Derechos de autor y uso de referencias en el trabajo

Jorge Dario Corrales #4

Sebastian Restrepo Capella #27
1001

Vivian Rocio Montalvo Piedrahita

Institucion Educativa Hermano Antonio Ramos de la Salle

Cartagena de Indias D. T y C.
2015
Derechos de autor
El derecho de autor es un conjunto de normas jurdicas y principios que afirman los
derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores (los derechos de
autor), por el solo hecho de la creacin de una obra literaria, artstica, musical,

cientfica o didctica, est publicada o indita. La legislacin sobre derechos de

autor en Occidente se inici en 1710 con el Estatuto de la Reina Ana.
En el derecho anglosajn se utiliza la nocin de copyright (traducido literalmente
como derecho de copia) que por lo general comprende la parte patrimonial de
los derechos de autor (derechos patrimoniales).
El derecho de autor se basa en la idea de un derecho personal del autor, fundado
en una forma de identidad entre el autor y su creacin. El derecho moral est
constituido como emanacin de la persona del autor: reconoce que la obra es
expresin de la persona del autor y as se le protege.
La proteccin del copyright se limita estrictamente a la obra, sin considerar atributos
morales del autor en relacin con su obra, excepto la paternidad; no lo considera
como un autor propiamente tal, pero tiene derechos que determinan las
modalidades de utilizacin de una obra.
Los derechos de autor son un fenmeno muy reciente si tenemos en cuenta que no
existieron en la normativa legal hasta hace trescientos aos atrs. Con el desarrollo
de sociedades cada vez ms numerosas y con el establecimiento del consumo de
bienes y servicios por parte de esa sociedad, fue necesario establecer los derechos
de autor como un beneficio para aquella persona que fuera responsable de crear
algo y, por tanto, la nica dispuesta a percibir los beneficios econmicos,
intelectuales y materiales que esa creacin podra brindarle a lo largo de su vida.
La violacin a los derechos de autor es un delito que vara en sus penas segn la
legislacin de cada pas o regin. Hoy en da, con fenmenos como internet y la
conexin digital el respeto por los derechos de autor se ha vuelto algo casi
inexistente especialmente en reas como la msica o el cine, por lo cual se han
intentado llevar a cabo estrategias de control y supervisin sobre actos que son
considerados un delito.

Uso de referencia en los trabajos

Por qu utilizar normas para citar o hacer referencias de otros documentos?
Reconocer y dar crdito a las ideas de otros Documentar mi trabajo Ampliar la visin
del lector sobre el tema de mi trabajo Una norma ayuda a armonizar la forma de
citar y hacer referencia a otros documentos
Citas Textuales

Cita con menos de 40 palabras: dentro del texto, entre comilla

Cita con ms de 40 palabras: a parte del texto, sin comilla, con sangra
Parfrasis: cita de referencia o contextual.
Modelos citas
Cita textual, menos de 40 palabras
En relacin con el dilogo interdisciplinario, es importante enfatizar en que si
queremos un lector que pueda autorregularse es preciso que en un primer momento
lo ayudemos desde afuera, es decir, desde nuestro conocimiento de los textos que
damos para leer (Carlino, 2005, p.74).
Parafraseando la cita anterior
Cita indirecta
Paula Carlino (2005) hace hincapi en que cada docente conocedor de su disciplina,
en un principio, debe guiar y orientar la lectura de sus materiales para promover el
proceso de autorregulacin. Es importante que todo docente aplique los
conocimientos de equis rea para orientar la lectura de sus materiales y contribuir
con el proceso de autorregulacin (Carlino, 2005).
Citando a varios autores (i)
Segn los psicoanalistas, el resumen es ms breve que su texto de origen, le es fiel
informacionalmente, tiende a ser autnomo (debe ser comprendido sin su ayuda) y
responde a su estructura de ideas principales (Albano, Giammatteo & Zamudio,
2001; Kaufman & Perelman, 2000).
Cita textual extensa
Jenny Moon define la reflexin desde una perspectiva ms abarcadora pues integra
los aspectos relacionados con la accin y el anlisis de situaciones complejas. As,
plantea que la reflexin es una forma de procesamiento mental - como una forma de
pensamiento - que podemos usar para cumplir un objetivo o alcanzar algn
resultado previsto, o simplemente podemos ser reflexivos cuando encontramos una
situacin inesperada. La reflexin se aplica a ideas y situaciones relativamente
complicadas, confusas, complejas, para las cuales no hay una solucin obvia y se
basa principalmente en el procesamiento del conocimiento y la comprensin que ya
poseemos (Moon, 2007, p. 192).