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MATEMTICA
Simetria
Simetria.
10 p.; il. (Srie Plano de Aula; Matem ca)
ISBN:
1. Ensino Fundamental Matem ca 2. Simetria
3. Espao e forma I. Ttulo II. Srie
CDU: 373.3:51
Plano de Aula
SIMETRIA
Nvel de Ensino
Ensino Fundamental/
Anos Iniciais
Ano / Semestre
5 ano
OBJETIVOS
Ao nal da aula, o aluno ser capaz de:
D1 EF1- MAT - Iden car a localizao/
movimentao de objeto em mapas, croquis e outras
representaes grcas;
D5 EF1- MAT Reconhecer a conservao ou
modicao de medidas dos lados, do permetro, da
rea em ampliao e/ou reduo de guras poligonais
usando malhas quadriculadas;
D1.7 F2 TEC - Constatar alguma relao
entre aspectos observveis do objeto, semelhanas
e diferenas, constncias em situaes, fenmenos,
palavras, pos de texto etc.
D2.5 F2 TEC - Compor e decompor guras,
objetos, palavras, fenmenos ou acontecimentos em
seus fatores, elementos ou fases etc.
D3.9 F2 TEC - Fazer generalizaes (indu vas)
a par r de leis ou de relaes descobertas ou
estabelecidas em situaes diferentes, isto , estender
de alguns para todos os casos semelhantes.
Tema
Espao e forma
Durao da Aula
Modalidade de Ensino
Educao Presencial
RECURSOS/MATERIAIS DE APOIO
- a turma ou a escola devem ter um blog;
- projetor mul mdia;
- lousa;
- pincel;
- cartolinas coloridas;
- caneta hidrogrca;
GLOSSRIO
RECURSOS/MATERIAIS DE APOIO
- Laptop educacional com acesso Internet;
- um espelho grande ou vrios espelhos pequenos;
- cmara fotogrca digital;
(*)Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Blog
Acessado em 25/01/2012.
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QUESTES PROBLEMATIZADORAS
Voc gosta de se olhar no espelho?
Rafa estava se arrumando para o jogo de futebol e comeou a observar sua imagem.
Qual a relao entre a imagem de Rafa no espelho com as guras abaixo?
SIMETRIA
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Simetrias tambm podem ser achadas na arte (o desenho do corpo humano mostrado acima,
um trabalho de Leonardo da Vinci), na arquitetura e em objetos da nossa vida comum, como, por
exemplo, uma tesoura.
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04
Repare que qualquer reta que passe pelo centro de simetria divide o objeto em duas imagens
espelhadas e que o centro de simetria o ponto mdio dos segmentos une os pontos correspondentes.
Os homens so naturalmente atrados por simetrias. Muito freqentemente, consideramos um
rosto bonito quando as suas caracters cas so simetricamente combinadas. Somos atrados por
propores equilibradas e ns, humanos, no somos os nicos, na natureza, a obedecer a este
princpio. Muitos animais escolhem os seus parceiros baseando sua escolha na presena de simetrias
ou na falta de caracters cas assimtricas.
Os bilogos acreditam que a falta de assimetrias um indicador de bom estado ou de bons genes,
pois somente organismos saudveis podem manter um desenvolvimento simtrico frente s
presses do ambiente, tais como, doenas ou falta de alimento. Um animal simtrico , em geral,
um animal saudvel. O mesmo vale para seres humanos.
Formas simtricas podem ser achadas no mundo inanimado, tambm. Os planetas com pequenas
variaes de forma, exibem simetria radial, isto , so simtricos em relao s retas que passam pelo
seu centro. Flocos de neve tambm apresentam simetria radial. Todos os ocos de neve apresentam
uma simetria hexagonal em relao a qualquer reta que passe pelo seu centro. Cada revoluo de 60
graus ao redor deste eixo produz um desenho idn co ao original. Este fato explicado sicamente,
pelo modo como as molculas de gua se combinam ao congelar.
Estes e outros exemplos servem para nos lembrar que simetria parte integrante da estrutura do
mundo matem co e do mundo que nos rodeia.
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Fonte: http://www.im.ufrj.br/dmm/projeto/projetoc/precalculo/sala/conteudo/capitulos/cap21s3.html
Imagem: http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/seminario/escher/sollua.html
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2 aula
O professor solicitar que os alunos, atravs do Firefox, pesquisem em sites de buscar imagens de
elementos naturais que apresentam simetria. Depois de escolhidas s imagens, os alunos devero
col-las na ferramenta de pintura do laptop educacional: KolourPaint. E que tentem reproduzi-las
respeitando seus respec vos eixos de simetria. Aps o trmino da reproduo os alunos devero
juntar suas imagens a outras imagens da aula anterior na apresentao do KPresenter. Cada dupla
dever expor sua apresentao no projetor mul mdia, iden cando os eixos de simetria. E como
encerramento das a vidades o professor organizar uma mostra (cada dupla escolher uma
imagem) para ser postada no blog da escola ou da turma. Caso esta seja a primeira vez que os alunos
postam em um blog importante fazer uma apresentao, ou seja, dar algumas orientaes sobre a
postagem. Para isso, o projetor mul mdia poder ser u lizado, facilitando assim a visualizao pelos
alunos. Primeiramente, poder ser explicado aos alunos que essa postagem dever ser feita uma
dupla por vez, pois para inserir alguma informao no blog necessrio colocar login e senha. Em
seguida, poder ser feita uma ligeira apresentao do blog: o que contm em sua pgina inicial, como
atualiza perl etc. Feito isso, informe aos alunos que para poder postar um contedo necessrio
clicar em Nova postagem. Ao clicar, ele ser direcionado para uma nova pgina. Ao chegar nesta
pgina, podero inserir um tulo e as imagens que desejam postar. Logo aps essa insero, tero
que clicar em Publicar Postagem para que imagens sejam publicadas no blog.
Imagens: Da autora do plano.
Formar duplas;
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Finalizar a a vidade selecionando uma imagem para public-la no blog da escola ou da turma.
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AVALIAO
Critrios
Iden cou a localizao/
movimentao de objeto em mapas,
croquis e outras representaes
grcas;
Reconheceu a conservao ou
modicao de medidas dos lados,
do permetro, da rea em ampliao
e/ou reduo de guras poligonais
usando malhas quadriculadas;
Constatou alguma relao entre
aspectos observveis do objeto,
semelhanas e diferenas,
constncias em situaes,
fenmenos, palavras, pos de texto
etc.
Comps e decompor guras,
objetos, palavras, fenmenos ou
acontecimentos em seus fatores,
elementos ou fases etc.
Fez generalizaes (indu vas)
a par r de leis ou de relaes
descobertas ou estabelecidas em
situaes diferentes, isto , estender
de alguns para todos os casos
semelhantes.
Desempenho
avanado
Desempenho
mdio
Desempenho
iniciante
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EXERCCIOS DE FIXAO
Vamos testar sua concentrao! Divirta-se com o jogo Um dia no Museu.
a)
b)
c)
d)
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Figura 1: http://pt.wikipedia.org/wiki/Simetria_oral
ANOTAES
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