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ASPECTOS A EVALUAR
Comprensin del Desarrollo de la Personalidad
Apropiacin de las Teoras de la Personalidad
Explicacin de las conductas desde una ptica de la Psicologa de la Diferencias Individuales
Contexto
a mi
carrera profesional, al finalizar los 17 aos volvi mi padre fue realmente una
etapa dura para m, pues el rencor se haba hecho ms grande y los
resentimientos ms fuertes aun as paso el tiempo y aprend a perdonar,
finalizando los 18 aos me vine a vivir a la capital (Bogot) junto a mi padre
y su familia (su mujer y mi hermano menor), actualmente tengo 20 aos
estoy cursando sexto periodo en la Universidad, siempre llevando conmigo
los valores inculcados en mi hogar, mi madre vive en Zipaquir y la visito
muy seguido, a pesar de
momento de mi vida puedo decir que fui lo suficiente feliz que nunca me
1. Aspectos Biolgicos
2. Aspectos Individuales (Caractersticas Psicolgicas)
3. Aspectos Sociales y Culturales
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informefinal_403004_01
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Hoja 1: Portada (Ttulo del trabajo, Nombre y Apellidos completos de quienes participaron en el documento, Cdigo de
quienes elaboraron el trabajo, nombre del tutor, Universidad Nacional Abierta y A distancia UNAD, Escuela de Ciencias
Sociales, artes y humanidades, Programa de Psicologa, Cuidad y Fecha).
RBRICA DE EVALUACIN
Informe Final Curso: Personalidad 403004
TEM EVALUADO
CRITERIO 1
CRITERIO 2
VALORACIN BAJA
VALORACIN MEDIA
VALORACIN ALTA
PUNTOS = 0
El grupo no realizo la explicacin del
comportamiento de la consultante
desde tres de las teoras de la
personalidad.
PUNTOS = 0
El grupo no realizo un plan de
evaluacin integral del caso.
CRITERIO 3
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
REDACCIN Y
ORTOGRAFA
PUNTOS = 0
Las referencias bibliogrficas no
estn bajo los criterios de las normas
APA o no mencionan algunas citas..
PUNTOS = 0
El documento presenta ms de 10
errores en la ortografa y deficiencias
en la redaccin.
PUNTOS = 0
TOTAL
PUNTOS = hasta 20
El grupo menciono caractersticas de
algunas rutas de intervencin
algunas tcnicas y pruebas para
evaluar la personalidad), sin
embargo, falto mayor rigurosidad en
la explicacin de cada una de estas
estrategias de evaluacin.
PUNTOS = hasta 15
Las citas y referencias bibliogrficas
no estn articuladas adecuadamente
con el contenido del trabajo.
PUNTOS = hasta 8
El documento presenta entre 5 y 10
errores ortogrficos, de redaccin o
puntuacin con dificultades en la
articulacin de las ideas.
PUNTOS = hasta 5
PUNTOS = hasta 30
El grupo construyo un modelo
explicativo desde tres teoras de la
personalidad, muy bien
argumentado, sealando claramente
cmo se puedo haber desarrollado la
personalidad de la consultante.
PUNTOS = hasta 40
El grupo construyo un plan de
evaluacin, muy bien explicado y
argumentado que permite ahondar
de una manera ms precisa e
integral en la evaluacin de la
personalidad de la consultante.
PUNTOS = hasta 30
Las citas y referencias
bibliogrficas se presentan
satisfactoriamente con relacin al
contenido del trabajo y las
normas APA.
PUNTOS = hasta 15
La redaccin es adecuada, las ideas
expuestas son coherentes, sin
errores en la ortografa, ni en la
puntuacin.
PUNTOS = hasta 10
MXIMO
PUNTAJE
30
40
30
15
10
125