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AO LECTIVO
2016- 2017
Biologa
Qumica)
Docente(s):
Grado/curso:
Lic. Ernestina Cadena, Lic. Jorge Escobar, Lic. Luis Quinga, Lic. Glenda Ganchozo, Lic. Pedro Vera
2do Contabilidad Aplicaciones
informticas
2do
Nivel Educativo
Bachillerato Tcnico
Nivel
Educativo:
2. TIEMPO
Carga horaria
semanal
No. Semanas
de trabajo
Evaluacin del
aprendizaje e
imprevistos
Total de semanas
clases
Total de periodos
40
36
144
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del rea
. Reconocer a las asignaturas del rea de ciencias experimentales como un
enfoque cientfico integrado y utilizar sus mtodos de trabajo para redescubrir
el medio que los rodea.
Comprender que la educacin cientfica es un componente esencial del Buen
Vivir, que da paso al desarrollo de las potencialidades humanas y a la igualdad
de oportunidades para todas las personas.
Reconocer a las ciencias experimentales como disciplinas dinmicas, que
aportan a la comprensin de nuestra procedencia y al desarrollo de la persona
en la sociedad.
4. EJES TRANSVERSALES:
La interculturalidad,
La formacin de una ciudadana democrtica,
La proteccin del medioambiente,
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes,
La educacin sexual en los jvenes
Objetivos especficos
de la unidad de
planificacin
Contenidos**
Orientaciones
metodolgicas
Evaluacin***
Duracin
en semanas
1
.
Comprender la estructura
qumica y biolgica que
conforma a los seres vivos
para
entender
procesos
biolgicos
Niveles
de
organizacin
Qumica celular
La molcula del agua
Sales minerales
El Carbono y los
compuestos orgnicos
Polmeros o
macromolculas
Explorar conocimientos
previos
Desarrollar en forma
apropiada el proceso de
construccin del
conocimiento
Aplicar estrategias de trabajo
individual y grupal
Profundizar el
conocimiento
Desarrollar una educacin
que promueva los ejes
temticos de la ciudadana
y el buen vivir
2
.
3
.
2. La clula
funciones
Sistemas biolgicos
sus
La clula
Explorar conocimientos
previos
La clula: vida en su
mnima expresin
Orgnulos
de
clulas
animal
vegetal
las
y
Nutricin celular
Profundizar el conocimiento
Ciclo celular
La termodinmica
rige el Universo
Explorar conocimientos
previos
El sol, fuente de
energa de los
sistemas biolgicos
Desarrollar en forma
apropiada el proceso de
construccin del
conocimiento
El antagonismo:
respiracin y
fotosntesis
El Universo tiende al
Desarrollar en forma
apropiada el proceso de
construccin del
conocimiento
Membrana celular
Un sistema
termodinmico
abierto: la bisfera
Establece
diferencias
y
semejanzas entre una clula
animal y vegetal
desorden
4
.
Metabolismo celular
Reconocer que el
metabolismo de los
carbohidratos es
fundamental para la
obtencin de energa,
para realizar las
diversas actividades
Fases
metabolismo
Las enzimas
vivir
del
5
.
Desarrollo y crecimiento
Comprender el desarrollo
del ser humano a travs de
los distintos modelos de
experimentacin
que
utiliza la embriologa para
intentar explicar cmo se
produce
el
desarrollo
normal y anormal en el
contexto de la medicina
La embriologa:
Biologa del
desarrollo
Desarrollo
embrionario en los
animales
Explorar conocimientos
previos
Desarrollar en forma
apropiada el proceso de
construccin del
conocimiento
Identifica
el
desarrollo
embrionario en los organismos
superiores, como el punto de
origen de la especializacin de
las clulas que dan lugar a
estructuras
de
mayor
complejidad
Identifica
el
desarrollo
embrionario en los organismos
superiores, como el punto de
origen de la especializacin de
las clulas que dan lugar a
estructuras
de
mayor
complejidad
Desarrollo
embrionario en las
espermatofitas
Desarrollo en el ser
humano
Conocer algunos
procesos vitales que
realizan los seres vivos
desde la observacin y
descripcin para
comprender la
integracin de funciones
en el organismo
Profundizar el conocimiento
Desarrollar una educacin que
promueva los ejes temticos de la
ciudadana y el buen vivir
7. OBSERVACIONES
Fecha:
Fecha:
Fecha:
APROBADO
NOMBRE:
Firma: