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1 er AÑO RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

1 er

AÑO

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

FICHAS COREFONET

Ediciones Corefo

Unidad

1
1
FICHAS COREFONET Ediciones Corefo Unidad 1 F icha de evaluación 1. Determina el número que continúa

F icha de evaluación

1. Determina el número que continúa en la siguiente sucesión:

1; 3; 16; 125;

a.

1 296

872

c. e.

534

b.

948

d. 651

Solución:

2. Determina la letra que continúa en la siguiente su- cesión:

a.

N T

b.

B A ; C B ; E D ; G H ; K J ;

Ñ P

c.

O U

d.

M S

e.

P R

Solución:

3. Calcula "x" en:

a.

47

b.

2; 5; 7; 12; 19; 31; x

50

c.

54

d.

43

e.

48

Solución:

4. Calcula "x" en:

a.

4 3 3 2 7 x 20 27
4
3
3
2
7
x
20
27

1

b.

2

5 4 3 35 c. 3
5
4
3
35
c.
3

d.

4

e.

5

Solución:

5. Encuentre la relación gráfica y marque la alternativa correcta:

a.

? b. c. d. e.
?
b.
c.
d.
e.

Solución:

6. Calcula: 1 + 2 + 3 + … + 63

a.

2 106

2 016

c. e.

216

b.

1 016

d. 2 126

Solución:

FICHAS COREFONET

Ediciones Corefo

Unidad

1
1
FICHAS COREFONET Ediciones Corefo Unidad 1 F icha de evaluación 7. ¿Qué figura sigue en la

F icha de evaluación

7. ¿Qué figura sigue en la siguiente sucesión?

 
  ; ; ; ?

;

;
;

;

  ; ; ; ?

;

?

a.

a. c. e.

c.

c.

e.

a. c. e.

b.

b. d.  

d.

d.
 

Solución:

 

8. Calcula:

 
 

2 + 4 + 6 + … + 56

 

a. 406

c. 3 192

 

e.

906

b. 812

d. 1 574

 

Solución:

 

9. Calcula:

 
 

1 2 + 2 2 + 3 2 + … + 23 2

 

a. 4 243

c. 3 628

 

e.

4 832

b. 4 234

d. 4 324

 

Solución:

10. Silvia Pilar tiene a su disposición 4 blusas y 6 faldas. ¿De cuántas maneras diferentes podrá vestirse utili- zando dichas prendas, si todas son de diferentes co- lores?

a.

16

b.

10

c.

24

d.

48

e.

12

Solución:

11. Del problema anterior, ¿de cuántas maneras podrá vestirse con dichas prendas, si la blusa blanca se la pondrá siempre con la falda negra?

a.

20

b.

18

c.

17

d.

19

e.

21

Solución:

12. ¿Cuántos resultados diferentes se puede obtener al lanzar simultáneamente un dado y 3 monedas?

a.

36

b.

48

c.

64

d.

144

e.

24

Solución:

FICHAS COREFONET

Ediciones Corefo

Unidad

2
2
FICHAS COREFONET Ediciones Corefo Unidad 2 F icha de evaluación 1. Un grupo de 5 jardineros

F icha de evaluación

1. Un grupo de 5 jardineros iban a podar un jardín en 6 horas. Sólo fueron 3 jardineros. ¿Qué tiempo em- plearán en podar el jardín?

a.

12 h

b.

9 h

c.

10 h

d.

8 h

e.

14 h

Solución:

2. El precio de 2 docenas de naranjas es S/. 24. ¿Cuál será el precio de 18 naranjas?

a.

b.

S/. 12,20

S/. 15,30

c.

d.

S/. 16,20

S/. 14,40

e.

S/. 10,50

Solución:

3. Se vendió los 5/9 de un terreno en cuánto se venderá la otra parte?

a.

b.

$ 2 000

$ 1 800

c.

d.

$ 1 750

$ 1 500

e.

$

2500, ¿en

$ 2 250

Solución:

4. Si cierto número de sastres hacen 30 ternos, y tres sastres menos hacen 12 ternos, ¿cuántos ternos ha- rán tres sastres?

a.

5

b.

10

c.

15

d.

18

e.

24

Solución:

5. Si las 3/4 partes de una obra se pueden hacer en 15 días, ¿en cuántos días se haría la obra entera?

a.

5

b.

10

c.

15

d.

20

e.

