Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
com
Sobre el Libro
En este libro recopilo (casi) todos los artculos escritos sobre los verbos en ingls publicados en aprendeinglessila.com.
Mi blog es conocido por ser fresco, actual, directo, divertido y ensear ingls de
una forma diferente a los hispanohablantes de todo el mundo.
El libro se basa en las formas verbales inglesas y consta de siete partes bien
diferenciadas en las que, desde los temas bsicos (verbos to be, to do, etc...)
nos vamos adentrando en todos los tiempos verbales (Verb Tenses) del ingls.
Luego analizamos los Verbos Modales y los fastidiosos Phrasal Verbs.
Una vez visto esto, aterrizamos en las estructuras ms avanzadas, como las formas Condicionales o la Voz Pasiva.
Acabamos con un variadito, una parte donde recorreremos distintas formas
verbales de verbos especficos (go, come, etc), las Question Tags, contracciones verbales o aprenderemos a diferenciar entre verbos que a los hispanohablantes nos llevan de cabeza, como por ejemplo: see, look y watch o say
vs tell.
Por supuesto que en este eBook no est TOOOODO lo relativo a los verbos
en ingls (tarea imposible) pero encontraris una seleccin de los temas ms
importantes e interesantes.
Quiero agradecer la participacin e inestimable apoyo de Amelia Snchez en
este proyecto, reconocer y agradecer la infinita paciencia de Vctor y dar un
enorme Thank you! a todos los seguidores de aprendeinglessila.com por confiar
en m da tras da.
Enjoy!
aprendeinglessila.com
ISBN: 978-84-606-7451-1
Reservados todos los derechos.
No se permite la reproduccin total o parcial de esta obra, ni su transmisin
en cualquier forma o por cualquier medio (electrnico, mecnico, fotocopia,
grabacin u otros) sin autorizacin previa y por escrito de los titulares del copyright.
La infraccin de dichos derechos puede constituir un delito contra la propiedad
intelectual.
Para ms informacin, contacte con el departamento de mrketing de Aprende
Ingls Sila: marketing@aprendeinglessila.com.
aprendeinglessila.com
Sobre la autora
Me llamo Sila (o eso dicen) y soy licenciada en Filologa
Inglesa.
Viv ms de cinco aos en Londres, donde trabaj desde
acomodadora de un teatro hasta de secretaria de direccin en un Tutorial College.
En Londres me di cuenta de que el nivel de ingls de los
hispanohablantes (en general) es bajsimo y por eso quiero
poner mi granito de arena para ayudar a la gente a aprender
y mejorar su ingls.
Al llegar a Londres, yo tambin tena un nivel muy bajo de ingls (s, tena el
famoso nivel intermedio...).
Me costaba expresarme y entender a los angloparlantes, pero con esfuerzo,
motivacin, voluntad y constancia, al final consegu dominar el idioma (casi...
porque siempre contino aprendiendo).
Este libro est dedicado a los hispanohablantes porque yo, como todos vosotros, tuve que superar los mismos problemas y cometer los mismos errores
al aprender ingls que solemos cometer las personas que tenemos el espaol
como lengua materna.
