PONTIFICIA UNIVERSIOAD CATOLICA DE CHILE SEDE DEL MAULE WIDRD: Escuele Educecién Especial y Diferenciade CURSO : Teller Metodologia oe le lecture PROF. : Wictar Vilos Nufez FECHA: Marzo de 1991.~ del Or. L. Filho. INSTRUCCIONES PARA LA APLICACION. TES: REPROOUCCION DE FIGURAS. T.E.: 1m Material: Tres modelos de figuras. Lépiz NO 1. Reloj. nica : Tiempo de exposici6n de cade modelo, 1 minuto, mientras el ni fio lo dibuja. qu Consigna: "Toma este lépiz. Haz en este papel una figure igual e ésta (J) (1 minuto). Muy bien; snore hez otra igual a ésta (<>) (Tminuto). Ahora ésta Gltima (C9) (1 minuto). Muy bien. Cada modelo se mantiene 2 la vista del nifio, mientras éste rea liza la tarea. Test IL. EVOCACTON DE _OBJETOS. T.E.: 308. Lémina de figuras. Reloj. (Presentando el revés del cartén): Oel otro lado de este car ton hay unas figuras muy bonitas. Yo voy a dar vuelta el car t6n y tG vas a mirar las figuras sin decir nada. Oespués que yo esconda las figuras, td dirés los nombres de las cosas que viste. (Después de exponer el cartén durante 30 segundos y de haberla dado vuelta nuevamente, escondiendo las figuras): dQué es lo que viste? (Si el nifio fuese timido, agréguese): DL, équé viste? LQué més?... 2qué més?. (Si el nifio inicia le enumeracién a la viste del cartén): Espere, diles cuando yo te mande. Observacién: Se toma nota de los nombres dichos por el nific. Ello mu- has veces, denunciaré deficiencia de vocabulario, repeticién autom&tica 0 escaso control de la imaginacién. est 111. MOVIMTENTOS . REPROOUCCION Material: Lépiz. El exeminador se ubica del lado derecho del nifio, apunta el dedo indice al frente, teniendo el brazo un poco doblado. conConsigna: Mira bien lo que mi dedo va 2 hacer aqui. (Reproduce en el ai re la figura a). Haz ahora con tu dedito lo que hice yo con mi dedo. Bien ahora, dibuja en este papel le figura que hicis te enel aire. Después que el nifto la haye dibujado: Ahora, otra figura. Haz ésto con tu dedo. (Reproduce en el aire le figura b). Bien. Ahora dibuja en el papel la figura que hi ciste enel aire. Después que el-nifio la haya dibujado. Aho ra la Gltima, Haz ésto. (Reproduce en el aire la figura c). Muy bien. Ahora haz en el papel esa Ultima figura que hicis- te enel aire. ee times Test Iv. EVOCACION DE PALABRAS. Consigna: Voy a decir siete palabras. Presta mucha atencién, porque des. pugs tendrés que decirlas ti también. Escucha: ARBOL SILLA PIEDRA = FLOR) «= CASAS MESA —CARTERA Repite ahora lo que yo te dije. (Si el nifio se detuviese en Ja enumeracién): Muy bien; Uqué mas?. Pronénciese con voz natural, sin Gadencia ni énfasis. Ang tense las palabras que diga el nifio, con sus errores eventue les. Test V. OCACTON DE UN RELATO Consigna: A ti te gustan los cuentos, dno es cierto?. Voy @ conterte uno, Presta atencién, porque después me vas a contar el mis- mo cuento. (Pausa): "MARIA COMPRO UNA MUNECA. ERA UNA LIN. Da MUNECA DE LOZA. LA MUNECA TENIA LOS OJOS AZULES Y UN VES TIDO AMARTLLO. PERO EL MISMO DIA EN QUE MARIA LA COMPRO, LA