Gabriela Saudo Villaseor 526566

26 de enero del 2016.

Actividad 1.2: Investigacin y redaccin de artculo

I. La adolescencia
Casas y Ceal (n.d.), describen la adolescencia como un perodo de la vida con
intensos cambios fsicos, psquicos y sociales, que convierten al nio en adulto y
le capacitan para la funcin reproductora. Por lo mismo debe de ser
considerada una etapa y no una simple transicin (Krauskopof, n.d.). Durante
esta etapa, los jvenes estn en su mejor punto en referencia a la fuerza,
rapidez, memoria, entre otros. La pubertad genera cambios biolgicos,
psicolgicos, neurohormonales, sociales, intelectuales y sexuales y hace que el
organismo necesite una mayor cantidad de energa, protena, vitaminas y
minerales. Otros cambios que se presentan son el incremento de masa corporal
y la esqueltica (Stang y Story, 2005).
Los cambios se pueden dar en diferente momento en cada persona, pero dentro
de los aproximados. stos son, la fase puberal, o adolescencia temprana, que
es de los 10 a los 14 aos; la adolescencia media, que se da de los 15 a los 17
aos; y la adolescencia tarda, que se da de los 18 a los 21 aos (Krauskopof,
n.d.). Los adolescentes cuya pubertad no se da dentro de la norma, se sienten
excluidos y en ocasiones inferiores. Con el paso de los aos, cada vez la
maduracin se da a ms temprana edad. Esto tiene mucho que ver con los
modernismos y la medicina que permite que la gente tenga una mayor
esperanza de vida, por lo que no necesitan madurar hasta ms grandes (Casas
y Ceal, n.d.).
La adolescencia temprana trae consigo, primordialmente, cambios fsicos y
emocionales. Los adolescentes se comienzan a reunir en grupos heterosexuales
durante esta etapa. A pesar de esto se siguen reuniendo con sus grupos del
mismo sexo y edad para comparar su avance y sus cambios con la norma
(Casas y Ceal, n.d.). Todos estos cambios suelen sorprender a los
adolescentes, quienes tienen el duelo de ver su cuerpo cambiar y no
necesariamente sentirse cmodos con la nueva versin (Krauskopof, n.d.).
La adolescencia es un tiempo de gran estrs emocional. Las mujeres suelen
preocuparse por tener masa corporal de ms, esto les da inseguridad pues no
se sienten lo suficientemente adecuadas por la presin que les impone la
sociedad y los medios, quienes representan un fuerte factor que impacta la
psicologa de los adolescentes. Todo esto puede fcilmente desencadenar un

desorden alimenticio (Stang y Story, 2005). Por otro lado, los varones se sienten
presionados a tener masa y tono muscular para ser aceptados y valorados. A la
mayora de los adolescentes les cuesta aceptar su apariencia.
II. Los cambios fsicos de la adolescencia
Las nias comienzan alrededor de los 8 aos con cambios en el pecho, sus
bustos van creciendo poco a poco, y los pezones van cambiando de color a un
tono ms oscuro. Despus se va presentando el vello pbico y axilar, el cul
poco a poco se va oscureciendo y haciendo chino. Usualmente es de 2 a 4 aos
despus de estos cambios que se da la menarqua, es decir, la primer
menstruacin. sta se puede dar desde los 9 aos a los 17 sin ser un problema
para la salud de la mujer. Su estirn se da alrededor de los 10 aos, causando
que las nias le saquen casi dos cabezas a los nios en las primeras reuniones
sociales mixtas que tienen (Stang y Story, 2005).
Con los nios se da primero el crecimiento del escroto y los testculos, y
despus el crecimiento en longitud y grosor del pene. La piel escrotal se va
oscureciendo. Igual que con las nias, va apareciendo el velo pbico y axilar
cuya cantidad va incrementando significativamente con el tiempo. Su estirn de
altura se da ms tarde que el de las nias, alrededor de los 12 13 aos (Stang
y Story, 2005).
III. Conclusin
Entre mejor se sientan sobre s mismos, mejor ser esta etapa tan difcil y
nueva. Mientras estn bien consigo y con los dems, la carga se alivianar.
Como maestros y como padres de familia, las principales funciones con las que
podemos cumplir son las de apoyo y fuente de informacin. Si el adolescente
conoce bien lo que est sucediendo y sabe ms o menos que esperar despus,
estar ms tranquilo durante esta etapa. De cualquier manera el apoyo y un odo
que escuche sus problemas y trivialidades al buscar pertenecer y encontrarse a
s mismos, nunca est de ms. Hay que hacerse presentes en estos momentos
para evitar que caigan en vicios o enfermedades relacionadas a la depresin. Es
importante recordarles que cada persona es diferente y que sus cuerpos se irn
desarrollando a diferente tiempo que el de sus compaeros y que esto es
normal.

Referencias:

Stang, J. & Story, M (2005). Adolescent Growth and Development.

Extrado
el
16
de
mayo
de
2016
de
http://www.epi.umn.edu/let/pubs/img/adol_ch1.pdf
Krauskopof, D. (n.d.). El desarrollo psicolgico en la adolescencia: Las
transformaciones en una poca de cambios. Recuperado el 25 de enero
del 2016, de http://www.adolescenza-fl.net/adolescenza2.pdf
Casas, J.J.; Ceal, M.J. (n.d.). Desarrollo del adolescente. Aspectos
fsicos, psicolgicos y sociales. Recuperado el 25 de enero del 2016, de
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/puericultura/desarrollo_adolescente(2)
.pdf

Yo, Gabriela Saudo, declaro que he realizado esta actividad con estricto
apego al Cdigo de Honor de la UDEM.