25

Solución:

6. Un fusil automático ligero puede disparar 6 balas en 2 segundos, ¿cuántas balas disparará en un minuto?

a.

149

b.

181

c.

180

d.

151

e.

150

Solución:

FICHAS COREFONET

Ediciones Corefo

Unidad

2
2
FICHAS COREFONET Ediciones Corefo Unidad 2 F icha de evaluación 7. En un grupo de niños,

F icha de evaluación

7. En un grupo de niños, 70 comen melocotón, 80 comen plátano y 50 comen melocotón y plátano. ¿Cuántos son los niños del grupo?

a. 80

b.

90

c.

100

d.

110

e.

120

Solución:

8. De un grupo de 50 personas 28 conocen Cusco, 32 conocen Trujillo y 15 ambas ciudades. ¿Cuántos no conocen ninguna de estas ciudades?

a.

1

b.

2

c.

3

d.

4

e.

5

Solución:

En una escuela de 600 alumnos, 100 no estudian nin- gún idioma extranjero, 450 estudian francés y 50 estu- dian francés e inglés.

9. ¿Cuántos estudian sólo francés y cuántos estudian inglés?

a.

100 y 80

c. 300 y 75

e.

350 y 85

b.

200 y 25

d. 400 y 100

Solución:

10. En una reunión de un total de 80 personas, 60 estu- dian y 40 trabajan. Si 8 no realizan ninguna de las dos actividades, ¿cuántos realizan ambas actividades?

a. 24

b.

26

c.

28

d.

30

e.

32

Solución:

11. Marcar lo correcto:

I. Si se lanza dos monedas la probabilidad que ambas sean cara es de 1/4 II. En una caja hay 4 bolas rojas, 3 azules y 2 ver- des. La probabilidad que se tiene al sacar una de ellas y ésta no sea azul es de 2/3. III. Al lanzar dos dados, la probabilidad que se tiene de que los números que salgan en sus caras su- men 10 es de 1/12.

a.

I y

II

c. I y III

e.

sólo II

b.

II y III

d. todas

Solución:

12. Al arrojar 2 dados en simultáneo, ¿cuál es la probabi- lidad de obtener puntaje mayor que 10?

a.

1

6

b.

1

18

c.

3

10

d.

1

9

e.

1

12

Solución:

FICHAS COREFONET

Ediciones Corefo

Unidad

3
3
FICHAS COREFONET Ediciones Corefo Unidad 3 F icha de evaluación 1. ¿Qué parte del total está

F icha de evaluación

1. ¿Qué parte del total está sombreado?

a.

1

2

b.

1

3

2 c. d.
2
c.
d.

5

1

5

e.

3

4

Solución:

2. Un reloj marca las horas con igual número de cam- panadas. Para dar las seis emplea 10 segundos. ¿Cuántos segundos empleará en dar las 11 horas?

a.

18

b.

12

c.

20

d.

16

e.

24

Solución:

3. El campanario de una iglesia da 11 campanadas en 7 segundos. ¿Cuántas campanadas dará en 21 se- gundos?

a.

33

b.

32

c.

31

d.

30

e.

34

Solución:

4. ¿Cuántos árboles pueden colocarse a lo largo de una avenida que tiene dos kilómetros de longitud, si los árboles se colocan cada 50 metros desde el ini- cio hasta el final del mismo?

a.

40

b.

39

c.

42

d.

41

e.

38

Solución:

5. Se cercó un jardín de forma cuadrangular y se ob- servó que habían 10 postes en cada lado. ¿Cuántos postes se utilizaron, si se sabe además que hay uno en cada esquina?

a.

40

b.

32

c.

48

d.

36

e.

44

Solución:

6. La campana de un campanario tarda cinco segun- dos en dar tres campanadas. ¿Cuántas campanadas dará en un tiempo de 25 segundos?

a.

11

b.

10

c.

14

d.

13

e.

12

Solución:

FICHAS COREFONET

Ediciones Corefo

Unidad

3
3
FICHAS COREFONET Ediciones Corefo Unidad 3 F icha de evaluación 7. Calcula "A – B", si:

F icha de evaluación

7. Calcula "A – B", si:

 

AB

+

B5

67

 

a.

1

b.

2

c.

3

d.

4

e.

5

Solución:

 

8. Calcula "A + 2B", si:

 
 

A3

+

5B

1B7

 

a.

13

b.

15

c.

17

d.

19

e.

21

Solución:

9. En una carrera participan 6 personas. Se sabe que "A" no llegó en un lugar impar, "C" llegó equidistante a "F" y "B", que llegó último "E" no ganó la compe- tencia. ¿En qué lugares llegaron "D" y "F"?

a.

2º y 3º

c. 3º y 2º

e.

3º y 4º

b.

1º y 2º

d. 1º y 4º

Solución:

10. Si María

es más alta que Irene y tiene más dinero

que Lucía, quien no es más alta que María ni tiene menos dinero que Irene; Leticia no es más alta que Lucia y no tiene menos dinero que Irene. Podemos afirmar:

I. Leticia no es más alta que María II. Irene es la más baja III. María es la que tiene más dinero

a.

b.

Solo I

Solo II

c.

d.

Solo III II y III

e.

I

y II

Solución:

Del siguiente gráfico interpreta y responde: Habitantes (miles) 10 6 4 Sector A B C
Del siguiente gráfico interpreta y responde:
Habitantes (miles)
10
6
4
Sector
A
B
C

11. ¿Cuántos habitantes hay en total?

a.

b.

5 000

10 000

c.

d.

15 000

16 000

e.

20 000

12. ¿Cuántos habitantes hay en "C" más que en "B"?

a.

1 000

c. 3 000

e.

5 000

b.

2 000

d. 4 000

13. ¿Cuántos habitantes tiene el sector "B"?

 

a. 6

c. 6 000

e.

10 000

b. 600

d. 1 000

Solución:

FICHAS COREFONET

Ediciones Corefo

Unidad

4
4
FICHAS COREFONET Ediciones Corefo Unidad 4 F icha de evaluación 1. De las 10 flores que

F icha de evaluación

1. De las 10 flores que Paúl le regaló a Carla tres eran rosas, ¿qué porcentaje representan las rosas?

a.

20%

b.

25%

c.

30%

d.

35%

e.

70%

Solución:

2. En el almacén de una escuela se malograron ocho bolsas de leche de los 25 que había, ¿qué porcenta- je de bolsas de leche se malogró?

a. 20% b. 30%

c.

32%

d.

68%

e.

70%

Solución:

3. El 55% de estudiantes de un colegio de San Juan de Lurigancho son mujeres. Si el colegio tiene una población total de 1 200 alumnos, ¿cuántos de ellos son hombres?

a.

540

b.

550

c.

640

d.

650

e.

700

Solución:

4. ¿Cuáles de las siguientes figuras se pueden dibujar sin pasar el lápiz dos veces por la misma línea ni le- vantarlo del papel?

dos veces por la misma línea ni le- vantarlo del papel?   I II III a.
dos veces por la misma línea ni le- vantarlo del papel?   I II III a.
dos veces por la misma línea ni le- vantarlo del papel?   I II III a.
 

I

II

III

a. I

c. III

e.

I y III

b. II

d. II y III

Solución:

5. ¿Cuál de las siguientes figuras adjuntas se pueden dibujar sin pasar el lápiz dos veces por la misma rec- ta ni levantarlo del papel?

I II
I
II

a.

b.

I

II

c.

d.

I y

III

II

III e. I, II y III
III
e. I, II y III

Solución:

FICHAS COREFONET

Ediciones Corefo

Unidad

4
4
FICHAS COREFONET Ediciones Corefo Unidad 4 F icha de evaluación 6. En la siguiente figura ¿cuántos

F icha de evaluación

6. En la siguiente figura ¿cuántos vértices impares hay?

6. En la siguiente figura ¿cuántos vértices impares hay? a. 2 b. 4 c. 6 d.

a. 2

b. 4

c. 6

d. 8

e. N.A.

Solución:

7. Cinco personas rinden un examen; si se sabe que:

"B" obtuvo un punto más que "D"

"D" obtuvo un punto más que "C"

"E" obtuvo dos puntos menos que "D"

"B" obtuvo dos puntos menos que "A" Ordenarlos de manera creciente

a.

b.

ABCDE

ECDBA

c.

d.

ABDCE

EDCBA

e.

DBEAC

Solución:

8. En cierta prueba, Rosa obtuvo menos puntos que María; Laura menos puntos que Lucía; Noemí el mis- mo puntaje que Sara; Rosa más puntaje que Sofía; Laura el mismo que María y Noemí más que Lucía. ¿Quién obtuvo el menor puntaje?