aprendeinglessila.com
ndice
1. Bsico ...................................................................................................... 8
El verbo TO BE ...................................................................................................... 9
El verbo TO DO (DOES) ...................................................................................... 12
El Pasado de los Verbos Regulares-Spelling .............................................. 17
El pasado de los Verbos Regulares-Pronunciacin .................................. 19
2. Tiempos Verbales ................................................................................ 21
El Presente Simple: Introduccin ..................................................................... 22
El Presente Simple: Negacin e Interrogacin ........................................... 24
El Pasado Simple .................................................................................................. 26
El Presente Continuo ........................................................................................... 29
Presente Simple vs Presente Continuo ......................................................... 31
El Presente (Simple y Continuo) para referirse al futuro .......................... 32
El Pasado Continuo .............................................................................................. 34
Diferencia entre el Pasado Simple y el Pasado Continuo ....................... 36
El Presente Perfecto: Introduccin .................................................................. 39
El Presente Perfecto: Negacin e Interrogacin ........................................ 41
El Presente Perfecto: Just, already, yet, for y since ................................... 43
El Pasado Perfecto ............................................................................................... 48
El Presente Perfecto Continuo ......................................................................... 51
El Futuro con going to ...................................................................................... 53
El Futuro con will................................................................................................. 56
El Futuro Continuo ................................................................................................ 60
El Futuro Perfecto ................................................................................................. 63
El Futuro Perfecto Continuo............................................................................... 65
3. Verbos Modales .................................................................................... 68
Introduccin a los Verbos Modales: CAN y COULD ................................ 69
Verbos Modales: SHALL ..................................................................................... 72
aprendeinglessila.com
ndice
1. Bsico ...................................................................................................... 8
El verbo TO BE ...................................................................................................... 9
El verbo TO DO (DOES) ...................................................................................... 12
El Pasado de los Verbos Regulares-Spelling .............................................. 17
El pasado de los Verbos Regulares-Pronunciacin .................................. 19
2. Tiempos Verbales ................................................................................ 21
El Presente Simple: Introduccin ..................................................................... 22
El Presente Simple: Negacin e Interrogacin ........................................... 24
El Pasado Simple .................................................................................................. 26
El Presente Continuo ........................................................................................... 29
Presente Simple vs Presente Continuo ......................................................... 31
El Presente (Simple y Continuo) para referirse al futuro .......................... 32
El Pasado Continuo .............................................................................................. 34
Diferencia entre el Pasado Simple y el Pasado Continuo ....................... 36
El Presente Perfecto: Introduccin .................................................................. 39
El Presente Perfecto: Negacin e Interrogacin ........................................ 41
El Presente Perfecto: Just, already, yet, for y since ................................... 43
El Pasado Perfecto ............................................................................................... 48
El Presente Perfecto Continuo ......................................................................... 51
El Futuro con going to ...................................................................................... 53
El Futuro con will................................................................................................. 56
El Futuro Continuo ................................................................................................ 60
El Futuro Perfecto ................................................................................................. 63
El Futuro Perfecto Continuo............................................................................... 65
3. Verbos Modales .................................................................................... 68
Introduccin a los Verbos Modales: CAN y COULD ................................ 69
Verbos Modales: SHALL ..................................................................................... 72
aprendeinglessila.com
aprendeinglessila.com
aprendeinglessila.com
Parte 1: BSICO
aprendeinglessila.com
El Verbo To Be
El verbo to be nos ahorra a los hispanohablantes aprendernos varios verbosdiferentes en ingls, porque se traduce al espaol como los verbos'ser',
'estar', 'tener', etc
Iamfat
Soy/estoy gordo
TheyareMexican
Ellos son mexicanos
Am(soy/estoy)
You(T)
Are(eres/ests)
He(l)
She(Ella)
It(Eso)
Is(es/est)
We(Nosotros)
Are(somos/estamos)
You(Vosotros)
Are(sois/estis)
They(Ellos o Ellas)
Are(son/estn)
Tired
(Cansado)
Tal como en espaol, el verbo to be se utiliza para describir estados relativamente permanentes:
aprendeinglessila.com
CONTRACCIN
I am
Im
You are
Youre
He is
She is
Hes
Shes
It is
Its
We are
Were
You are
Youre
They are
Theyre
clever
(listo)
aprendeinglessila.com
10
NEGACIN
Para negar el verboto bese le debe aadir la partculanot.Eso es todo
Cuando queremoscontraerlanegacinse le aade -nt unido al verbo(excepto en la primera persona del singular: am).
NEGACIN
CONTRACCIN
I am not
Imnot
You arent
He is not
She is not
He isnt
She isnt
It is not
It isnt
We are not
We arent
You arent
They arent
happy
(feliz)
INTERROGACIN
Cmo ya sabemos, en inglsno existeelsmbolode interrogacin deprinci
piode frase como enespaol()(aunque en espaol, entre el whatsapp y los
mensajes cortos, cada vez lo utilizamos menos).
En ingls slo se utiliza el smbolo delfinal(?) por lo que,para saber que una frase va
a ser una preguntadesde el principio, debemos fijarnos en elorden de las palabras.
