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PRESENTADO POR
NEIVYS ESTHER CHARRYS NADER COD. 1003242086
SHIRLY IVETH VERGARA COD. 22741073
OSMEIRA ESTHER MERCADO COD.
RINA MARGARITA RODRIGUEZ COD.
TUTORA
LORENA KARINA BALETA
GRUPO 403017A_288
1 TABLA DE CONTENIDO
Tabla de contenido
1
TABLA DE CONTENIDO.......................................................................................... 2
INTRODUCCION..................................................................................................... 3
JUSTIFICACION...................................................................................................... 4
Objetivo General.................................................................................................... 10
5.1
Objetivos Especficos....................................................................................... 10
Reflexiones........................................................................................................ 15
11
Referencias Bibliogrficas.................................................................................... 16
12
13
CONCLUSION................................................................................................... 19
INTRODUCCION
tiempo constituye el
JUSTIFICACION
La
falta de
la falta de vigilancia
es lo que causa
peridicamente
que el
hay
sentido
de
de
que
Guatapur
la comunidad no
causar una
de
prevencin
ni
pertenencia y
vivido
empiece
toda clase a
la
se inunde porque
de
sus
de
poca
no hay
alrededores , en
la
Formacin de valores: debido a que son ejes fundamentales por que orientan la vida
humana y constituyen a su vez, la clave del comportamiento de las personas, porque lo
que debeos atacar es el comportamiento humano frente a la creacin de cultura porque
es la se desarrolla en las comunidades.
Es el proceso de la formacin de la personalidad, los valores con ejes que forman parte
de la configuracin interior y definen la orientacin general de los comportamientos, la
capacidad de comunicacin hace posible la construccin de valores humanos.
Los valores son patrones que sirven al hombre para ganar la vida y orientan hacia
situaciones concretas de la misma y sirven de base para juzgar a los dems. Izquierdo
(1998).
Educacin ambiental: La organizaciones como UNESCO nos ilustra que la educacin
ambiental son procesos que consiste en reconocer valores y aclarar conceptos con el
objeto de fomentar las actitudes necesarias para comprender y apreciar las
interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio biofsico. La educacin debe ser
progresiva y permanente dirigido a la formacin de conocimientos, valores, a prevenir a
resarcir los daos al mismo.
La educacin ambiental que se lleva a cabo Osorio(1999) implica una actividad
formadora y es importante en la parte social.
Conservacin del ecosistema; Es el mtodo de utilizacin de un recurso natural o el
ambiente total de un ecosistema particular, para prevenir la explotacin, polucin,
destruccin o abandono, y asegurar el futuro uso de ese recurso. LA IUCN 1998 Unin
Internacional para la conservacin de la Naturaleza y Recursos Naturales, como la
utilizacin de la biosfera para que rinda al mximo beneficio sostenible. De forma
general la conservacin asume prcticas para perpetuar los recursos terrestres de los
cuales depende el ser humano y el mantenimiento de la diversidad de organismos
vivientes compartidos en el planeta.
la
conservacin
sentimientos,
creencias
actitudes
veces
la
salud
humana
(Intoxicaciones,
enfermedades
como
diarreas,
Objetivo General
a la
la
la
a conocer el
problema
parando
contaminacin y de esta manera evitar el dao a los animales acuticos que viven en
esta regin, reconociendo la diversidad que ocasionamos da tras da y por
consiguiente orientar a los trabajadores sobre el manejo de las aguas residuales que
llegan por medio de empresas como lo es DAIRY PARTNERS AMERICAS
Objetivos Especficos
Identificar los sitios estratgicos donde se presenta mayor contaminacin Hdrica
Manejar plan de accin para el mejoramiento y buen uso del recurso hdrico
creando conciencia, educacin y agradecimiento con la naturaleza y disminuir el
impacto ambiental.
Identificar ciertos parmetros de la contaminacin producida por diversos
agentes.
obtener una respuesta clara por la sociedad y poner a fin de no seguir
contaminado.
Capacitar a los trabajadores encargados del aseo de la empresa y de aquellos
que usan el canal sobre el buen manejo de las aguas residuales.
Motivar a los trabajadores sobre el cuidado del rio y el manejo y la higiene que
ellos les pueden dar.
Disear un pendn que indique lo que afectan los residuos slidos al agua y el
dao de cada uno de estos a ella.
