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COORDINADOR DE INNOVACION Y
SOPORTE TECNOLOGICO
NIVEL SECUNDARIA
PLAN DE TRABAJO
ANTA - 2016
:
:
:
:
:
2. PRESENTACIN
El presente Plan del Coordinador de Innovacin y Soporte Tecnolgico,
est diseado de acuerdo a los propsitos del modelo de Servicio Educativo
Jornada Escolar Completa busca en el personal docente de la Institucin Educativa
desarrollar capacidades y actitudes que les permitan utilizar y aprovechar
adecuadamente las TIC dentro de un marco tico, potenciando en el educando el
aprendizaje autnomo a lo largo de su vida.
El presente Plan Anual de Trabajo en el aspecto Tcnico Pedaggico,
tiene por finalidad planificar y ejecutar actividades del Coordinador; as como
ofrecer orientacin y apoyo tcnico pedaggico en el uso de los recursos
tecnolgicos, en el manejo de herramientas tecnolgicas aplicadas a la educacin;
asesorar a los docentes de la Institucin Educativa en el nivel secundaria, en el uso
de la TECNOLOGA DE INFORMACIN Y COMUNICACIN (TIC), como
herramientas para mejorar su trabajo y desempeo pedaggico; con el propsito
de lograr los objetivos propuestos por el Servicio Educativo del Modelo de Jornada
Escolar Completa (JEC), consecuentemente mejorar el logro de los aprendizajes de
los y las estudiantes y elevar el nivel de la Institucin Educativa.
3. FUNCIONES ESPECFICAS DEL CIST.
Sus funciones abarcan aspectos tcnicos, de asesoramiento y
formacin docente:
ASPECTO TCNICO:
Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informticos y de
comunicacin, protegerlos y detectar necesidades de reparacin.
VISION
La Institucin Educativa de Jornada Escolar Completa Ciro Alegra
Bazn del Distrito de Anta, al 2021 es lder de la calidad educativa, con estudiantes
formados integralmente capaces de estructurar su proyecto de vida con mentalidad
emprendedora, enmarcados en la prctica de valores y conciencia ambiental para
un desarrollo sostenible. Directivos docentes y administrativos de excelente nivel,
que promueven una gestin educativa basada en resultados que conlleva a los
estudiantes a su autorrealizacin en una sociedad pluricultural y globalizada.
5. BASES LEGALES
5.1 Constitucin Poltica del Per.
5.2 Ley N 28044 Ley General de Educacin
5.3 Ley N 29944 Ley de Reforma Magisterial.
5.4 D. S. N 011-2012- ED, que aprueba el Reglamento de la Ley 28044,
Ley General de Educacin.
5.5 Ley N 28988 Ley que declara la Educacin Bsica Regular como
servicio pblico esencial.
5.6 Ley N 28628 Ley que regula la participacin de la Asociacin de los
Padres de Familia en las Instituciones Educativas.
5.7 Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones Educativas.
5.8 D. S. N 026-2003- ED Dcada de la Educacin Inclusiva.
5.9 R. M N 386 -2006 ED Normas para la Organizacin y Aplicacin del Plan
Lector en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica Regular.
5.10
Resolucin Ministerial N 0440-2008-ED, Diseo Curricular
Nacional de Educacin Bsica Regular.
5.11
Resolucin Ministerial N 451-2014-MINEDU, crean el modelo de
servicio educativo Jornada Escolar Completa para las instituciones
educativas pblicas del nivel de educacin secundaria.
5.12
Resolucin Ministerial N 556-2014 MINEDU. Normas y
orientaciones para el desarrollo del ao escolar 2015 en la educacin
bsica.
5.13
D. S. N 50- 82 ED- Reglamento de Supervisin Educativa.
5.14
R.S.G. N 008- 2015 MINEDU Normas para la implementacin del
Modelo del Servicio Educativo Jornada Escolar Completa.
5.15
Proyecto Educativo Institucional
5.16
Reglamento Interno
FORTALEZAS
La
IE
cuenta
OPORTUNIDADADES
con
Internet.
La IE cuenta con un
Docente
del
Aula
de
Innovacin Pedaggica.
Docentes predispuestos
para desarrollar nuevas
propuestas.
El 60% de los docentes del
nivel
secundario
se
encuentran inscritos en el
portal educativo de Per
Educa.
Uso
del
correo
electrnico
de
profesores.
Uso de las redes
sociales
por
los
docentes.
Implementacin
del
DEBILIDADES
Orientaciones y
Capacitaciones realizadas
por el CIST
AMENAZAS
La no existencia de
cabinas
de
internet
alrededor
de
la
Institucin Educativa.
Cortes inesperados del
servicio de internet por
parte de la empresa
proveedora
y
otros
factores.
Escaza
acceso
de
medios de comunicacin
a la Zona.
el Portal PeruEduca.
7.
OBJETIVOS
7.1 OBJETIVO GENERAL
Coordinar junto al Equipo Directivo la implementacin, uso y aprovechamiento de
las TICs en la ejecucin de actividades pedaggicas, as como el acompaamiento
y monitoreo a la aplicacin de herramientas tecnolgicas en el proceso enseanza
aprendizaje de los docentes.
7.2 OBJETIVOS ESPECFICOS
RESPONS
ABLE
EJECUCIN
M A M J J
ASPECTO TCNICO
Organizacin del trabajo
CIST
X X X
Inventario de recursos
CIST
X X
tecnolgicos de la institucin.
Mantenimiento preventivo
correctivo de los equipos
CIST
X X X X
tecnolgicos de las Aulas
Funcionales
Control, uso y mantenimiento
permanente de los equipos
CIST
X X X X
tecnolgicos de la I.E.
ASPECTO DE ASESORAMIENTO Y FORMACIN DOCENTE
Actualizacin docente
CIST
X X X
Coordinacin con la Direccin, los
CIST
X X X X
Coordinadores y docentes
Curso de capacitacin Ofimtica
CIST
X X X
Bsica y Alfabetizacin digital
Curso de capacitacin en
Navegadores, buscadores y
CIST
X X X
utilitarios
Creacin y actualizacin del
CIST
X X X
Facebook institucional
Monitoreo de Docentes (recojo y
anlisis de informacin de
procesos y productos
CIST
pedaggicos para la adecuada
toma de decisiones)
Acompaamiento Pedaggico
Asesoramiento a los docentes
CIST
Actividades de motivacin e
informacin y difusin
CIST
CIST
AIP
CIST
CIST
CIST
A S O N D
X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X X X X X
X
X X X X X X X X X
X
X X X X X X X X X
R
E
C
U
R
S
O
S
:
Personal docente
Auxiliares
Personal de servicio
Personal de Vigilancia
FSICOS.
Internet
Computadoras/laptops
Multimedia + Ecram
Swicht
Modem
Cableado elctrico
Televisor
Reproductor DVD
ECONMICO
La direccin, recursos propios, docentes de ambos niveles motivarn a los
padres de familia para que mediante cuotas garanticen el proceso de
equipamiento y mantenimiento de los equipos informticos.
11. ESTRATEGIA DE MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO A LOS DOCENTES
PARA EL USO DE TICs
El Monitoreo, asesoramiento y acompaamiento a cargo del coordinador de
innovacin y soporte tecnolgico est planteado sobre la base de conocimientos
de los docentes sobre tecnologas de informacin.
Ser Participativo, porque tanto el CIST como el docente intervienen en el
proceso de monitoreo, el primer actor en forma directa y oportuna y el
segundo como monitoreado.
Ser Sistemtico, porque los agentes participantes: CIST y docente
interrelacionan entre s.
Se atender el proceso, es decir en cada accin que se ejecuta.
Ser formativo para la mejora del desempeo docente en aspectos
previamente definidos.
11.1
TCNICAS.
NIVEL SECUNDARIA
PLAN DE CAPACITACIN
2016
IV. METAS:
Docentes del nivel secundario
V. METODOLOGA:
1.1 INSTRUMENTOS PARA EL REGISTRO DE AVANCE DE ACTIVIDADES
-
LUNES
25
MAYO
DIA
MARTE
S 22
JUNIO
Meses
HORARIO
5:00 a
7:30
ACTIVIDADES
Invitar amigos, crear hilo de
conversacin, insertar correo
Gmail Hotmail.
Explorar recursos educativos,
aulas virtuales,
Crear un grupo, pertenecer a
un grupo
Insertar archivos en el grupo
creado
RESPONSABL
E
CIST
5:00 a
7:30
RESPONSABL
E
Pasos para crear un blog
Docente de Aula
de
Crear entradas, editar, eliminar
Innovacin del
Insertar imagines, videos
Nivel
Secundario
Inserter scribb, slideshare, issu,
Isaac Paucar
etc
Sanchez
DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES: USO DE BLOG
HORARIO
ACTIVIDADES
RESPONSABL
E
Creacin de un blog
Julio a
Noviembr
e
Docentes de
rea
VII. RECURSOS:
MATERIALES:
Laptops de los profesores participantes
Pcs del Aula de Innovaciones Pedaggicas
USB
HUMANOS:
Docentes del nivel secundario
VIII. DURACIN Y SEDE:
DURACIN:
SEDE: Aula de Innovacin Pedaggica de la I.E.
IX. PRESUPUESTO:
USB.
X.
FINANCIAMIENTO:
El presupuesto ser financiado por la Institucin Educativa Pedro Pablo
Atusparia.
XI. EVALUACION:
Cada actividad de capacitacin ser evaluado y remitido a la Direccin de la
Institucin.