Sofía

a.

Rosa

c.

e.

Sara

b.

Noemí

d.

Laura

Solución:

9. Se tienen 5 equipos, cada uno con un número dife-

rente de integrantes. Además se sabe que:

El equipo azul tiene cuatro integrantes más que el equipo rojo

El verde tiene 3 integrantes más que el rojo

El equipo negro tiene 2 integrantes menos que

el verde

El amarillo tiene 4 integrantes menos que el verde

Si se integra otro equipo, ¿en qué lugar entre los de- más podrá ubicarse, si también tiene un número di- ferente de integrantes que los demás?

a. Entre el verde y el azul

b. Entre el rojo y el negro

c. Entre el amarillo y el rojo

d. Entre el verde y el negro

e. Entre el azul y el rojo

Solución:

10. Cinco personas rinden una prueba:

"x" tiene un punto más que "y".

"z" tiene dos puntos menos que "y"

"y" tiene un punto más que "w"

"x" tiene dos puntos menos que "s"

"y" tiene el mismo aprobatorio. ¿Quiénes aprobaron?

a.

x, y, z

c. w, y, s

b.

x, z, w

d. x, s, y

e. z, x, s

Solución:

FICHAS COREFONET

Ediciones Corefo

Unidad

5
5
FICHAS COREFONET Ediciones Corefo Unidad 5 F icha de evaluación 1. Se triplica un número; el

F icha de evaluación

1. Se triplica un número; el resultado se incrementa en 4; el nuevo resultado se disminuye en 15; se eleva al cuadrado la diferencia obtenida resultando 100. Cal- cula el número.

a.

7

b.

8

c.

9

d.

10

e.

11

Solución:

2. Un número se aumenta en 20; el resultado se divide entre 3, el cociente obtenido aumenta en 3; al resul- tado se le extrae la raíz cuadrada, el nuevo resultado se multiplica por 15 y luego al producto obtenido se le divide entre 25 resultando 3. Calcula el número inicial.

a.

66

b.

56

c.

46

d.

40

e.

60

Solución:

3. Un número es aumentado en 4, el resultado se mul- tiplica por 3; luego al resultado obtenido se le dis- minuye 2 y por último, a este nuevo resultado, se le extrae la raíz cuadrada obteniéndose 8. Calcula el número.

a.

16

b.

20

c.

15

d.

17

e.

18

Solución:

4. Juan tiene 60 dulces y Pedro 12. ¿Cuántos dulces debe darle Juan a Pedro para que ambos tengan la misma cantidad de dulces?

a. 16

b.

20

c.

24

d.

36

e.

48

Solución:

5. Tito tiene S/. 700 y entrega la mitad de su dinero a César y la séptima parte del resto a Gustavo. ¿Cuán- to dinero aún le queda?

a.

S/. 300

c. S/. 200

e.

S/. 275

b.

S/. 250

d. S/. 350

Solución:

6. Simplificar:

37 × 32 + 41 × 13 – 1701

a.

16

b.

8

c.

4

d.

2

e.

3

Solución:

FICHAS COREFONET

Ediciones Corefo

Unidad

5
5
FICHAS COREFONET Ediciones Corefo Unidad 5 F icha de evaluación 7. Si: SUR × 9 =

F icha de evaluación

7. Si:

SUR × 9 = … 885 Calcula "S + U + R"

a.

17

b.

15

c.

16

d.

18

e.

13

Solución:

8. En una mesa circular se sientan 3 parejas distribui- das simétricamente. Se sabe que:

Cada varón esta frente a su novia.

Andrés esta entre María y Sonia

Roberto esta frente a Sonia y al costado de Esther

Juan es el otro chico

¿Quién es la novia de Juan y de Andrés?

a.

Sonia y María

d. María y Esther

b.

María y Sonia

e. No se sabe

c.

Sonia y Esther

Solución:

En el siguiente gráfico circular se muestra los resul- tados de una encuesta acerca de las preferencias de ciertos géneros musicales, sobre un total de 800 en- cuestados.

Balada 20% Criollo Rock 10% 30% Otros 5% Salsa 35%
Balada
20%
Criollo
Rock
10%
30%
Otros 5%
Salsa
35%

9. ¿Cuántos de los encuestados prefieren balada?

 

a. 80

b.

160

c.

320

d.

480

e.

