Teorias de

la
Personalida
d
ARNOLD LAZARUS
Terapia Multimodal

Biografia

Nacido en Johannesburgo el27 de

enerode1932
Murio en Princeton el 1 de octubrede2013
Fue unpsiclogosudafricanoconocido por
sus contribuciones a la terapia de la
conducta.
Era profesor emrito de psicologa en
laUniversidad de Rutgers(Nueva Jersey) y
el fundador de laterapia multimodal

Creci enSudfricay estudi en la Universidad

deWitwatersrandal igual queJoseph Wolpe.
Entre1956obtuvo suttulo
En1957alcanz el grado demaestroenpsicologa
experimental. Adems de practicar lapsicoterapia.
Desde1959, continu sus estudios y en 1960 fue
galardonado comodoctorenPsicologa Clnica.
En1963pas un ao como profesor asistente en
laUniversidad Stanford(California), y luego regres
hace dos aos a la Universidad de Witwatersrand.

En1966se convirti en director del Instituto de

Comportamiento enSausalito, California. Junto
con Joseph Wolpe, public un libro sobretcnicas
conductuales
A diferencia de Wolpe, Lazarus adquiri un
enfoque cada vez ms liberal de los tratamientos
que ya no incluan nicamente alconductismo.
Despus opin que para que unaterapiasea
eficaz deba incluir todas las tcnicas
empricamente probadas independientemente
de su origen. Debido a esta tenencia eclctica
finalmente rompi con Wolpe.

De1970a1972Lazarus estuvo
trabajando en laUniversidad de Yale.
En 1972 recibi el diploma de la Junta
Americana de Psicologa Profesional
Clnica y se dedic por primera vez a la
prctica privada enPrinceton, Nueva
Jersey. Poco tiempo despus fue nombrado
profesor en el local de la Universidad de
Rutgers, donde ense hasta su retiro de
la enseanza y la investigacin.

Comenz su labor como psiclogo a

finales de la dcada de los aos1950, al
igual queAlbert EllisyAaron T. Beck.
Hasta la dcada de1970desarroll lo
que fue posiblemente la primera forma
deterapia cognitivo-conductual.
En1958, Arnold Lazarus fue el primero
en introducir los trminos terapia de
conducta y terapeuta de conducta en
la literatura profesional.

Terapia Multimodal

MECANISMO DE EVALUACIN Y DIAGNSTICO DE LATERAPIA

MULTIMODAL

Para lograr un cambio positivo en la vida del paciente este se

somete a tcnicas psicoteraputicas.
En la psicoterapia moderna tenemos una gran variedad
detcnicas las
cualespertenecenaescuelasocorrientespsicolgicas que
aportan su sustento terico, por esta razn el terapeuta est
obligado a especializarse en la escuela de su preferencia.
(Psicoanlisis, conductismo, gestalt, humanismo,
psicodinmica, etc.)
La propuesta de Arnold Lazarus, es el desarrollo de un
sistema diagnostico y tratamiento que se enfoque encada
cliente.
Lazarus reconoce que cada persona es nica (postulado del
humanismo) al reconocer la individualidad se logra mayor
xito teraputico, el paciente cuenta con una combinacin de
problemas y habilidades irrepetibles, por lo tanto se
requieren tratamientos diferentes para cada uno.

Analisis multimodal
MODALIDADES

Biologico

Lista de medicamentos y drogas

consumidas.
Actividad fisica y ejercicio
Dieta y alimentacion
Enfermedades padecidas pasadas y
actuales relevantes.

Afectos

Emociones sentidas con mas frecuencia.

Emociones indeseadas
Conductas que presenta el sujeto
cuando experimenta esas emociones.

Sensaciones

Listado de sensaciones
negativas
experimentadas.
Efectos sobre los afectos
de esas sensaciones y la
conducta.
Sensaciones mas
placenteras.
Sensacion y estimulacion
sexual placentera y
displacentera.

Imagineria

Sueos, recuerdos o imagenes

recurrentes de caracter molesto.
Autoimagen fisica corporal.
Imagenes y fantasias preferidas.
Efectos sobre las otras modalidades.

Conducta

Actividades y conductas manifiestas.

Habitos o actividades que se desearia
incrementar
Habitos o actividades que se desearia
disminuir.
Habilidades o carencias conductuales.

Cognitivo

Listado de autodialogos negativos

que generan emociones y conductas
disfuncionales.
Pensamientos automaticos o
creencias irracionales.
Expectativas sobre la terapia y
atribuciones de cambio.
Efectos de las cogniciones sobre las
otras modalidaes.

Social

Problemas con otras personas

Como afectan o reacciones de estas personas
ante las conductas del paciente.
Como afecta la conducta del paciente a estas
personas.
Gama, tipo, calidad y cantidad de relaciones
sociales.
Asertividad y habilidades sociales.
Papel del sintoma en el sistema
familiar o de pareja

SNTESIS

Tres cuestiones de vital importancia en la construccin de

emociones: 1) cmo la percepcin de un objeto ambiental
produce una evaluacin buena/mala; 2) cmo la
percepcin buena/mala produce la emocin; 3) cmo la
emocin sentida se manifiesta en la expresin y la
accin.
Este enfoque se centra en buscar un tratamiento
adecuado a cada caso en particular. Para ello analiza las
caractersticas de cada caso en distintas modalidades o
dimensiones distintas pero relacionadas. Se trata de
obtener una informacin global y minuciosa de cada
persona y su ambiente social.
Lazaruz distingue siete modalidades de funcionamiento
personal que denomina "B.A.S.I.C.CO.S" que representan
por orden las siglas de: Biolgico (B), Afectivo (A),
Sensorial (S), Imaginacin (I), Cognicin (C), Conducta
(Co) Y Relaciones Sociales (S)