MOVILIZO MIS

SABERES
En este bloque integrars las herramientas estudiadas en la
asignatura informtica I y en los dos bloques anteriores de informtica
II.
El proyecto a realizar es un documento en Word en el que integrars
los apuntes de por lo menos un tema (de las siguientes asignaturas
del semestre que ests estudiando actualmente) que te haya resultado
fcil de aprender o que es uno de tus favoritos por algn motivo.
El documento de Word deber contener siete secciones, una por cada
una de las siguientes materias:
1. Matemticas II.
2. Qumica II.
3. Etimologas griegas.
4. Taller de lectura y redaccin II.
5. Ingls bsico II.
6. Historia de Mesoamrica y la nueva Espaa.
7. Metodologa de la informacin.
Cada seccin deber contener la siguiente estructura:
Nombre del tema:
- Contenidos tericos con la explicacin del tema que pueda
contener, imgenes, graficas, organizadores grficos,
hipervnculos a presentaciones, pginas web o a objetos
multimedia, (videos, msica, etc.) La extensin mnima es de
cinco cuartillas y la mxima es de 15 cuartillas.
Actividades de aprendizaje
- Debers reproducir las actividades de aprendizaje que
corresponden al tema elegido. La extensin de este aparato es
libre.
Reflexiones personales sobre el tema
- En esta parte debers de redactar una explicacin acerca de
por qu elegiste el tema?, que estrategia utilizaste para facilitar
su aprendizaje y a partir de ahora cmo utilizars lo aprendido.
Extensin mnima de una cuartilla (sin extensin mxima).

La estructura final del documento deber ser la siguiente:

Portada (formato libre)
Nombre completo
Correo electrnico
Asignatura
Nombre del docente
Escuela
Fecha
Tabla de contenido (automtico con el uso de estilo)
Presentacin
Matemticas II
-Tema
-Actividades de aprendizaje
-Reflexiones personales
Qumica II
-Tema
-Actividades de aprendizaje
-Reflexiones personales
Etimologas griegas
-Tema
-Actividades de aprendizaje
-Reflexiones personales
Taller de lectura y redaccin II.
-Tema
-Actividades de aprendizaje
-Reflexiones personales
Ingls bsico II.
-Tema
-Actividades de aprendizaje
-Reflexiones personales
Historia de Mesoamrica y la nueva Espaa.
-Tema
-Actividades de aprendizaje
-Reflexiones personales
Metodologa de la informacin.
-Tema
-Actividades de aprendizaje
-Reflexiones personales

Conclusiones finales (extensin mnima de una cuartilla)

Tabla de grficos
Tabla de imgenes
ndice
Referencias bibliogrficas (formato APA)

RBRI
CA
CRITERIO
Integrar las herramientas ofimticas
(editor de textos, editor de
presentaciones y hoja de clculo) en la
resolucin de problemas escolares
relacionados con la produccin de
materiales de estudio
INDICADOR
PREFORMAL
RECEPTIVO
Utiliza las
herramienta
s
estudiadas.

Presenta un
documento
de texto que
tiene hasta 3
secciones
(slo elabor
tres
asignaturas),
que pueden
visualizarse
en vista
esquema o
mediante la
tabla de
contenido;
cada seccin
contiene:
contenido
terico, y
actividades
de
aprendizaje;
no completa
las secciones
ni contiene:
portada,
tabla de
contenido,
presentacin

Presenta un
documento
de texto
que tiene
hasta seis
secciones
(una por
cada
asignatura),
que pueden
visualizarse
en vista
esquema o
mediante la
tabla de
contenido;
cada
seccin
contiene:
contenido
terico, y
actividades
de
aprendizaje
y
reflexiones
acerca de
porque es
una tema

EVIDENCIA

PONDERACI
N

Mis temas favoritos del

segundo semestre.

100

RESOLUTIVO
Presenta un
documento de
texto que
tiene hasta
seis secciones
(una por cada
asignatura),
que pueden
visualizarse
en vista
esquema o
mediante la
tabla de
contenido;
cada seccin
contiene:
contenido
terico, y
actividades de
aprendizaje y
reflexiones
acerca de
porque es un
tema favorito,
todo ser
complementa
do con
grficos,
ilustraciones,

AUTNOMO

ESTRATGIC
O
Presenta un
Presenta un
documento
documento de
de texto que texto que tiene
tiene hasta
hasta seis
seis
secciones (una
secciones
por cada
(una por
asignatura),
cada
que pueden
asignatura),
visualizarse en
que pueden
vista esquema
visualizarse
o mediante la
en vista
tabla de
esquema o
contenido; cada
mediante la
seccin
tabla de
contiene:
contenido;
contenido
cada seccin terico, y
contiene:
actividades de
contenido
aprendizaje y
terico, y
reflexiones
actividades
acerca de
de
porque es un
aprendizaje y tema favorito,
reflexiones
todo ser
acerca de
complementad
porque es un o con
tema
hipervnculos a
favorito,
presentaciones,
todo ser
objetos

, tabla de
grficos,
tabla de
imgenes o
ilustraciones,
ndice y
bibliografa.

favorito,
slo utiliz
imgenes o
ilustracione
s para
complemen
tarlo; tiene
tambin:
portada,
tabla de
contenido,
presentaci
ny
bibliografa.

tablas, etc.
Contiene
tambin:
portada, tabla
de contenido,
presentacin
y bibliografa.

complement
ado con
grficos,
ilustraciones,
tablas, etc.
Contiene
tambin:
portada,
tabla de
contenido,
presentacion
es, tabla de
imgenes o
ilustraciones,
ndice y
bibliografas.
Elabora
reflexiones
que
describen
varias
estrategias
para
aprender a
aprender,
pero en
todos los
casos son las
mismas.

Anlisis
metacognitiv
o de cada
asignatura.

No elabora
sus
reflexiones.

Elabora
reflexiones
que no
reflejan sus
estrategias
para
aprender a
aprender.

Elabora
reflexiones
que no
describen una
estrategia
para aprender
a aprender,
pero en todos
los casos es la
misma.

Denota
responsabili
dad con su
aprendizaje.

Entrega en la
fecha
acordada
pero
incompleto.

Entrega en
la fecha
acordada o
hasta con
dos das de
atraso.

Entrega en la
fecha
acordada pero
no cumpli
con las
entregas
previas.

Entrega en la
fecha
acordada y
cumpli con
todas las
entregas
previas.

PONDERACI
N

MENOS DE
59%

60-69%

70-79%

80-89%

multimedia,
grficos, etc.,
tambin
contiene:
portada, tabla
de contenido,
presentacin,
tabla de
grficos, tabla
de imgenes o
ilustraciones,
ndice y
bibliografa.

En las
reflexiones el
alumno
describe
estrategias que
desarroll para
aprender a
aprender los
temas elegidos,
siendo
diferentes
segn la
asignatura
estudiada.
Entrega sus
documento
integrado en la
fecha acordada
y con todos los
requisitos
solicitados y
cumpliendo con
todas las
entregas
previas.
90-100%