muflECA SE CAYO Y SE PARTIC. MARTA LLORO MUCHO". (Pausa). Ahora cuéntame este cuento. (Si el nifio iniciase la narracién y vacilese): Qué mas?. Observacién: Anétese la narracién del nife. TEST VI. REPETICION DE PALABRAS. Consigna: Di en voz alta: "Caballero". (Proninciese lentaente, pero sin recalcar les-silabas). Muy bien. Ahora voy 2 decir otres palabras y ti las irés repitiendo: CONTRATIEMPO CONS TANTINOPLA INCOMPRENOIOG INGREOTENTE NABUCODONGSOR COSMOPOLITISMO PINTARRAJE ADO FAMILIARIDADES SARDANAPALD TRANS TSERTANO (Después de cada palabra, el examinador espere le repeticién por el nifio, anotanda las palabras que fueren mal reproduci- das. Si el nifio hablase en voz baja, se le debe dec Més: alto. (Si atropelladamente, se debe aconsejar): Més despa- cio.JEST Vit. CORTE DE UN DISEAG T.Ret tm c/u Meterial? AAPA STIL Consigna: Ves 8 corter este dibujo lo més répidemente que puedas, pasan do la tijera exactamente por el medio de la raya. Asi: (Se indica 18 operacién, dendo un ligero corte en el comienzo del trezo sinuoso; se coloca le tijera sobre la mesa). Puedes em pezar (1 minute). Para; muy bien: ahora corta en la otra ra ya. Puedes empezar (1 minuto). Pare. Muy bien (Si, por acaso desde el comienzo el nifio no ha comprendido la orden se debe repetir le férmula verbal, sin elterarla). yesT VIII. PUNTE ADD. co T. Re: 30s. Material: Reloj. Lépiz azul grueso. Consigna: Vas @ hacer un puntito bien fuerte en cada cuadrito de éstos, lo més répidamente posible. Asi (Se hacen tres puntitos en los tres primeros cuadros de la linea superior. Se pone el papel en posicién conveniente para el nifo y se le entrega el lépiz). Empieza (Se mercan 30s.). Para. Si el nifio hiciere rayites o crucecitas en vez de puntos se le debe observar, sin interrumpir el trabajo: No quiero rayi. tes, quiero um puntito en cada casilla, como yo te ensefie. Observaci6n EVALUACION. TEST I. CODRDINACTON vISOMOTORA. Cuadrado perfecto, o das lados apenas sensiblemente mayores, con todos los 4ngulos rectos; el rombo con los éngulos bien abservados, y la tercera figure reconocible . 3 puntos. Cuadrado con dos &ngulos rectos y demés figuras reconocibles.. 2 puntos. as tres figuras imperfectas, pero desemejantes ....-..- 1 punto. las tres figures (tentativas) igueles entre si, 0 alguna fi butals iriver cede) eesenessen. sc aeennn nena as seen ener 0 punto. Jest I. MEMORIA _INMEDIATA, Si nombra las 7 figuras . 3 puntas Si nombra de 4 a 6 figuras . 2 puntos Si nombre de 2 2 3 figuras 1 punto Si nombra 1 0 ninguna © punto ADVERTENCIA. No importa la exactitud de la denominaci6n, sino la evocaci6n del obje- to.65.