560

Solución:

 

10. ¿Cuántos

de

los

encuestados

prefieren

más

salsa

 

que rock?

 

a.

280

b.

360

c.

400

d.

80

e.

40

Solución:

11. ¿Cuál es el ángulo central que tiene la porción de baladas?

a.

36°

b.

72°

c.

49°

d.

20°

e.

40°

Solución:

FICHAS COREFONET

Ediciones Corefo

Unidad

6
6
FICHAS COREFONET Ediciones Corefo Unidad 6 F icha de evaluación 1. Completar la tabla tal que,

F icha de evaluación

1. Completar la tabla tal que, la suma en las horizon- tales, verticales y diagonales principales, dé 30. (Usar los números del 6 al 14).

Calcula: A + B

a.

17

b.

13

9 B 10 A 11 c. 15 d.
9 B
10
A 11
c.
15
d.

18

e.

20

Solución:

2. Calcula “a + b + c + d” si los siguientes números del cua- drado mágico utiliza: {0; 10, 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80} Siendo la suma = 120

a.

90

b.

80

c d 50 80 40 a b c. 160 d.
c
d
50
80
40
a
b
c.
160
d.

150

e.

180

Solución:

3. Calcula "x" en:

 

123

( 36 )

204

406

(100)

505

131

(

x

)

840

a.

72

b.

60

c.

400

d.

144

e.

100

Solución:

4. El menor de cuatro hermanos tiene 13 años y cada uno de los restantes tiene cuatro años más que el anterior. ¿Cuál es la suma de las edades de los cua- tro hermanos?

a.

78

b.

80

c.

82

d.

72

e.

76

Solución:

5. Compré 120 camisas a S/. 15 cada

una. Si decido

cambiarlas

por

40

chompas,

¿cuánto

cuesta

cada

chompa?

 

a.

S/. 35

c. S/. 42

e.

S/. 50

b.

S/. 38

d. S/. 45

 

Solución:

FICHAS COREFONET

Ediciones Corefo

Unidad

6
6
FICHAS COREFONET Ediciones Corefo Unidad 6 F icha de evaluación 6. Si: a + aa +

F icha de evaluación

6. Si:

a + aa + aaa + aaaa + aaaaa + aaaaaa = …xy24 Calcula "a + x + y"

a.

10

b.

12

c.

13

d.

14

e.

15

Solución:

7. Calcula la suma de cifras de "N", luego de efectuar:

N = 22 × 4 358

 

a.

10

b.

35

c.

12

d.

16

e.

32

Solución:

 

8. Si: 342 × 11 = abcd; calcula "ad × bc"

 
 

a.

2 234

c. 2 132

 

e.

2 412

b.

2 432

d. 2 342

 

Solución:

9. Cuatro amigas: María, Lucía, Irene y Leticia se sientan en una mesa circular con seis asientos distribuidos simétricamente. Si sabemos que:

Lucía no se sienta junto a María.

Irene se sienta a la derecha de María, frente a Lucía.

Leticia no se sienta frente a un lugar vacío. Entonces se cumple que:

I. Leticia se sienta junto a Lucía. II. Irene se sienta junto a Leticia. III. María se sienta frente a Leticia.

a.

b.

I y

II

I y III

c.

d.

II y III

Todos

e.

Ninguna

Solución:

Los gastos familiares de la familia Díaz se muestran en el siguiente gráfico:

25% Educación 10% Otros 30% Alimentación 20% Servicios 15% Transporte
25%
Educación
10%
Otros
30%
Alimentación
20%
Servicios
15%
Transporte

10. ¿Qué porcentaje representa los gastos en transporte?

a.

b.

13%

6%

c.

d.

8%

10%

e.

15%

Solución:

FICHAS COREFONET

Ediciones Corefo

Unidad

7
7
FICHAS COREFONET Ediciones Corefo Unidad 7 F icha de evaluación 1. La edad de Adela disminuida

F icha de evaluación

1. La edad de Adela disminuida en sus 8/11 nos da 6 años. ¿Cuál es la edad de Adela?

a.

12

b.

16

c.

18

d.

33

e.

22

Solución:

2. María dice: "Dentro de 16 años mi edad será 4 veces la edad que tenía hace 14 años". ¿Qué edad tengo en años?

a.

26

b.

20

c.

18

d.

29

e.

