incluye las tcnicas de observacin,
reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre la experimentacin planificada y
los modos de comunicar los resultados experimentales y tericos. Adems, la
investigacin posee una serie de caractersticas que ayudan al investigador a regirse de
manera eficaz en la misma. La investigacin es tan compacta que posee formas,
elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros.

En relacin con la investigacin es un proceso sistemtico, organizado y objetivo, cuyo

propsito es

responder a una pregunta o hiptesis y as aumentar el conocimiento y la

informacin sobre algo desconocido (Cheesman, 2011)

Segn Escalante; Rodrguez & Fecundo (1987) en relacin con la investigacin dice que
La investigacin recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de
nuevos conocimientos. No es investigacin confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido
escrito o investigado por otros, se puede s partir de ello; pero la caracterstica fundamental de la
investigacin es el descubrimiento de principios generales. El investigador parte de resultados
anteriores, planteamientos, proposiciones o propuestas en torno al problema que le ocupa. Para ello
debe: Plantear cuidadosamente una metodologa. Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos,
de no existir estos instrumentos, debe crearlos. La investigacin debe ser objetiva, es decir, elimina
en el investigador preferencias y sentimientos personales, y se resiste a buscar nicamente aquellos
datos que le confirmen su hiptesis; de ah que emplea todas las pruebas posibles para el control
crtico de los datos recogidos y los procedimientos empleados. Finalmente, una vez sistematizados,
los datos son registrados y expresados mediante un informe o documento de investigacin, en el cual
se indican la metodologa utilizada y los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones
presentadas, las cuales se sustentan por la misma investigacin realizada. Tradicionalmente y de

acuerdo con los propsitos inmediatos que se persiguen con la investigacin, sta se ha dividido en
dos formas: la pura o bsica y la aplicada. (Escalante, Rodriguez, & Fecundo, 1987)

Tipos de Investigacin
Salinas (2013) dice que existen varias clases de investigacin entre ellas
Investigacin bsica: Es la investigacin cuyos resultados no resuelven un problema de inmediato ni
ayudan a resolverlo, son la base de las otras formas de investigacin. Algunos la refieren como
aquella que no tiene compromisos ni objetivos utilitarios en este tipo de investigacin se incluyen las
usadas en las ciencias ms abstractas, tal como las matemticas, la fsica, la astronoma, a qumica
y la biologa. (Salinas, 2013, pg. 17)
Investigacin Orientada: Es la investigacin cuyos resultados no resuelven un problema de
inmediato, pero ayudan a resolverlo. Se le llama orientada porque tiene una orientacin a la solucin
de problemas especficos, sin llegar a resolverlos directa e inmediatamente. Se basa sobre los
descubrimientos, hallazgos y soluciones encontrados por la investigacin bsica. (Salinas, 2013, pg.
17)
Investigacin aplicada: La investigacin aplicada se basa sobre los descubrimientos, hallazgos y
soluciones de la investigacin orientada. Se le llama aplicada porque sus resultados se pueden
aplicar para la solucin directa e inmediata de los problemas que les atae. Tiene objetivos utilitarios.
(Salinas, 2013, pg. 17)

Investigacin cientfica
La investigacin en general, se entiende por investigacin cientfica la bsqueda de
respuestas o soluciones a preguntas o problemas tanto abstractos como reales, mediante
el raciocinio, razonamiento o ejercicio intelectual del ser humano. Se debe entender que el
proceso de la investigacin cientfica se basa en el buen sentido comn y en la razn.

Salinas (2013) dice que

El principal objetivo de la metodologa de la investigacin es que las personas estn capacitadas
para realizar estudios e investigaciones cientficas, en forma lgica y ordenada. Algunos autores
proponen como definicin de la metodologa de la investigacin cientfica que es el estudio
sistemtico, controlado, reflexivo y crtico de proposiciones hipotticas sobre las supuestas relaciones
que existen entre fenmenos naturales, o que es el proceso sistemtico, lgico y organizado para
adquirir conocimientos y resolver problemas. (Salinas, 2013)

Vale la pena decir que el principio fundamental de la metodologa de la investigacin

cientfica es el mtodo cientfico que se resume en la clebre frase tanteo y error.

(Salinas, 2013, pg. 08)

Segn

Saenz Campos; Tinoco Mora, (2008) las caractersticas de la investigacin

cientfica son
Sistemtica: sigue una manera constante y equivalente de hacer las cosas (procedimientos
estandarizados).
Controlada: no deja hechos al azar y suele ser comparativa.
Emperica: aplicable a fenmenos observables-mesurables en la realidad.
Racional-critica. Valora constantemente de forma objetiva, elimina preferencias personales o juicios
de valor.
Reproducible: Implementa procedimientos estandarizados y sistemticos. (Saenz & Tinoco, 2014)

Utilidad de la investigacin cientfica

Segn Ori (2015) La investigacin ayuda a que la gente comprenda cmo funcionan las
cosas y porqu ciertos objetos lucen o actan del modo en que lo hacen. Adems de
satisfacer la curiosidad, la investigacin puede ayudar tambin a prolongar la vida
humana. (Ori, 2015)
En el ao 2016, Ecured pblico que:
La investigacin Cientfica nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto
con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estmulo para la actividad intelectual
creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solucin de problemas, adems,
Contribuye al progreso de la lectura crtica. La investigacin cientfica nos ayuda a mejorar el estudio
porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad
de sta radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los
conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teoras. La actividad investigadora se conduce
eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de
cuya sabia eleccin y aplicacin va a depender en gran medida el xito del trabajo investigador.
(Ecured, 2016)

Para realizar una investigacin cientfica debemos tener en cuenta algunos aspectos entre
ellos

Seleccionar el lugar dnde desarrollar el estudio.