En las oraciones interrogativas cambiaremos elorden de las palabrasy coloca
remos elverbo al principioseguido del sujeto:
aprendeinglessila.com
11
El verbo TO DO (DOES)
Si este captulo fuera algo as como unaintroal ingls con 1000 palabras, digamos que el verboto do (does)sera una de las primeras que deberamos
aprender debido a su frecuencia y variedad de uso.
Veamos sus usos:
Como auxiliar
Nos valemos de este verbo para formar lanegacin e interrogacin de todos los
verbos enPresente Simple. Bueno de todos, todos, no.
El verboto be, elhave goty losVerbosModales(can, could, must, should, etc.)
se valen por s solos para hacer sus formas negativas e interrogativas (ms ade
lante lo veremos).Pero digamos que, en cierta forma, ellos se lo guisan y ellos
se lo comen:
TO BE
HAVE GOT
We are ----Are we? ------ We arent We have gotHave we got?-We havent got
I can --- Can I? --- I cant
Pero, qu pasa contodos los dems verbos?
Pues que necesitan una ayudita para susformas negativas e interrogativas.
De ah que esa ayudita se la conozca con el nombre deauxiliar.
Afirmacin
I
You
We
They
Negacin
I
go
You
We
They
dont go
Interrogacin
Do
I
You
go.?
We
They
aprendeinglessila.com
12
He
She
It
He
She
goes
It
doesnt go
Does
he
she
go.?
it
En la forma interrogativa:
-
-
Do/du/
Does/dz/
En la forma negativa:
aprendeinglessila.com
13
aprendeinglessila.com
14
-
-
-
-
Dose emplea:
Para referirnos afunciones desempeadas o cuando no se especifica lo que se
hace:
-
-
-
Do a job(desempear un trabajo)
Do your homework(hacer los deberes)
Do something(hacer algo)
To do repetido-(Verbo lxico)
Ojo!Que no os choque cuandoen una misma frase tenis el verboto docomo
auxiliar y como verbo lxico.
Elerrorcomn esomitir el verboporque el alumno piensa que sobra uno o que
est siendo repetitivo. Se escriben igual pero cada uno cumple una funcin
diferente.
aprendeinglessila.com
15
aprendeinglessila.com
16
Parte 2: Tiempos
Verbales
aprendeinglessila.com
2) Hbitos o costumbres
Ieatbread everyday
Como pan cada da
3) Gustos o estados
Ilikehorror movies
Me gustan las pelculas de terror
Para formar este tiempo verbal slo tienes que usar estaestructura:
-
-
-
-
-
-
I read books
You read books
He/She readS books
We read books
You read books
They read books
Como ves, la nica forma verbal que se diferencia de las dems es latercera
persona del singular,He/She en la que se le aade una -sal final del verbo.
Al pronombre neutro it (eso) tambin se le aplica la norma de la -sfinal:
aprendeinglessila.com
22
It works-Funciona
To washHe washes
l limpia/lava
To catchHe catches
l atrapa
To waxShe waxes
Ella se depila
To doShe does
Ella hace
2) C
uando la palabra acaba en y tras consonante, se sustituye la y por una
i y se le aade -es.
To studyHe studies
l estudia
PeroNOen:
To playShe plays
Ella juega
To buyShe buys
Ella compra
aprendeinglessila.com
2. El verboto be(ser/estar) esirregularen todas las personas.
23
As se forma:
-
-
-
-
-
aprendeinglessila.com
24
*Fjate que elnico que cambia esla tercera persona del pluralHe/She (se usa
DOES + NOT=DOESNT) igual que con it (eso):
-
-
-
-
-
-
-
aprendeinglessila.com
25
Cmo se forma
En el Pasado Simple nose har distincin con la tercera persona del singular
(he, she y it) como hacemos con el Presente Simple.
A todas las formas personales les corresponder la misma forma del pasado:
I ATEan apple
Com una manzana
Negacin:
Interrogacin:
aprendeinglessila.com
26
Cmo se forma
Para formar tanto lanegacincomo la interrogacin del Pasado Simple tambin
utilizamos el verbo auxiliardoy el verbo deber ir eninfinitivo, como ocurra
con el Presente Simple.
Esta vez, tendremos que utilizar laforma en pasado del auxiliar(did),la cual, al
estar en pasado, no distinguir entre diferentes formas personales.
Vamos a ver cmo funciona:
Negacin
SUJETO
NEGACIN
CONTRACCIN
did not
You
did not
He/She/It
did not
We
did not
You
did not
They
did not
COMPLEMENTO
pizza
(pizza)
Interrogacin
(Wh-word)+Auxiliar (did)+Sujeto+Verbo (Infinitivo)+ (Complemento)?
Truco
Hay un truco para acordarse del orden de las palabras en la preguntas tanto en presente como en pasado simple. Solo hay que acordarse de la pala
braQASI(casi).
aprendeinglessila.com
27
Q
Question Word
A
Auxiliary verb
Where
S
Subject
do
you
I
Infinitive
live?
Dnde vives?
Question Word
When
Auxiliary verb
Subject
did
she
Infinitive
leave?
Cundo se fu?
Para responder preguntas que no lleven pronombre interrogativo, es decir,
aquellas que empiezan por el verbo auxiliar did, tenemos que utilizarrespuestas cortas.
Auxiliary verb
Did
S
Subjec
they
I
Infinitive
know?
Lo saban?
Auxiliary verb
Do
Subjec
you
Infinitive
work?
Trabajas?
aprendeinglessila.com
28
Parte 3: Verbos
Modales
aprendeinglessila.com
I can swim
Puedo nadar
We can sing
Podemos cantar
He speaks English
l habla ingls
vs
aprendeinglessila.com
69
CAN
Can (en presente) se utiliza para expresarpermiso, habilidad o posibilidad
1) PERMISO
Can I go to the beach? No, you cant.
Puedo ir a la playa? No, no puedes
2) HABILIDAD
Margot can play the piano
Margot sabe (es capaz de) tocar el piano
3) POSIBILIDAD
It can get very cold in this house
Puede (llegar a) hacer muchofroen esta casa
COULD
El verbo modal couldse traducira de diferentes maneras:
1. Poderen espaol:Pretrito Perfecto e Imperfectodel Indicativo
They could sing like angels
Podan cantar como ngeles
2. Poder en espaol:Condicional
Could you pass me the salt, please?
Podras pasarme la sal por favor?
aprendeinglessila.com
70
*Como has visto en los ejemplos, para crear laforma interrogativa, solamente
seinvierte el ordendelverboy delsujeto. Nada nuevo ah, verdad?
aprendeinglessila.com
71
aprendeinglessila.com
72
Cmo se forma
He
NEGATIVO
He
INTERROGACIN
Should
should
should not
shouldnt
he
drink
drink
drink?
aprendeinglessila.com
73
Como hemos dicho,shouldpuede expresar unaopinin personaly por eso muchas veces puede ir seguido deI think(creo que)
Obligacin
Expectativa o previsin
aprendeinglessila.com
74
Parte 4: Phrasal
Verbs
aprendeinglessila.com
aprendeinglessila.com
92
aprendeinglessila.com
93
2. Transitivos
Los transitivos son los PVs (dejo de llamarlos Phrasal Verbs todo el rato que
me repito ms que el ajo, a partir de ahora son PVs) quesrequieren un objeto,
pero cuidadn, estos tipos de verbos tienen trampa porquednde colocas el
complemento: entre el verbo y la partcula o al final del PV?
A ver, cmo digo esto? Hay 5 tipos de PVs transitivos--ya lo he dicho!,
perocalm down!, no passa res, iremos paso a paso.
1. Con el objeto entre el verbo y la partcula:
Put on(este verbo suena como un insulto, lo que le llamaras a una
chica un poco fresca)
aprendeinglessila.com
94
Esta parte suena complicada, pero en realidad es muy fcil sitenemos el espaol
como lengua maternaporque nosotros hacemos lo mismo, nunca diramos:
Me pondr laIll put on it
sino que decimos
Me la pondrIll put it on
el pronombre va entre el verbo y la partcula.
3. PVs siempre separables
Hay verbos queno son tan flexiblesy siempre necesitan llevar elcomplemento
directo entre el verbo y la partcula.
Por ejemplo,calm down.
Ahora aqu os voy a liarun poco ms
Calm downestara dentro de este tipo de PVspero cmo?
No nos habas dicho que era unPV intransitivo?!
S, puede serlo, pero tambin puede sertransitivo separable.
Es super importante tener en cuenta de que el hecho de que un PV sea intransitivo (que no necesite un objeto directo) no significa que algunos puedan ser
tambin transitivos.
Y, para muestra, un botn: puedes usarcalm downcomointransitivo(visto arriba) o como transitivo separable:
Aqu, el pronombre reflexivo yourself, funciona como objeto y tiene una funcin
enftica.
No os he puesto este ejemplo para liaros, eh?
Es para que veais que lastipologas no tienen por que ser estrictas(y menos en
ingls que es una lengua tiene ms excepciones que reglas), un PV puede ser
ambas cosas a la vez (transi e intransitivo)pero no todos.
aprendeinglessila.com
95
4. Siempre inseparables
Exiten PVs quenunca se deben separary elobjetova siempredetrs de
la partcula.
Look after: cuidar
Im going to look after younoIm going to look you after
Voy a cuidar de ti
aprendeinglessila.com
96
Parte 5: Avanzado
aprendeinglessila.com
I run ,
get tired
aprendeinglessila.com
103
First Conditional
A este condicional tambin se le llamaCondicional Realporque es el que usamos para hablar de hechos reales o probablesque se pueden dar en elfuturo.
Laestructuraes similar a la anteriorpero le aadiremos algo nuevo: elwillcomo
marca defuturo.
Si yo estudio , yo aprobar O Si yo no estudio, yo no aprobar
If
Istudy
I will pass.
Second Conditional
Es el llamadocondicional imaginariooirreal.
Situvieradinero, viajarapor todo el mundo
If
I had money ,
aprendeinglessila.com
104
I had
aprendeinglessila.com
105
Errores habituales
Como en todos los temas degramtica, la experiencia me permite preveniros
de unas cuantas cosillas atener en cuenta. Se trata deerrores habitualesen los
estudiantes deingls al usar los condicionales.
1. A algunos alumnos les entran mareos tan solo con mirar la largusima
estructura del tercer condicional. Sin embargo, eltamao no importa...o eso
dicenNormalmente, es en el primer condicional donde se suelen cometer
ms errores.
Y eso, por qu?
Con locortitaque es suestructuray adems, si solo hay que usar elpresente.
estaris pensando.
Pues es precisamente por eso.
El Presente Simple tiene el problemilla, (o problemn, segn se vea) de la famosa
-s de la tercera persona del singular y del uso de auxiliares en la forma in
terrogativa y negativa.
Estosdetallitos, nos pueden hacertropezarms de una vez.
Por ejemplo:
aprendeinglessila.com
106
aprendeinglessila.com
107
Como:
aprendeinglessila.com
108
Parte 6: Variadito
aprendeinglessila.com
- -ando (saltando)
- -iendo (saliendo)
- -yendo (leyendo)
La forma delgerundio en inglsse forma simplemente aadiendo-ing al verbo.
Para formar elgerundiode los verbos generalmente:
1) Aadimos -ing al final del verbo:
- Work-Working: Trabajar/Trabajando
- Sing-Singing: Cantar/Cantando
- Walk-Walking: Caminar/Caminando
2) Cuando el verbo acaba con la letra -e, suprimimos la -e y aadimos
-ing:
- Come-Coming:Venir/Viniendo
- Dance-Dancing:Bailar/Bailando
- Smile-Smiling:Sonrer/Sonriendo
3) Si un verbo monosilbico (de una sola slaba) acaba en consonante
despus de una vocal, doblamos la consonante (V+C=C):
- Swim-Swimming:Nadar/Nadando
- Get-Getting:Conseguir/Consiguiendo
- Run-Running:Correr/Corriendo
4) Los verbos de dos slabas que tienen el acento en la ltima slaba tambin
doblan la ltima consonante:
- Begin-Beginning:Empezar/Empezando
- Forget-Forgetting:Olvidar/Olvidando
- Prefer-Preferring:Preferir/Prefiriendo
aprendeinglessila.com
130
aprendeinglessila.com
Fjate:
Cmo se forman
1) Lo primero que hay que tener en cuenta es que cuando una frase est en
formaafirmativa, el verbo de laQuestion Tag (QT)ir ennegativo.
