Competenze Organizzative: l'insegnante sa

come gestire la classe; segue il programma

e sa come presentare determinati argomenti;
nonostante le poche risorse materiali, riesce
sempre a gestirle e usarle nel modo pi
"giusto"; organizza sempre prima il lavoro e
non si perde quasi mai; gestisce bene anche
gli imprevisti.
Competenze Osservative: la docente riesce a comprendere
qual l'assetto migliore da dare alla classe; grazie alle sue
competenze sa sempre qual il posto giusto tra gli alunni;
in grado di comprendere il rapporto che si instaurato o si
sta instaurando tra gli alunni e, per questo, capisce sempre
quando il momento di intervenire; tramite l'osservazione
in grado di comprendere quali possono essere i problemi di
ogni singolo alunno.

Competenze Psicopedagogiche: l'insegnate conosce la

psicologia dello sviluppo e conosce il funzionamento
della mente; grazie a questo riesce a comprendere il
funzionamento della mente degli alunni e sa, quindi,
adattare i ritmi di insegnamento-apprendimento.

Competenze Relazionali: l'insegnante affianca gli

allievi e li capisce; riesce a mettere da parte le sue
emozioni e si concentra solo sugli alunni; ha un
buon rapporto con i genitori ed sempre disponibile
all'ascolto e al dialogo; incoraggia, rassicura e
sostiene gli alunni.

Le competenze del docente

Competenze Didattiche: la docente pone obiettivi

appropriati per ogni alunno e utilizza strumenti di
differenziazione in modo sempre appropriato; usa
strategie diverse per motivare gli alunni e li
coinvolge tutti; spiega chiaramente e prova sempre
a chiarire ci che gli alunni non hanno capito.

Competenze Etiche: l'insegnante sempre accogliente nei confronti di

alunni, genitori e del resto del personale, sia docente che A.T.A;
sempre disponibile all'ascolto e ha un forte senso di responsabilit;
tollerante nei confronti di tutti gli alunni e non fa distinzione; si impegna
sempre in tutto quello che fa.