- Jest 111. MEMORTA MOTORA. Le eveluaci6n se haré por las figuras dibujedas y en la siguiente forma: sees 3 puntos In regu Buena reproducci6n de les 3 figuras ...... Buena reproduccién de 2 figuras y reproduce: lar de una, o reproduccién regular de las 30 s.eeseeee 2 puntos Mala reproduccién de todas las figures, pero de mo- do de diferenciarlas; o reproduccién regular de dos @ invertida una ....eseseeeeeeeee pee punto Inversi6n de 2 figuras o de las 3; 0 reproduccién + idéntica para les 3... eee + 0 punta JEST Iv. MEMORIA AUDITIVA. Repeticién de las 7 palabras veeee 3 puntos Repeticién de 4 a 6 pelebras seeeeeeeeees 2 puntos Repeticién de 2 2 3 palabras .... Bees eee eee ancuneD) Repeticién de una sola palabra, ausencia de repetici6n 0 enumeraci6n de una serie completamente distinta ....... 0 punto Jest v. MEMORIA LOGICA. Si la repetici6n mencionase las tres acciones capite- les (compro, partié, llor6), y asimisms los tres uetalles (de loza, ojos azules, vestido snarillo) 3 puntos Si las acciones y un detalle ...........5 2 puntos Si tan s6lo las tres acciones, o dos acciones y detalles 4 punto 5i dos acciones, o una acci6n y detalles 5 ae 0 punto Test VI PRONUNCTACTOI 9 2 10 palabras 3 puntos 5 2 6 palabras 2 puntos 2 a 4 palabras 1 punto Una o ninguna @ punto JEST VII. COORDINACION MOTORA. La evaluaci6én tendré en cuenta la cantidad y le calidad del trabajo. Asi: Si corte més de la mitad de cada disefio, en el tiempo Indleeda, de un minute pars cade uno, sin que hays salido del trezo . Si corta més de le mitad, saliéndose del trazo, o r petando el trazo menos de la mitad .. Si corte con regularidad relative, hasta la mitad, en uno de los disefos y parte del otro . Sino respeta el disefio en modo alguno . +++ 3 puntos ++ 2 puntos e+ 1 punto 0 punto.JesT VIII. ATENCION y FATIGABILIDAD. 68.- Se cuenten los puntitos, excepto los que hubiesen sido hechos por el exa minador, pare la demostraci6n los puntites, ain cuando haya las rayites le evaluacién es Més de 50 puntitos De 26 2 50 Oe 10a 25 .. Menos de 10 «ee. ESTIMACION DE _LA MADUREZ Y PRONOSTICO DE _APRENDIZHIE inicial de le técnica. Se computan todos més de uno en el mismo cuadrito, pero no le siguiente: 3 puntos 2 puntos 7 punta © punto PUNTAJE NIVELES DE MADURACION PRONOSTICO DE APRENDIZAJE 17 0 mas Superior Aprenderé lectura por escri tura. 17 0 més Superior En un semestre, sin dificul tad ni cansancio. 16 a 12 Medio En un afto lective, normal- mente. 14 0 menos Inferior Con dificultad. Necesitars asistencia especial. 7 Uo menos Mas bajo Completo fracaso en la ense fanza comin. Necesiteré asistencia especial. rpa.PARA EL TEST. Test 5 Maria compré una mufeca, era una linda mufece de loze. Le mufeca tenia los ojos azules y un vestido amarillo. Pero e1 mismo dia que Marfa le compré, le mufece s2 cayd y se que bré. Marfa llord mucho. Test 6 Caballero, pintarrajeads, ipecacuans, Nebucodonosar, Sardanépalo, Constantinopla, ingrediente, Constantinopolitismo, femiliaridad, transiberianc.PROTOCOLO TEST A.B.C. NOMBRE FECHA 1: PECHA EXAMEN :..... EXAMINALOR RESUWEN: Tests: 1 42 3 4 5 6 7 8 | = | B12 i 8 2 3 ies +t Test 1: Copiar tres figuras ( 1' c/u ).- Test 2: Nowbrar 7 figuras vistas ( 30'' exposicién ).- taza, uvas, llave, zupato, reloj, uutomovil, gato.- Test 3: Reproducir de memoria, tres figuras disenadas en el aire. Test 47 Repetic una serie d: palubras oidas : Arbol, silla, piedra, flor, cusa, mesa, cartera. Test 5: Reproducir cuento : . "Marfa compré una maneea. Era una linda mufeca de loza. La muneex tenis los ojos azules y un vestido auurillo. Pero el- mismo diu en gue Marfa lu compré, la mufieca se cayé y se que- bré. Murfa lloré mucho" “Gouprd; “quebrd, “lkors?+ Acciones cupitales Detalles : de loci, ojos azules, vestido amarillo. Teat 6: - Repetir 10 palabras polisildbicas ( 1 cada vez ).- 1.= Contratiempo 6.- Constantinopla Incomprendido T.- Ingrediente Nabucodonosor 8.- Cosmopolitismo Pintarrajoudo g.- Familiaridades Surdandépalo 10.- Transiberiano Test 7: Revortar por el centro de la lfnea sinuosa y de la Linea que- brada ( 1" c/u ),= Test ¥: Murcar puntos en cuadriculado ( 30'' ).-PROTOCOLO TEST A.B.C. NOMBRE FECHA 1: PECHA EXAMEN :..... EXAMINALOR RESUWEN: Tests: 1 42 3 4 5 6 7 8 | = | B12 i 8 2 3 ies +t Test 1: Copiar tres figuras ( 1' c/u ).- Test 2: Nowbrar 7 figuras vistas ( 30'' exposicién ).- taza, uvas, llave, zupato, reloj, uutomovil, gato.- Test 3: Reproducir de memoria, tres figuras disenadas en el aire. Test 47 Repetic una serie d: palubras oidas : Arbol, silla, piedra, flor, cusa, mesa, cartera. Test 5: Reproducir cuento : . "Marfa compré una maneea. Era una linda mufeca de loza. La muneex tenis los ojos azules y un vestido auurillo. Pero el- mismo diu en gue Marfa lu compré, la mufieca se cayé y se que- bré. Murfa lloré mucho" “Gouprd; “quebrd, “lkors?+ Acciones cupitales Detalles : de loci, ojos azules, vestido amarillo. Teat 6: - Repetir 10 palabras polisildbicas ( 1 cada vez ).- 1.= Contratiempo 6.- Constantinopla Incomprendido T.- Ingrediente Nabucodonosor 8.- Cosmopolitismo Pintarrajoudo g.- Familiaridades Surdandépalo 10.- Transiberiano Test 7: Revortar por el centro de la lfnea sinuosa y de la Linea que- brada ( 1" c/u ),= Test ¥: Murcar puntos en cuadriculado ( 30'' ).-PROTOCOL TEST aN seen es PUNTAIE, NOMBRES ++ eee sees + FECHA Nat ESCOLARIDAI PRONOSTICG: +++ esses eeeees OBSERVATION: FECHA EXANEM «++ e cece eee neces EXAMINODOR: « ORSERV- ERT ca, wa a. Ci~ ou ° TEST A= Copiar 9 Figuras . TEST Be- Nombrar 7 figuras vistas (taza, uwa,y Mlawe, zapato,escoba gato, automoval > rest 3.~ Reproducir de memoria, 3 figuras disefiadas en el aire. TEST 4.> Repetir una serie de palabras oidas- drbol, Silla, piedra, caballo, meses, flor, cosa rest Se~ Repreducir un cuento- Maria compirs wna mueca- Eva usm Dime mutica de lore. La mudora benia Kos 0106 azules ¢ ute vestinke onaritie. Pero el mismo die en que Maria la compré, a ummioca se cays y se aque = Mae for Lawes meockno™ = ACCIONES CAPT TALES: camuoit, oevetonséy Lhwud « DETALLES 2 che Rainy jess autos, womeiuivihes ommend Thay TEST Ge~ Repebir palabras difieilos Cf cathe vende Puisiawwa panike ~ Tgnecncuanan — Maivenccnosthoscur — Savn'shiadyesto Comusctaentiiinogrlls — True walienbes ~ Constantines i thisinc — Deresporamcoie ~ Fou Lieriviadl ~ Tweivsiber iano a Sinuoca y We la lines Recorbar por el centre de la Lie quebrada € 1 G/u)+ rest 8.~ Marcar puntos en un cuadriculada- Lf rtr