24

Solución:

3. ¿Qué edad tiene Irina, si dentro de 60 años tendrá nueve veces la edad que tenía hace 8 años dismi- nuido en 12 años?

a.

22 años

c. 16 años

e.

25 años

b.

20 años

d. 18 años

Solución:

4. Calcula la edad de Eduardo, si sabemos que el triple de la edad que tendrá dentro de 10 años disminui- do en 20 equivale al séxtuplo de la edad que tenía hace 10 años disminuido en 50 años.

a.

b.

40 años

36 años

c.

d.

60 años

28 años

e.

N.A.

Solución:

5. Hace 6 años tenía la mitad de los años que tendré dentro de 4 años. ¿Cuántos años tendré dentro de 10 años?

a. 28

b.

29

c.

32

d.

26

e.

18

Solución:

6. Un reloj se atrasa 3 min por hora, desde las 5 a.m. hasta las 3 p.m. ¿Cuánto se atrasó?

a.

b.

30 min

40 min

c.

d.

60 min

10 min

e.

15 min

Solución:

FICHAS COREFONET

Ediciones Corefo

Unidad

7
7
FICHAS COREFONET Ediciones Corefo Unidad 7 F icha de evaluación 7. ¿Qué hora es en el

F icha de evaluación

7. ¿Qué hora es en el gráfico adjunto?

12 11 1 2 10 m 9 q 3 H q 8 4 7 5
12
11
1
2
10
m
9
q 3
H q
8
4
7
5
6

a. 3:30

b. 3:30 min 33 s

c. 3:13 1/13 min

d. 3:13 11/13 min

e. 3:15 min 12 s

Solución:

8. Según la figura. ¿Qué hora es? 12 11 1 2 10 9 3 H
8. Según la figura. ¿Qué hora es?
12
11
1
2
10
9
3
H
m
a
8
a 4
7
5
6

a. 7h24

2/3

b. 7h 23

1/13

c. 7h 24

1/13

d. 7h 24

3/13

e. 7h 23

2/13

Solución:

9.

La siguiente gráfica muestra el volumen de venta, obtenido durante los seis primeros meses del año por un equipo de vendedores.

Cantidad de artículos 45 000 40 000 35 000 30 000 25 000 20 000
Cantidad de
artículos
45
000
40
000
35
000
30
000
25
000
20
000
15
000
Mes
enero
febrero
marzo
abril
mayo
junio

9.

¿Cuál es el volumen total de venta, durante esta “Campaña de medio año”?

a.

b.

190 000

200 000

160 000

220 000

c.

d.

e.

242 000

Solución:

10.

Indicar el promedio (aprox.) de venta mensual du- rante esta campaña.

a.

b.

28 828

33 300

c.

d.

33 333

30 300

e.

30 000

Solución:

FICHAS COREFONET

Ediciones Corefo

Unidad

8
8
FICHAS COREFONET Ediciones Corefo Unidad 8 F icha de evaluación 1. Hace 6 años Pepe tenía

F icha de evaluación

1. Hace 6 años Pepe tenía 6 años. ¿Dentro de cuántos años la edad de Pepe será el triple de su edad actual?

a.

12

b.

18

c.

24

d.

22

e.

36

Solución:

2. Dentro de 10 años la edad de Rosario será 38. ¿Hace cuántos años tenía 20?

a.

6

b.

8

c.

12

d.

15

e.

28

Solución:

3. Cuando Felipe tenía 8 años, Ricardo tenía 5. ¿Cuál será la edad de Ricardo cuando Felipe tenga 17 años?

a.

11

b.

13

c.

12

d.

15

e.

14

Solución:

4. Si se sabe que: a b = 2a + 8b, Calcula el valor de:

(4 3)

 

a.

36

b.

34

c.

32

d.

28

e.

40

Solución:

 

5. Si: a q b = a 2 – 2ab + b 2 . Calcula el valor de:

 
 

R = (4 q 3) q (5 q 2)

 

a.

81

b.

83

c.

64

d.

82

e.

86

Solución:

 

6. Se define:

 
 

a * b = 3a – 4b

 

a d = a 2 – 2ab + 47

 
 

El valor de: (5 * 3) 10, es:

a.

–2

b.

–1

c.

6

d.

–4

e.

0

Solución:

FICHAS COREFONET

Ediciones Corefo

Unidad

8
8
FICHAS COREFONET Ediciones Corefo Unidad 8 F icha de evaluación 7. Si: a * b =

F icha de evaluación

7.

