Diseo y manufactura de un cubo led

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Introduccin
Actualmente Mxico es un pas tercermundista, atrasado tecnolgicamente, provocado a
cierta parte por la falta de entusiasmo en la ciudadana y gobierno en el desarrollo de
tecnologa; En los ltimos aos Mxico est tratando de corregir poco a poco esa falta de
inters hacia el desarrollo tecnolgico; El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa
(Conacyt), tiene la misin de impulsar y fortalecer ese desarrollo tecnolgico y la
modernizacin tecnolgica dentro del pas.
Mxico necesita de un nuevo modelo de desarrollo para crecer y competir globalmente,
necesita un sistema cientfico-tecnolgico robusto para transformar su sector productivo a
bienes y servicios de ms alto valor agregado.
"La innovacin es la introduccin de nuevos productos y servicios, nuevos procesos,
nuevas fuentes de abastecimiento y cambios en la organizacin industrial, de manera
continua, y orientados al cliente, consumidor o usuario". (J.A. Schumpeter)

Planteamiento del problema

Los jvenes de Mxico no tienen un enfoque innovador, en lugar de ser desarrolladores de
tecnologa, se estn preparando para ser mano de obra; La juventud del pas no tiene el
inters necesario hacia la tecnologa, puesto que lo ven como algo difcil y aburrido.

Justificacin
La necesidad de realizar prototipos como el cubo led, radica en lograr aprovechar el
potencial de los jvenes mexicanos, y enfocarlos al desarrollo de nuevas tecnologas. Hoy
en da los jvenes le dan muy poca o nula importancia a ese tema, que a nivel global es el
principal asunto a tratar.

Objetivos

General:
-Concientizar a los jvenes para conseguir un Pas Innovador, Cientfica y
Tecnolgicamente avanzado, dotado de las capacidades necesarias para inventar su
propio futuro sobre las bases de la sostenibilidad en una Sociedad con un renovado
espritu emprendedor y basada en el conocimiento como motor del desarrollo.

Especficos:
-Promover en los nios y jvenes el gusto por la ciencia y tecnologa por medio de
un cubo led.
-Acercar a las personas a la Ciencia y a la Tecnologa en un medio Divertido.

Antecedentes
Algunos lugares en Mxico donde la innovacin y la tecnologa son el primordial impulso
para los jvenes son:
Explora (centro de ciencias explora): es uno de los ms conocidos y mejor equipados
museos y centros interactivos de ciencia en Mxico y Amrica Latina. Est ubicado en
Len, Guanajuato, en la regin central de Mxico; una importante localidad industrial y de
servicios situada a unos 380 km al noroeste de la Ciudad de Mxico y a 230 km de
Guadalajara.
Descubre (museo interactivo de ciencias y tecnologa): es un espacio idneo y nico en
Aguascalientes sobre educacin formal y no formal, de complementariedad, modernizacin
y actualizacin que Gobierno del Estado ofrece a toda la sociedad.
En Descubre podrs aprender lo que son las nuevas tecnologas de la informacin, la
cultura emprendedora y la innovacin, Descubre es un espacio interactivo, ldico y creativo
que nos hace parte de la Sociedad del Conocimiento.

Marco Terico
Diodo Led: es un tipo especial de diodo (figura 1), que trabaja como un diodo comn, pero
que al ser atravesado por la corriente elctrica, emite luz. Existen diodos LED de varios
colores que dependen del material con el cual fueron construidos. Hay de color rojo, verde,
amarillo, mbar, infrarrojo, entre otros. El led tiene un voltaje de operacin que va de 1.5 V
a 2.2 voltios aproximadamente y la gama de corrientes que debe circular por l est entre
los 10 y 20 miliamperios (mA) en los diodos de color rojo y de entre los 20 y 40
miliamperios (mA) para los otros Leds. Los diodos led tienen enormes ventajas sobre las
lmparas indicadoras comunes, como su bajo consumo de energa, su mantenimiento casi
nulo y con una vida aproximada de 100,000 horas.

Figura 1: Modelo de un diodo led.

Arduino: es una plataforma de hardware de cdigo abierto (figura 2), basada en una
sencilla placa con entradas y salidas, analgicas y digitales, en un entorno de desarrollo que
est basado en el lenguaje de programacin Processing. Es un dispositivo que conecta el
mundo fsico con el mundo virtual, o el mundo analgico con el digital. Sus creadores son
el zaragozano David Cuartielles, ingeniero electrnico y docente de la Universidad de
Mlmo, Suecia y Massimo Banzi, italiano, diseador y desarrollador Web. El proyecto fue
concebido en Italia en el ao 2005.
Las aplicaciones que nos ofrece Arduino son mltiples, y depender de nuestra
imaginacin. Mediante sensores podemos crear aplicaciones sencillas enfocadas a la
docencia de la electrnica, proyectos ms elaborados para la industria o incluso sistemas
dirigidos simplemente al ocio

Figura 2: Tarjeta Arduino

Transistor: es un dispositivo semiconductor con tres terminales (figura 3), utilizado como
amplificador e interruptor en el que una pequea corriente o tensin aplicada a uno de los
terminales controla o modula la corriente entre los otros dos terminales. Es el componente
fundamental de la moderna electrnica, tanto digital como analgica. En los circuitos
digitales se usan como interruptores, y disposiciones especiales de transistores configuran
las puertas lgicas, memorias RAM y otros dispositivos; en los circuitos analgicos se usan

principalmente como amplificadores. El transistor tiene tres partes, como el trodo. Una que
emite electrones (emisor), otra que los recibe o recolecta (colector) y otra con la que se
modula el paso de dichos electrones (base).

