RUJUKAN

Abdullah Sani b. Yahya (2003). Perkembangan pendidikan di malaysia. Bentong: PTS

Publications & Distributors Sdn. Bhd.
Ahmad Kilani Mohamed (2005) Pengurusan pendidikan di sekolah: huraian menurut perspektif
islam. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.
Ahmad Rizal Madar (2006) Kajian tentang kesan penggunaan koswer terhadap tahap
pencapaian pelajar berdasarkan gaya kognitif field independence-depence. Diperoleh
pada Januari 20, 2015 daripada : http://eprints.uthm.edu.my/300/1/Ahmad_Rizal_MadarICTLHE.pdf
Bloom, B. S., Engelhart, M. D., Furst, E. J., Hill, W. H., & Krathwohl, D. R. (1956).
Taxonomy of educational objectives the classification of educational goals
handbook I: Cognitive domain. New York: David McKay Company, Inc.
Brock, A., Sylvia, D., Jarvis, P., & Olusoga, Y. (2009). Perspectives on play: Leaning for life.
England: Pearson Education Limited.
Chin Ming-kai,. (2008). Journal 12th world sport for all congress. Kuala Lumpur. Malaysia
Cholik, M.(1977). Pendidikan jasmani dan kesehatan. Jakarta. Projek Perkembangan
Kamarul Azmi Jasmi & Abdul Halim Tamuri (2007). Pendidikan islam kaedah pengajaran &
pembelajaran. Skudai: Universiti Tekologi Mara.
Mohamad Najib Abdul Ghafar. (1999). Penyelidikan Pendidikan. Skudai: Universiti
Teknologi Malaysia (Tesis yang tidak diterbitkan).
Mohd Asri Suratman. (2000). Sikap Pelajar Aliran Teknik di Perak Terhadap Mata Pelajaran
Sejarah. Tesis Sarjana Pendidikan, Universiti Malaya, Kuala Lumpur (Tesis yang tidak
diterbitkan).
Mohd Majid Konting. (1990). Kaedah penyelidikan pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
Pustaka.
Morror et al. (2005). Measurement and evaluation in human performance (3rd ed.). Champaign.
IL: Human Kinetics.
Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti (2009). Laporan jemaah nazir dan jaminan kualiti
dalam mesyuarat ketua-ketua jabatan pendidikan jasmani ipg Malaysia. Mac
2009. Kuala Lumpur.
Joan Packer Isenberg & Mary Renck Jalongo. (2013). Major trend and issues in early childhood
education. Columbia University New York and London: Teacher College Press.

Kahri Maruful (2012). Pengaruh pendekatan pengayaan gerak dasar melalui aktivitas bermain
terhadap kebugaran jasmani dan motor educability, dalam kaitannya dengan perbedaan
lingkungan budaya dan geografis antara desa dan kota. Tesis sarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia. Diperoleh pada Januari 27, 2015 daripada
http://repository.upi.edu/8439/
Kementerian Pendidikan Malaysia (1998). Surat pekeliling ikhtisas bil. 25/1998:
Pelaksanaan mata pelajaran pendidikan jasmani dan pendidikan kesihatan.
Kuala Lumpur: Bahagian Sekolah.
Leornard, V. (2009). A professional manifesto physical education: In pursuit of
academic and professional excellence for the people of Malaysia. Dalam
Prosiding Konferen Pendidikan Jasmani. Selangor: Universiti Putra Malaysia.
Piskurich, G.M. (2006). Rapid instructional design: learning id fast and right. New York: Wiley.
Sabitha Marican (2006). Penyelidikan sains sosial pendekatan pragmatik. Selangor:
Edusystem Sdn Bhd.
Sidek Mohd Noah. (2002). Reka bentuk penyelidikan: falsafah, teori dan praktis. Serdang:
Universiti Putra Malaysia
Siti Fatimah. (2010) Persepsi guru terhadap bahan bantu mengajar berasaskan teknologi
multimedia dalam pengajaran j-qaf. Journal of Islamic and Arabic Education, 2(2), 53-64.
Wan Anita Wan Abas (2013). Media dalam kehidupan dan perkembangan kanak-kanak. Jurnal
Pengajian Media Malaysia, 15(2), 27-39.
Wee Eng Hoe. (2005). Siri pendidikan perguruan; pendidikan jasmani & pendidikan kesihatan.
Selangor, Malaysia: Karisma Publications Sdn. Bhd.
Zakiah Mohamad Ashari, Azlina Mohd Kosnin. (2013) Keberkesanan modul belajar melalui
bermain terhadap kefajaman pengalaman pranombor kanak-kanak prasekolah. Tesis
Sarjana. Fakulti Pendidikan. Universiti Teknologi Malaysia. (Tesis yang tidak
diterbitkan).
Zulfahmi Md Hanafiah (2008). Faktor-faktor yang mempengaruhi keberkesanan pengajaran
guru pelatih utm dalam menghadapi latihan mengajar. Laporan Projek Ijazah Sarjana
Muda, Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia. (Tesis yang tidak diterbitkan).