Si: a * b = a + 4b – 3ab; calcula el valor de "x" en:

a.

2

b.

4

x * 2 = 3

1

c.

d.

3

e.

5

Solución:

8. Si: M = 2M + 1 Si: M  5 R E = E
8.
Si:
M
= 2M + 1
Si: M  5
R
E
= E + P,
en otros casos
P
Calcula:
4
6
4 + 2
3
1
a.
15
b.
36
c.
38
d.

6

e.

N.A.

Solución:

9.

¿Quién es el único primo del hijo del padre que es hermano único de mi padre?

a.

mi primo

d. mi tío

b.

mi hijo

e. mi hermano

c.

yo

Solución:

Razonamiento matemático 1 - Secundaria

17

10. ¿Qué viene a ser de mí, el hijo de la hermana de mi madre?

a.

b. mi tío

c. mi primo

es mi sobrino

d.

e. no somos parientes

mi hermano

Solución:

11. Se reparten S/. 7 500 entre 3 personas en forma D.P. a los números 15; 6; 4. ¿Cuánto recibe el mayor?

a.

b.

2 400

2 500

c.

d.

3 200

4 500

e.

2 300

Solución:

12. Reparte 135 dólares entre 5 personas proporcional- mente a los números 2; 3; 4; 8 y 13 respectivamente, indica. ¿Cuánto le toca al último?.

a.

b.

58.5

35

c.

d.

80

180

e.

81

Solución:

FICHAS COREFONET

Ediciones Corefo

Unidad

9
9
FICHAS COREFONET Ediciones Corefo Unidad 9 F icha de evaluación 1. ¿Cuántos triángulos como máximo hay

F icha de evaluación

1. ¿Cuántos

triángulos

como

máximo

hay

en

la

si-

 

guiente figura?

 
 
 

a.

5

b.

6

c.

7

d.

8

e.

9

Solución:

2. triángulos

¿Cuántos

como

máximo

hay

en

la

si-

 

guiente cuadricula?

 

a.

8

b.

9

c.

10

d.

11

e.

12

Solución:

2.

Calcula el área de la región sombreada.

 

20 cm

20 cm  
 
 

8 cm

14 cm

 

a. 230 cm 2

 

c. 160 cm 2

e.

315 cm 2

b. 224 cm 2

d. 210 cm 2

 

Solución:

4.

¿En qué sentido giran "C" y "D" respectivamente, si "B" gira en el sentido que indica la flecha?

C × × × × × B × × × D a. A; H c.
C
×
×
×
×
×
B
×
×
×
D
a. A; H
c. A; A
e. No giran
b. H; A
d. H; H

Solución:

FICHAS COREFONET

Ediciones Corefo

Unidad

9
9
FICHAS COREFONET Ediciones Corefo Unidad 9 F icha de evaluación 5. ¿Cuántos palitos cómo mínimo debo

F icha de evaluación

5. ¿Cuántos palitos cómo mínimo debo mover para que el pescadito nade en el otro sentido, es decir, de derecha a izquierda?

a.

2

b.

3 c. 4
3
c.
4

d.

5

e.

1

Solución:

6. Colocar los números del 1 al 9, si en cada columna, fila y diagonal la suma debe ser la misma. Calcula "A + B + C".

a.

14

b.

15

2 C 4 B 3 A 1 c. 20
2 C
4
B
3
A 1
c.
20

d.

18

e.

16

Solución:

La gráfica muestra el gasto de un alumno en una semana: Gasto (S/.) 20 15
La gráfica muestra el gasto de un alumno en una semana:
Gasto (S/.)
20
15
12
10
6
Días
Lun
Mar
Mie
Jue
Vie

7. ¿Cuánto gastó en los tres primeros días?

 

a.

S/. 45

c. S/. 50

e.

S/. 35

b.

S/. 42

d. S/. 25

Solución:

 

8. ¿Cuánto gastó en la semana?

 
 

a.

S/. 63

c. S/. 50

e.

S/. 35

b. S/. 52

d. S/. 25

Solución:

9. ¿Cuánto más gastó el martes que el lunes?

 

a.

S/. 4

c. S/. 6

e.

S/. 8

b.

S/. 10

d. S/. 11

Solución:

 

10. ¿Qué día gastó más?

 
 

a. lunes

c. miércoles

e.

viernes

b. martes

d. jueves

Solución: