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El documento proporciona instrucciones para una actividad de autoevaluación al final de la Unidad 1 de Geometría Analítica. Se pide a los estudiantes que creen un mapa conceptual que incluya los conceptos fundamentales de la unidad, organizados de forma jerárquica desde lo general a lo específico e incluyendo ejemplos. El mapa debe ser creado en software como Word o Prezi y subido con la nomenclatura indicada.
El documento proporciona instrucciones para una actividad de autoevaluación al final de la Unidad 1 de Geometría Analítica. Se pide a los estudiantes que creen un mapa conceptual que incluya los conceptos fundamentales de la unidad, organizados de forma jerárquica desde lo general a lo específico e incluyendo ejemplos. El mapa debe ser creado en software como Word o Prezi y subido con la nomenclatura indicada.
El documento proporciona instrucciones para una actividad de autoevaluación al final de la Unidad 1 de Geometría Analítica. Se pide a los estudiantes que creen un mapa conceptual que incluya los conceptos fundamentales de la unidad, organizados de forma jerárquica desde lo general a lo específico e incluyendo ejemplos. El mapa debe ser creado en software como Word o Prezi y subido con la nomenclatura indicada.
Llegamos al final de nuestra Unidad 1; para compilar los conceptos
aprendidos y reportarlos en una sola actividad realizars lo siguiente:
a) Elaborar un mapa conceptual que incluya los
fundamentales que se abordaron durante la Unidad 1.
conceptos
b) Investiga sobre la estructura jerrquica para elaborar mapas
conceptuales. De sta manera reportars tu mapa incluyendo los temas de forma general hasta la particular llegando hasta la ejemplificacin de cada uno. c) Recuerda que dentro de cada seccin del mapa, solo debes mostrar palabras clave o referencias concisas para explicar cada cosa. (no textos copiados y pegados) d) Los ejemplos pueden ser imgenes o frmulas.
e) Elaborarlo en el software de tu eleccin. (Word, prezi, etc) Segn tus
habilidades y conocimientos. f) Subir tu archivo sealado con la nomenclatura indicada.
A veces se dice que al ensear matemticas debemos enfatizar el proceso de
matematizacin. Yo digo: Excelente! Pero a condicin de que el alumno debe tener l mismo la experiencia de matematizar.