Eleccin de los participantes en el proceso de estudio.
Revisin del lugar de estudio.
Realizacin del trabajo de campo de la investigacin.
Disear la Investigacin. Bosquejo del conjunto de los
Confeccin o seleccin del Instrumento.
Etapa de la Recopilacin de la Informacin.

Procesamiento de la Informacin para su posterior anlisis.

Mtodo del Anlisis de Datos.
Confeccin Final de los Resultados de la Investigacin. (Corts & Leon, 2004)

Hay que hacer notar que existen varias fuentes para una investigacin cientfica entre las
cuales tenemos
Fuentes primarias. Por otra parte, pueden ser fuentes primarias de informacin cuando la informacin
que se presenta proviene directamente del autor o autores de la misma, es decir, de quien las ha
generado. Esto no quiere decir que la informacin debe ser original, ya que en esta categora se
incluyen las revisiones de temas, generalmente hechas por expertos en la materia. (Salinas, 2013,
pg. 27)
Fuentes secundarias:
Las fuentes secundarias de informacin se refieren a aquellas donde la informacin es recogida o
resumida, indizada, clasificada, catalogada, etc., y se dispone a travs de las revistas y otras obras
de referencia, o en catlogos, registros, ndices, listados. (Salinas, 2013, pg. 27)
Fuentes terciarias.
Las fuentes terciarias de informacin son aquellas que seleccionan y compilan la Informacin de las
fuentes secundarias y a veces primarias, para disponerlas al usuario en forma de bases de datos,
que pueden ser, como en los casos anteriores, por diversos medios fsicos de difusin impresos,
audiovisuales, etc. (Salinas, 2013, pg. 27)

Investigacin Documental
Mengo (2009) dice que
La investigacin documental es un procedimiento cientfico, un proceso sistemtico de indagacin,
recoleccin,

organizacin,

anlisis

e interpretacin de informacin o datos en torno a un

determinado tema. Es un proceso de construccin de conocimientos, un proceso de descubrimiento,

de explicacin de una realidad que se desconoca. Se procura, en ese sentido, llevar a cabo un
trabajo sistemtico, objetivo, producto de la lectura, anlisis y sntesis de la informacin producida por
otros, para dar origen a una nueva informacin, con el sello del nuevo autor. (Mengo, 2009)
Cuando se establece que el modelo de investigacin que se realizar se basar en la utilizacin de
datos secundarios; es decir, aquellos que han sido obtenidos por otros y nos llegan elaborados y
procesados de acuerdo con los fines de quienes inicialmente los elaboran y manejan, estamos
realizando una investigacin documental. (Mengo, 2009, pg. 08)

El investigador documental vive una experiencia de investigacin similar a las que vivieron los otros:
busca informacin, descubre la naturaleza del problema, establece conexiones, analiza, sintetizan
interpreta, para apropiarse de la informacin y convertirla en conocimiento. Reconstruye de manera
diferente y original la informacin que es producto de muchos otros. (Mengo, 2009, pg. 10)

Caractersticas de la investigacin documental

Segn Mengo (2009) las caractersticas de una investigacin documental son las
siguientes

Utiliza documentos; recolecta, selecciona, analiza y presenta resultados coherentes.

Utiliza los procedimientos lgicos y mentales de toda investigacin; anlisis, sntesis, deduccin,

induccin, etc.
Realiza un proceso de abstraccin cientfica, generalizando sobre la base de lo fundamental.
Realiza una recopilacin adecuada de datos que permiten redescubrir hechos, sugerir problemas,
orientar otras fuentes de investigacin, orientar formas para elaborar instrumentos de investigacin,

elaborar hiptesis, etc.

Puede considerarse como parte fundamental de un proceso de investigacin cientfica, mucho ms

amplio y acabado.
Se realiza de forma ordenada y con objetivos precisos, con la finalidad de ser base a la construccin

de conocimientos.
Se basa en la utilizacin de diferentes tcnicas de localizacin y fijacin de datos, anlisis de
documentos y de contenidos. (Mengo, 2009, pg. 13)

Tipos de investigacin documental

Las caractersticas de la investigacin son
Monogrfica: Consiste en el desarrollo amplio y profundo de un tema especfico. Su
resultado es un informe comnmente llamado monografa.
Estudios de medicin de variables independientes: Se fundamenta en el uso de
documentos de cifras o datos numricos obtenidos y procesados anteriormente por
fuentes oficiales e instituciones pblicas o privadas
Correlacionar a partir de datos secundarios: Se basa en la consulta de documentos de
datos cuantitativos. Una vez identificados los valores de las variables se determina la
correlacin entre stas. (Morales, 2011)

Gabriela Patricia Fuentes Velsquez

Naci en San Pedro Sacatepquez, San Marcos
En el ao de 1998
Hija de Fredy Alberto Fuentes Jurez y Lidia Elizabeth Velsquez Velsquez.

Hizo sus estudios de pre primaria en la Escuela de Prvulos Susbille, sus estudios de
Primaria los realizo en la Escuela Oficial Urbana de Nias Tipo Federacin Dr. Ulises
Rojas Benfell, sus estudios de diversificado lo realizo en el Colegio Particular Mixto
Santa Ana y recibi el ttulo de Bachiller en Ciencias y Letras con Orientacin en
Computacin.

Decidi estudiar Medicina en la Universidad Mesoamericana porque le gusta ayudar a las

personas y seguir rdenes, y porque la universidad es una buena opcin para iniciar y
terminar sus sueos ya que da un nivel diferente de educacin