Actividad grupal n9:

Diseo de estrategias y tcnicas didcticas.

Actividad n 9 (grupo de 2 miembros)

Despus de leer comprensivamente sobre las estrategias y tcnicas didcticas,

de la pgina 86 a la 96 del libro de Didctica, en grupo realice lo siguiente:

1. Comente, las caractersticas que debe reunir la estrategia de aprendizaje

centrada en el estudiante, desde el enfoque de Nisbet y Shuckersimith (1987).

2. Tomando como base la competencia que redact, elija 1 unidad de

aprendizaje del SPA que est trabajando y seleccione para ella una estrategia
didctica apropiada para la asignatura y que permita alcanzar la competencia
que dise.

3. Despus acople como mnimo 3 tcnicas de las propuestas en la lectura, a

la estrategia didctica que seleccion. Justifique su seleccin y acoplamiento.

Puede utilizar el cuadro siguiente:

Actividad grupal 10: actividades

Actividad n 10 En grupo de 2 miembros, desglose de la competencia, las
actividades que a su juicio debe hacer el estudiante para lograr el desempeo
de la comptencia propuesta, no olvide considerar la estrategia didctica y las
tcnicas didcticas previstas anteriormente.

Actividad n12: Diferencia conceptos dentro de la unidad de

aprendizaje
ACTIVIDAD N 12
1. Elabora un cuadro comparativo de las similitudes y diferencias entre
Proyecto de aprendizaje, unidad didctica y mdulo.
2. Defina transversalidad y diversificacin, y diga la importancia que tienen en
la programacin de la Unidad.

ACTIVIDAD N13 Luego de realizar la lectura 11 y 13 establece un cuadro

comparativo entre la unidad de aprendizaje del modelo didctico de ULADECH
Catlica y el modelo de unidad presentado en la lectura 13.

Establece similutes y diferencias.

Actividad de Investigacin Formativa: Unidad III
ACTIVIDAD U/III DE INVESTIGACIN FORMATIVA
1. Monografa completa, cada uno de los 2 miembros de grupo debe presentar
la monografa solo con su nombre en la cartula.
2. La monografa debe presentarse en formato Word en letra Time New Romans
n~ 12. El espaciado interlineal es doble y NO debe dejarse ms espacio entre
prrafo y prrafo.
3. Respete los mrgenes propuestos y las normas APA para sus referencias.
(Margen derecho 3 cm., izquierdo 2,5, inferior 2,5, superior 2,5)
4. No olviden que la monografa debe tener como mximo 6 pginas. En el
cuerpo o desarrollo deben utilizar citas referenciadas con APA. En la
introduccin debe colocar el objetivo, la justificacin e importancia de la
monografa.
Una vez entregada y calificada la monografa, cada estudiante debe
subirla al sistema a travs del ERP.
Actividad de Investigacin Formativa de Unidad I

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIN FORMATIVA 1

Presenta la introduccin: en ella desarrolla los componentes del tema, los
objetivos o propsito, la justificacin, as como la bibliografa bsica de la
investigacin monogrfica..
Utilice la biblioteca virtual:
Para las carreras profesionales de Educacin, Derecho, Admnistracin,
Administracin Turstica y Contabilidad (utilice la norma APA) en la siguiente
direccin:

http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?
docID=10102716&p00=normas%20apa
Para las carreras profesionales de Salud e Ingeniera se le pide utilizar la norma
Vancouver (utilice la siguiente direccin:

http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/histologia/normas-vancouver-buma-2013guia-breve.pdf
TEMA:DERIVACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS DE ESTUDIO