10
estrella hidrogrfica y singular por ser la montaa costera ms alta del mundo (5775 m),
11
FECHA
Abril 21 de 2016
Abril 22 de 2016
Abril 29 de 2016
Abril 30 a 4 mayo
LUGAR
Rio Guatapuri
Balneario Hurtado
Balneario Hurtado
Balneario Hurtado
TIEMPO
1 hora
1.45 min
1.hora
4 das
Poblacin.
12
Actividad
Objetivos
basuras.
Metodologas
Material
Resultados
a utilizar
Guatapur
Taller practico
8.
-Hojas, lpices, marcadores y video
Buscar que las personas tomen conciencia ambiental del dao que le
basuras y desechos
Taller practico
Taller practico
13
9 Recomendaciones Identificando
responsabilidades individuales y de la
comunidad en aras de asumir una
actitud consciente y responsable frente
al medio ambiente.
Trabajar en equipo asumiendo cada uno su responsabilidad con seriedad y
puntualidad sobre la problemtica que presenta la comunidad
Desarrollar las diferentes actividades de manera equitativa con el fin de que
cada uno asuma su responsabilidad.
Mantener comunicacin en todo momento para el xito del desarrollo de la
propuesta.
Las presentes estrategias podran tener impacto positivo sobre otras regiones
que puedan presentar la misma problemtica.
Fortalecer la sensibilizacin a partir de mecanismos de participacin ciudadana
que les permita desarrollar la toma de conciencia y hacer uso adecuado a
travs del reciclaje, clasificacin y desarrollo sostenible para la conservacin y
cuidado del medio ambiente.
14
10 Reflexiones
Tomar Agua Nos Da Vida, Pero Tomar Conciencia Nos Dar Agua
Con el estudio un poco ms detallado sobre la contaminacin Hdrica, como afecta a la
comunidad y el planeta; nos damos cuenta de cuan real estamos frente una
problemtica en la que muchos no somos conscientes de la importancia de conservarla.
Si nos detenemos a pensar por un momento el 99% de las aguas del mundo son
saladas y solo el 1% son dulces que abastecen a miles y miles de personas en el
mundo para sus mltiples ocupaciones. Estamos viviendo en un mundo como si hubiera
otro y cada da la gente toma menos conciencia de que este preciado lquido se podra
agotar.
En esta importante actividad descubrimos la importante toma de conciencia y
sensibilizacin que debemos tener ante las diferentes problemticas presentadas en
nuestra comunidad y como ayudaramos colocando un grano de arena por parte de
cada uno para la preservacin del medio ambiente que nos involucra a todos.
No caigamos en el error de manifestar Para que ahorro agua si los dems no lo hacen
tu compromiso, tus acciones al buen uso de los recursos puede hacer la diferencia.
15
11 Referencias Bibliogrficas
Tobasura, I. (2007). Ambientalismos y ambientalistas: una expresin del ambientalismo en Colombia. Ambiente & sociedade. vol. X (nm. 2).
Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31710204
Vlez, A. (2005). La informacin ambiental en Colombia. Gestin y ambiente, vol. 8 (nm.1). Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=169421171008
Grupo de Investigacin en Estudios Internacionales GEI- (2008). La globalizacin del derecho y la formulacin de la poltica ambiental en
Colombia. Revista VIA IURIS, (nm. 4). Recuperado de:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273921002007
Jimnez, A. (2007). Rgimen Ambiental. pp. 126-152. Recuperado de
http://books.google.com.co/books?id=SNvGxi0R6ZIC&pg=PA126&dq=politica+ambiental+en+Colombia&hl=es&sa=X&ei =
WxxtUtW3EZTGkQepr4GgAQ&ved=0CEQQ6AEwBTgK#v=onepage&q=politica%20ambiental%20en%20Colombia&f=false
De Castro, A., ; Cruz, J., & Ruiz, L (2009). Educar con tica y valores ambientales para conservar la naturaleza. Convergencia. Revista de Ciencias
Sociales, vol. 16 (nm. 50). Recuperado dehttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10511169014
Pedrinns. (2008). Aprendamos a cuidar el medio ambiente. Mxico. Recuperado d
a psicologa ambiental
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Anexos
Da de sensibilizacin
Da de Charlas
Dia de Talleres
17
18
13 CONCLUSION
As como se dijo que el agua es indispensable para la vida del ser humano se debe
tener en cuenta
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