SEGUNDO GRADO

DATOS INFORMATIVOS
1. Ttulo de la sesin

: Leemos un texto narrativo

organizar nuestro saln.
2.
Grado
:
Segundo
3.
Fecha
:
07 de marzo
4.
Profesora
:
Amanda Cajusol Vsquez.
APRENDIZAJES ESPERADOS
AREA

PROPOSITO

COMPETENCIA

COMUNICACIN

En esta sesin,
leers
para
ellos el texto
que envo su
compaera de
la
escuela,
luego
dialogarn y
opinarn sobre
su contenido.

Comprende
textos
escritos.

CAPACIDAD

para organizarnos y
Ciclo

III

INDICADORES

Se apropia
sistema de
escritura.

del

Lee palabras, frases

u oraciones
completas en un
texto narrativo.

Recupera
informacin de
diversos
textos
escritos.

Localiza
informacin
ubicada entre
los prrafos de un
texto narrativo
de
estructura
simple,
con
imgenes
y sin ellas.

INSTRUMENTOS

Lista de cotejo

SECUENCIA DIDCTICA

INICIO

MOMENTOS

DESARROLL
O

III.

2016

SAN AGUSTIN

I.

II.

SESIN DE

I. E N 17524

ESTRATEGIAS/ PROCEDIMIENTOS

En grupo de clase:
Rene a todos los nios y las nias en crculo y dales la bienvenida. Exprsales la
alegra de encontrarte con ellos y de que puedan compartir un nuevo ao escolar.
Puedes proponerles saludarse con una dinmica: da indicaciones para que los nios y
encontraron
su
las nias se desplacen caminando por diferentes lugares deCmo
un espacio
abierto, puede
En grupo de clase:
saln los nios del
Antes de la lectura:
segundo grado?
Invita a los nios a
ubicarse en media luna
de tal manera que todos
Pregunta a los nios:
Qu
hicieron
Paraellos
qu habr sidoLugar
escrito
deeste
los texto?
hechos:
para tener
su saln
La
experiencia de los nios de la historia con su saln se parece a la tuya?,
bonito?
por qu?
Dirige su mirada a toda el aula y pdeles que la observen bien.
Pregunta: te gusta cmo se ve tu saln?, cmo quisieran qu se vea?

MATERIALES
Y RECURSOS

Dialogo.

Cmo quisieras que se vea?

Pide a los nios que lean sus respuestas a sus compaeros y dialoguen sobre lo que
cada uno ha escrito.

10

60
Cinta masking
tape.

Cartulinas

Individualmente
Entrega una hoja bond y pide a cada nio que dibuje y complete el siguiente cuadro:
Cmo se ve tu saln?

TIEMPO

Papelote con
el
texto:
Cmo
cambi
mi
saln!.

CIERRE
Actividad
de
extensin

En grupo clase
Haz un recuento de las actividades realizadas el da de hoy en el aula: la primera
dedicada a saludarse y reencontrarse; y la segunda a compartir un texto enviado por
un compaero para hacernos conocer su experiencia de cmo se organizaron y cmo
organizaron su aula.
Tarea a trabajar en casa.

Pide a los nios que dialoguen en casa con sus padres o familiares sobre las
actividades realizadas el da de hoy y que con su ayuda propongan dos actividades
para organizarse y organizar su aula y las lleven para compartirlas con sus
compaeros en la siguiente sesin.

Dialogo

Cuaderno de
comunicacin

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Ministerio de Educacin.(2015). Cuaderno de trabajo, Comunicacin 2.
Lima Per: Editorial
Ministerio de Educacin.(2014). Sesiones de aprendizaje. Unidades didcticas 1 y 2. Comunicacin Segundo
grado.
Lima Per: Editorial

LISTA DE COTEJOS.

Comprende y Textualiza.

01
02
03
04

NOMBRES Y APELLIDOS

Lee palabras,
frases
u
oraciones
completas en
un
texto
narrativo.

Forma su
nombre y
nuevas
palabras
utilizando
letras mviles.

Reflexiona

Organiza.

Lee textos que

escribe de
acuerdo al nivel de
escritura en que se
encuentran.

Localiza
informacin
ubicada
entre
los
prrafos de un texto
narrativo de estructura
simple, con imgenes y
sin ellas.

10

10

05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

27
28
29

30