She is ill, isnt she?
Tras elverbose le aade elpronombre personalque corresponda con elsujeto
de la frase principal.
Por ejemplo, si decimos:
Peter and Ana are married
la QT incluir la forma de la tercera persona del plural en negativo (arent) +
THEY:arent they?
Vamos biencon el verboto bees as de fcil, pero cuidado que ahora la cosa
se va complicando:
2) La regla es que formamos lasQTcon elverbo auxiliarde la oracin principal
seguido del pronombre personalque se refiere alsujeto, el problema viene
cuando la oracin principalNO tiene verbo auxiliar.
Mira este ejemplo:
Sandra asked a question, didnt she?
Qu hemos hecho?
Como la frase principal est enpasado afirmativoynocontiene un verbo auxiliar,
nosotros leaadimosel verboauxiliarcorrespondiente.
Es decir, en el ejemplo anterior:Sandra asked a question, le debe seguir una
pregunta.
aprendeinglessila.com
132
-
-
-
-
aprendeinglessila.com
As, las QTs de ambas frases sera lamisma:
133
-
-
Si no te ha quedado claro, vuelve a leerte este ltimo trozo, para que podamos
seguir avanzandoya estamos a medio camino y lo ms complicado ya est
pasado, nimo!
I am gorgeous, arent I?
Soy preciosa, no?
Thosearebig,arent they?
Esos son grandes, no?
aprendeinglessila.com
134
Everyonemustcome,mustnt they?
Todo el mundo debe venir, no?
Nothingisright,is it?
Nada est bien, verdad?
aprendeinglessila.com
135
Parte 7: Apndice
aprendeinglessila.com
INGLS
(Infinitivo)
Pron.
PASADO Pron.
PARTICIPIO
Pron.
Acelerar
Speed
spid
Sped
sped
Sped
sped
Celebrar
Hold
hld
Held
held
Held
held
Agarrarse
Cling
kl
Clung
kl
Clung
kl
Alimentar
Feed
fid
Fed
fed
Fed
fed
Apestar
Stink
stk
Stank/
Stunk
stk stk
Stunk
stk
Apostar
Bet
bet
Bet
bet
Bet
bet
Apoyarse
Lean
lin
Leant
lent
Leant
lent
Aprender
Learn
ln
Learnt /
Learned
lnt/lnd
Learnt /
Learned
Arrastrarse
Creep
krip
Crept
krept
Crept
krept
Arrodillarse
Kneel
nil
Knelt
nelt
Knelt
nelt
Arrojar
Cast
kst
Cast
kst
Cast
kst
Tirar
Throw
Threw
ru
Thrown
rn
Atar, encuadernar
Bind
band
Bound
band
Bound
band
Barrer
Sweep
swip
Swept
swept
Swept
swept
Beber
Drink
drk
Drank
drk
Drunk
drk
Brillar
Shine
an
Shone
Shone
Saltar
Leap
lip
Leapt
lept
Leapt
lept
Buscar
Seek
sik
Sought
st
Sought
st
Caer
Fall
fl
Fell
fel
Fallen
fln
Cantar
Sing
Sang
Sung
Cavar
Dig
Dug
Dug
Cerrar
Shut
Shut
Shut
Coger
Catch
kt
Caught
kt
Caught
kt
Coger
Take
tek
Took
tk
Taken
tekn
Colgar
Hang
Hung
Hung
aprendeinglessila.com
181
PRONUNCIACIN
Ask
someone out
sk smwn at
Back
someone up
bk smwn p
TRADUCCIN
Ejemplo
Pedirle salir/una
cita a alguien
TomaskedJanetoutto dinner.
Apoyar/respaldar
bl p
(Hacer) explotar
Blow
somethingup
bl sm p
Hinchar/inflar
Break down
brek dan
Averiarse
Break down
brek dan
Derrumbarse
emocionalmente
Break in
brek n
Forzar la entrada
Break up
brek p
Break out
Break out
brek at
brek at
Escapar de
prisin
Surgir de manera
inesperada
aprendeinglessila.com
187