Evaluacion por competenciasPrimer trimestre Evaluacién por competencias 1 EvCc Fecha: fr Este es el horario de las mafianas de la clase de 2.° A: LUNES MARTES | MIERCOLES | JUEVES VIERNES 9:00 |C. del Medio |Matematicas | Musica Plastica Mateméticas 10:00 |Ed. Fisica | Lengua Inglés Lengua Lengua 11.00 | Recreo Recreo Recreo Recreo Recreo 11:30 | Inglés Inglés Matematicas |Mateméticas |C. del Medio 12:30 Comida Comida Comida Comida Comida y recreo y recreo y recreo y recreo y recreo 1 Observa con atencién el horario y completa. Todos too dias a ta» 1.00 hay Empezames tar lanes a tar Los manles y los viernes a primena hora hay Porn acabamer tar clares a tas Va. manana TUS VA. ya 42 vaNombre y apellidos: EVC 2 Escribe el némero de clases que, segin el horario, se dan de estas asignaturas: MATEMATICAS | LENGUA | MUSICA | INGLES | C. DEL MEDIO | PLASTICA | ED. FISICA NUMERO DE CLASES 3 Colorea de verde el reloj que indica la hora a la que empezamos las clases y de rojo el que indica a qué hora terminamos para ir a comer. 4 Sefiala la respuesta correcta * Miguel ha ido al dentista a las 10 de la mafiana y se ha perdido la clase de Inglés. sQué dia ha ido? Lunes Miércoles Viernes © La profesora de Matematicas recibe a los padres el clase. sQué dia? dia que no tiene 2 8 Lunes Miércoles Viernesve 2 Sle ari demain de [oon [omen | aes [ee ml + [sfilsf2 fo Eanpezaenos cabana tan daner a leds tan dian 0 a 11:00 Peter Po ta rman nurs inglés a 1 vy 2 anes «tas [B] horao fog Lo» mares 4 too viernes a phimata hora tay $f Pot aman ysohapddote tao Fb Chew DyMiesln Vaan a FE tayntaudathntion ile aepabn lie qanesen i 1 Petes [Micale Vana ‘ACTIVIDADES 1 y 2 ‘Competencias ‘Subcompetencias ‘Matematica 2. Comprender e interpretar a informacién presentada de forma gréfica 3, Saber expresor con clarided y precisién datos e informaciones, Comunicacién lingiisiea 3. Comprender y saber componerinformaciones, orles eseritas, de la vida coidiana, de las relaciones sociales, de los medios de comunieacién y de la vida aeadémica, Tratamiento de la informacién y-competencia digital 3. Busear,organizar, analiza, comprender,uilizar y comuniearinformacién Conecimiento e interaccién rot a womens BStineboe shy 2 denise pn hone way Fer} Peter —— Rates venpoenane2 we ear i Sone Pp Fema oa ob = tt tnt eee Eigscann| fie Sea, i 23 ibe V Sse ost ie, mtn pa | cn [Elton prow atten yo, > BH |B" oe acres 1 Exe a egr al qo podria de vacscnns sas parse [EV ends pict una mdm 8s dein ACTIVIDAD 1 ‘Competencias ‘Subcompetencias ‘Comunicacinlingiistica 3. Comprender y saber componerinformaciones, oralesy escitas, de la vida cotidiana, delas relaciones sociales, de los medios de comunicacién y de la vida académica, ‘Conocimiento ¢ interaecién con el mundo fisico 5. Kdentificar, plantear y resolver problemas y preguntas, hacer observaciones y sacar conclusiones dentro de un mareo cienifico bésico para hacer predieciones y tomar decisiones. ACTIVIDADES 2 y 3 ‘Competencias ‘Subcompetencias Tratamiento de la informacién ¥ competencia digital 1. Conocer y uilizar diferentes tipos de informacién: orales, excritas, gréfieas © audiovisuales 2. Ser capoz de interpreter lenguajes simbélicos y de representacién ‘Aprender a aprender 1. Saber obtener informacién y ransformarla en conacimiento propio 2. Saber mejorar la atencién, la observacién, la eoncentracién y la memoria, ‘Matematica 2. Comprender e interpretar la informacién presentada de forma gréfica 3. Saber expresar con claridad y prevsién datos e informaciones ‘ACTIVIDAD 4 ‘Competencias ‘Subcompetencias ‘Autonomia e iniciativa personaly competncia 2. Identificar las emciones propias y ser copaz de reconocer y comprender las de los demas. 6 Mostrar iniciativa propia y respetar las iniciativas de los demés con actitud diclogante. ‘Comunicacién lingbistica 4. Expresarse con correcta y coherencia 48Evaluacion por competencias 2 Primer trimestre Informe individual Nombre y apellides: Curss Feche MATEMATICA |UBCOMPETENCIAS SUPERADAS si NO CComprender e interpreta la informacién presentada de forma gréfiea Sober expresar con claridad y precision datos e informaciones. COMUNICACION LINGUISTICA ‘Comprender y saber componerinformaciones, oralesy eseritas, de la vida eotdiana, de las relaciones sociales, de los medios de comunicacién y dela vida aeadémica. Expresarse con correccién y coherencia TRATAMIENTO DE LA INFORMACION Y COMPETENCIA DIGITAL Conccery uilizar diferentes fipos de informacién: orale, escritas, gréfcas © avdiovisuaes, Ser capaz de interpreta lenguajes simbélicos y de representacién APRENDER A APRENDER Saloer obtener informaciény iransformarta en conocimienio propio. Saber mejorar a atencién, la observacién, la concentracién y la memoria CONOCIMIENTO E INTERACCION CON EL MUNDO FISICO. Idenifcar, planiear y resolver problemas y pregunias, hacer observaciones y sacar conclusiones dentro de un marco cientifco basieo para hacer predicciones y tomar decisiones. AUTONOMIA E INICIATIVA PERSONAL Y COMPETENCIA EMOCIONAL \enffcar las emeciones propias y ser copaz de reconacery comprender las de los dems Mostrar iniciativa propia y respetar las iniciativas de los demas con acitud dialogante 49Segundo trimestre Evaluacioén por competencias 1 Evc Nombre y apellido: Curso: ... Fech Df La abuela nos ha pedide que la ayudemos a preparar un bizcocho. Esta es la receta: Cs Bizcocho de la abuela CA Ingredientes: — Medio kilo de harina ~ Cuarto kilo de azécar. ~ Tres cucharadas de mantequilla. — Cuarto kilo de leche. — Un sobre de levadura en polvo. ~ Seis huevos. Elaboracién: * Mezclar todos los ingredientes en un recipiente hondo \; hasta que no quede ningén grumo. © Engrasar un molde con mantequilla y espolvorear un poco de harina. Echar la mezcla en el molde y meter al horno a 180°. * Sacarlo cuando hoya subido y esté doradito. 1 Colorea los productos que necesitamos para elaborar la receta de la abvela. 50Evc Nombre y apellidos: 2. Calcula cuanto han costado los ingredientes de la receta y sefiala lo que se necesita para pagar con el dinero exacto. Los ingredientes han costado euros. 3 Dibuja las agujas del reloj y resuelve el problema: Las seis y cuarto Las siete y cuarto El primer reloj indica la hora a la que metimos el bizcocho en el horno. El segundo reloj indica la hora a la que lo sacamos. gCudnto tiempo ha estado en el horno? EL bizcoche ha estade en a horne. 4 Escribe los nombres de dos animales de los que hemos obtenido algunos de los productos para elaborar el bizcocho. i ; i 51[Segundo Wimestre =H le dei. These demangl Unseen pl Sele reer Te reo Seo vines aires ater 3 Rodea del mismo color el televisor y el reloj que corresponda. 4 Observa el grafico y escribe en orden los nombres de los cuatro programas de mayor audiencia 63ve eae oo ein nee rapid Mie rehconyraseonanne —e char poate dence! Tele bs di 1290 panna ts tree [eee (toe sewing borne { J 1] Aotearoa Covi — Coteymde ff pega Step aps pod Cleatnbee — Eeabon Mengde ff ton dh if Kitnehow— Ctreymade LO | ‘ACTIVIDAD 1 ‘Competencias ‘Subcompetencias ‘Comunicacinlingiistica 3. Comprender y saber componerinformaciones, oralesy escitas, de la vida cotidiana, delas relaciones sociales, de los medios de comunicacién y de la vida académica, ‘Matematica 1. Conecer y vilizar los elementos mateméticos bésicos: ndmeros, codificacién numérica, operaciones bésieas, simbolos, formas geométrieas, ete ‘ACTIVIDAD 2 ‘Competencias ‘Subcompetencias Tratamiento dela informacién y competencia digital 3. Buscar, organiza, analizar, comprender, vilizar y comunicar informacion ‘Comunicacibnlingbstica 1. Comprender y saber componer texos, oral y eseritos, eon coherencia y corrccién. 4, Expresarse con correccin y coherencia ACTIVIDADES 3 y 4 ‘Competencias ‘Subcompetencias ‘Matematica 2. Comprender einlerprearinformacién presentada de forma gréfiea. ‘Aprender a aprender 1. Saber obtener informacién y transformarla en conecimiente propio. ‘Conocimiento interaccién con el mundo fisico n lugar los hechos sociales y la propia vide del alumno, ‘Autonoma iniciativa personal competencia emecional 3. Uevar a cabo trabajos individvales y en equipo, 64Evaluacion por competencias 2 Tercer trimestre Informe individual Nombre y apellides: Curs: Feche MATEMATICA |UBCOMPETENCIAS SUPERADAS si No Conocery utlizar los elementos mateméticos bésicos: ndmeros, codifcacién numériea, operaciones bésieas,simbolos, formas geomélricas, ee. Comprendere interpreter la informacién presentada de forma gréfica COMUNICACION LINGUISTICA. Comprender y saber componer texios orales y escritos con coherencia y correccién. Comprender y saber componer informaciones, orales y escritas, de la vida cotidiana, de las relaciones sociales, de los medios de comunicacién y de la vida académica Expresarie con correcciény coherencia TRATAMIENTO DE LA INFORMACION Y COMPETENCIA DIGITAL Buscar, organizar, enolizer, comprender, uflizar y eomunicar informacién APRENDER A APRENDER Sober obtener nformacin y ansformarla en conocimiento propio CONOCIMIENTO E INTERACCION CON EL MUNDO FISICO CComprender el espacio en el que tienen lugar ls hechossocioles y la propia vida del alum. AUTONOMIA E INICIATIVA PERSONAL Y COMPETENCIA EMOCIONAL Uva @ cabo taboos individuals y en equipo 65