Figura 3: Transistor
Resistencia: Componente usado en circuitos electrnicos para frenar el paso de la corriente
por un punto (figura4).

Figura 4: Resistencia

Metodologa
Para llevar este proyecto a cabo se necesitan los siguientes materiales: 512 diodos led, 1
circuito integrado ULN2803, 8 circuito integrado 74HC595, 1 tarjeta Arduino Uno, 64
resistencias, 3 barra de terminales macho, 1 tarjeta perforada, 1 cautn con estao, 1 tabla
de madera sin medida especfica, 1 taladro con su respectiva broca (con el mismo tamao al
dimetro de los leds), 1 cargador de 9 voltios. Antes de explicar el proceso de construccin,
a continuacin daremos un significado de los componentes nombrados para situar aquellos
que no tienen muchos conocimientos en el mbito de la electrnica.
Procedimiento: Los pasos que debemos completar para conseguir el objetivo deseado son:
1- Construccin de una plantilla: Se le hacen 64 aberturas a la tabla de madera con la
finalidad de que sirvan de soporte para los leds al momento de empezar con la montura del
cubo (ver figura 5). Lo recomendable es hacer las aberturas con un taladro a una mecha de
5mm (dimetro promedio de la cabeza de un led); estas 64 aberturas se harn en forma de
un cuadrado 8x8 y la distancia entre cada agujero ser en poco menos la distancia que mide
el ctodo del led (se usa 1,5cm como medida fija). Para mayor precisin se puede usar una

hoja cuadriculada con las medidas ya nombradas y pegarla a la tabla antes de empezar a
taladrar (ver figura 6).

Figura 5: Plantilla de madera para montaje de los leds.

Figura 6: Plantilla en papel

2-Conexin del catodo: Una vez este la plantilla lista colocamos los leds dentro. A cada led
se le dobla el ctodo en direccin al led de su derecha, esto simulara la superficie del
cuadrado. Cada uno de los ctodos doblados debe llegar al ctodo del siguiente led,
unindolos por soldadura, culminando as con un ctodo comn para todos los leds. Los
ctodos representaran el piso de cada nivel de lo que ser nuestro cubo. Repitiendo este
procedimiento para los dos restantes juegos de leds obtenemos los tres niveles por separado
del cubo.
Existe la posibilidad de que hayan quedado leds sin su unin por el ctodo, para ello
buscamos un alambre y hacemos la conexin en cada uno de los ctodos faltantes
terminando con el nivel (ver figura 7).

Figura 7: Niveles del cubo. Ctodo comn

Para unir cada nivel entre s esta vez vamos a soldar los nodos, los cuales representaran las
paredes del cubo. Usamos la plantilla para sostener los leds mientras se hace la unin entre
cada nodo del led de un nivel, con el nodo del otro.
Al terminar todas las soldaduras correspondientes el cubo de leds 8x8x8 estar terminado,
sin embargo todava falta la alimentacin de la carga (ver figura 8).

Figura 8: Leds soldados formando el cubo

3-Conexin por el nodo: Una vez este el cubo hecho procederemos a conectar cada nodo
que se encuentra debajo del cubo con su respectiva resistencia, son 64 nodos sueltos y son
64 resistencias. Estas conexiones se harn al reverso de la tarjera perforada soldando cada
punto con una tira de estao el cual ser el medio conductor (ver figura 9). Al ya tener cada
nodo conectado con su resistencia proseguiremos con la conexin Resistencia Arduino,
con cables ide.

Figura 9: Conexiones al reverso de la tarjeta perforada por medio de estao soldado

4-Conexin por el ctodo: Las conexiones por el ctodo son ocho, representando a los 8
niveles de nuestro cubo, las haremos con el uso de cables desde el ctodo hasta el colector
de su respectivo transistor.
As utilizamos el transistor en conmutacin, de modo que al enviar con Arduino un valor
lgico HIGH a uno de los transistores, ste entrar en saturacin, conectando el colector
con el emisor, de forma que el ctodo del diodo led se conectara a masa y encendera.

Cronograma

Actividades

Cuestionar el tema
Marco Terico
Estado del arte
Desarrollo de etapa
de potencia
Reestructuracin
del cubo led
Elaboracin
programa
Arduino

del
en

10

11

12

Chequeo
protocolo
investigacin

de
de

Presentacin
de
investigacin final
Presupuesto
Material
1 Arduino Uno
64 Resistencias
512 leds
1 ULN2803
8 74HC595
OTROS

Costo
400
22
512
30
200
300
1464

Referencias.
"Sistemas electrnicos digitales". E. Mandado. Ed. Marcombo. (1998).
"Fundamentos de sistemas digitales". Thomas L. Floyd. 7 edicin. Ed. Prentice
Hall. (2000).
Castro Gil, M. A. (2003), Diseo y desarrollo multimedia: sistemas, imagen, sonido y
video. Mxico, Alfaomega.
Orihuela, J. L. (1999), Introduccin al diseo digital: concepcin y desarrollo de proyectos
de
comunicacin
interactiva,
Madrid,
Anaya
Multimedia.
YouTube
(2011)
Cubo
led
8x8x8,
[en
lnea],
disponible
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=6mXM-oGggrM
recuperado el 15 de abril del 2015

en: