CONSIDERANDO LAS NORMAS DE CONTROL ESCOLAR, LEA CUIDADOSAMENTE

Y CONTESTE LO SIGUIENTE:
1. Cules son las responsabilidades de los Directores y Responsables del Plantel en lo
que concierne a los alumnos con discapacidad y/o aptitudes sobresalientes?.
a) Extender un documento que oficialice su inscripcin ( )
b) Establecer y asegurar como parte de la organizacin escolar, los tiempos y
espacios de trabajo multidisciplinario, para realizar la Deteccin Inicial o
Exploratoria, la Evaluacin Psicopedaggica, la Propuesta Curricular Adaptada y/o
el Programa de Enriquecimiento. ( X )
c) Realizar el debido tratamiento y proteccin de datos personales en centros
escolares en cumplimiento a la normatividad aplicable. ( )
2. En el ingreso al primer grado, para los niveles de primaria y secundaria, los alumnos
con necesidades educativas especiales y/o aptitudes sobresalientes deben de contar,
adems, con la siguiente documentacin:
a) Solicitud de inscripcin ( )
b) Constancia mdica que certifique su aptitud para permanecer en la escuela y para
desempear las actividades ulicas.
c) Portafolio de evidencias ( X )
3. Las 3 etapas en las que se desarrolla la Deteccin inicial de los alumnos con
necesidades especiales de educacin son:
a) Apariencia fsica, Conducta durante la evaluacin y estilo de aprendizaje y
motivacin para aprender ( )
b) Evaluacin inicial y diagnstica del grupo, observacin de habilidades acadmicas
y socio-adaptativas de los alumnos detectados, solicitud de Evaluacin
Psicopedaggica.( X )
4. El enriquecimiento del contexto educativo se entiende como una serie de acciones
planeadas estratgicamente para:
a) Dar la oportunidad a los alumno de evitar el fracaso escolar
b) Flexibilizar el currculo y as dar respuesta a las potencialidades y necesidades de
los alumnos con aptitudes sobresalientes ( X )