IEP.

SAGRADO CORAZN
TRUJILLO

1 AO

APLICAMOS LO APRENDIDO SOBRE RECURSOS ESTILSTICOS

1.

Crea un repertorio de onomatopeyas de los siguientes elementos. Luego escribe un poema que las
incluya.
a)
b)
c)

Corazn:
Olas:
Grillo:

_____________________
_____________________
_____________________

Me inspiro y creo un bello poema:

d) Beso:
e) Timbre:
f) Abeja:

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_____________________
_____________________

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________________________________________________
________________________________________________
2.

Observa las imgenes y crea versos utilizando los recursos requeridos.

EPTETO

_________________
_________________
_________________
POLISNDETON

_________________
_________________
_________________
PERSONIFICACIN

_________________
_________________
_________________
3.

METFORA

____________________
____________________
____________________

__________________
__________________
__________________

SMIL

ANTTESIS

____________________
____________________
____________________
IMAGEN

__________________
__________________
__________________
HIPRBOLE

____________________
____________________
____________________

__________________
__________________
__________________

Lee los siguientes fragmentos e identifica los recursos estilsticos estudiados.

a)
b)

c)
d)

4.

ANFORA

Porque mi patria es hermosa

como una espada en el aire.

___________________________

Por una mirada, un mundo;

por una sonrisa, un cielo;
por un beso

___________________________

Cantando estn las campanas:

tan, tan, tan.

___________________________

Dos escarabajos de cristal negro

hipnotizan mi ser.

___________________________

Extrae y escribe ejemplos de recursos estilsticos que identifiques en las letras de tus canciones
preferidas.

IEP. SAGRADO CORAZN

TRUJILLO

APLICAMOS LO APRENDIDO SOBRE TILDACIN ESPECIAL

(Capacidad 2: Comprensin lectora)
NOMBRE: _________________________________________
FECHA: ____________________________
PROFESORA: Balbina M. Paredes Torres.

1.

NOTA: ________
2 AO

Coloca la tilde donde corresponda.

puntos)
a)

(05

Esta pua que llevo en el corazn se ha vuelto una cuita insufrible de la que no
desvio mi atencin.

b)

Yo, por incauta, no acentuo las palabras con las reglas cotidianas que la
profesora imparte.

2.

c)

Se dio por concluido el mutuo intercambio de raices entre los nativos.

d)

Estudia con ahinco y triunfars.

e)

Para ti y para mi fueron esas guias tursticas.

f)

El gato de Jos se adormece y el no se da cuenta.

g)

Si, hui de la fiesta al verte.

h)

Si se va a pie dile que te de las llaves del auto.

i)

En que te has convertido, muchacha.

j)

Seguro que tu no viste cuando me sirvi el te.

k)

No se si pueda ir contigo a la reunin.

Subraya expresiones interrogativas y exclamativas (directas e indirectas) en el

siguiente texto y tldalas segn indica la regla.
(05
puntos)
Era el 28 de Julio. La plaza estaba llena de gente y por donde mirara se agitaban
banderas peruanas. Uno no se imagina cuanta expectativa mostraban los rostros, como si
todos esperasen algo, no se sabe que. Por la calle principal, un cortejo triunfal formado por
los alumnos de nuestro colegio llevaba el estandarte ganado en el concurso de desfiles
escolares. Que alegra! Que orgullo! En ese momento me senta ms peruano que nunca.
Quien no se ha sentido igual alguna vez en Fiestas Patrias? Ahora que estoy lejos siento
que no importa como ni cuando, pero volver a mi patria querida.

3.

Convierte las siguientes preguntas y exclamaciones directas en indirectas:

(05 puntos)
a)

Cunta gente asisti al concierto!

____________________________________________________________

b)

Cmo piensas resolver ese problema?

____________________________________________________________

c)

Cunto te cost ese diccionario?

____________________________________________________________

d)

Qu bonito haba sido Huaraz!

____________________________________________________________

e)

Quin ir a comprar el libro?

____________________________________________________________

4.

Clasifica los siguientes hiatos:

(05 puntos)

Mara, catico, lnea, raz, sonre, secretara, aldea, herona, transente, pas, credo, len,
increble, marea, cado.
VA VA

VA V

V VA